第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案-高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

新课改·高中历史·高三一轮·中外历史纲要（下）第一单元古代文明的产生与发展（励志语：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。）设计者：刘泽旺使用时间：年月日姓名第1页共4页（励志语：眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。）第2页共4页（励志语：学习就像一场战争，一场赛跑，它不会因你而停止，而你要因它而奋斗！）第3页共4页（励志语：那些半路走掉的人我感谢你们，因为未来的他们已经在来的路上了。）第4页共4页第2课·古代世界的帝国与文明的交流【知识目标】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【学科素养体现】1.了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观)2.了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。(时空观念)3.搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。(史料实证)【重点】认识古代各大帝国的建立及其带来的区域性影响。【难点】理解文明交流的内容和方式【高考考查点】古代文明扩张的方式与影响。古代世界帝国的建立与帝国的对外扩张和影响。希腊化时代的定义和希腊化的影响。4.文明之间的交流。【知识点梳理区】【知识点一】古代文明的扩展1．农耕文明的扩展(1)条件：农耕文明区比较发达的、相对较高的、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。(2)概况①埃及文明的扩展：势力曾达到流域，并与西亚地区的大国争霸。②西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，势力伸展到东岸；不仅统一了整个两河流域地区和的一部分，而且一度征服埃及。2．海洋文明的扩展(希腊文明)(1)条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。(2)概况：向地中海和黑海周边地区；在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的国家。【知识点二】古代世界的帝国1．条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。2．帝国概况帝国建立统治概况公元前6世纪建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统亚历山大帝国公元前4世纪晚期将政治、军事等大权集于一身；地方实行；推广文化罗马帝国公元前1世纪末1—2世纪达到繁荣的顶峰；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期，灭亡3.古代各大帝国的区域性影响(1)给被征服地区带来灾难与破坏。(2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成一片，加快了人类历史由分散走向的过程。(3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。【知识点三】文明的交流1．总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。2．技术和文艺西亚的农耕技术，逐步传到中亚、和北非一些地区；西亚扩散到埃及和希腊等地；西亚的传入希腊；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。3．字母文字：起源于西亚地区的。(1)向东传播：在东方演化为字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。(2)向西传播：传入希腊，形成希腊字母，再演化出。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。4．经贸往来(1)公元前后，汉朝和罗马帝国通过，有间接的经贸和文化交流。(2)汉朝：为经营西域，曾派甘英出使大秦。(3)罗马：2世纪，已经有罗马商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【知识网络】【深化理解区】1、古代各大帝国的区域性影响(1)给被征服地区带来灾难与破坏。(2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成一片，加快了人类历史由分散走向整体的过程。(3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。2、古代各区域帝国的兴起条件地理因素依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张经济因素农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力政治因素奴隶制国家的建立和统一，较为完备的官僚机构和军事实力文化因素具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透外交因素利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明3、古代世界主要帝国对东西方文明传播的表现及影响帝国表现及影响波斯帝国波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章亚历山大帝国帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界罗马帝国一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量汉朝在整合中国各地文化的基础上，向统一方向进一步发展。通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，使一些周边国家深受中国文明影响【题目训练区】第2课古代世界的帝国与文明的交流练习题一、单选题1.亚述王阿瑟巴尼帕尔在攻灭依蓝王国后，曾让人刻制了一座浮雕：依蓝王的头颅被悬挂在一个树上，而他骄傲地站在头颅面前，身后尸积如山。亚述士兵活剥俘虏时，还逼迫被征服国的孩子们观看，以此恐吓他们，使他们不敢再有反抗意识。据此可知，亚述帝国()A．具有杀伐成性的军事性B．实行封建君主专制C．民族矛盾激化了阶级矛盾D．广大奴隶毫无反抗意识2.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明()A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落D．人类文明发展的动力来自于战争3.影响古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的因素是()A．埃及法老的对外征服战略B．尼罗河南部险要的地理环境C．巴勒斯坦地区经济的吸引力D．叙利亚对埃及文明的向往4.从亚历山大东征、建立帝国起至公元前30年罗马最终消灭残存的托勒密王国，在近300年期间，自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化的时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是()A．亚历山大在东征中摒弃东方君主的绝对权威B．结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C．希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D．希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一5.公元前334年，波斯军队在格拉尼库斯河战役、伊苏斯战役和高加米拉战役中，遭到惨败，大流士三世逃亡途中被当地总督所杀，阿契美尼德王朝灭亡。这三次战役中波斯的对手是()A．马其顿王国军队B．孔雀帝国的军队C．东罗马帝国的军队D．西罗马帝国的军队6.据普鲁塔克所记，有70个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他12年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了()A．亚历山大在文化政策上是个失败者B．希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境C．文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国 D．马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散7.当中国的造纸术在公元8世纪时传至包括埃及在内的阿拉伯世界后，便逐渐取代了埃及传统的、原料单一的纸莎草造纸术。这表明埃及纸莎草造纸术失传的一个主要原因是()A．埃及纸莎草短缺且依赖进口B．中国和埃及商贸联系进一步加强C．中国造纸术造纸成本降低D．埃及纸莎草造纸工序未见详细记载8.英国著名诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”下列所述最能印证这一诗句的是()A．埃及人像雕刻为希腊最初雕刻所模仿B．字母文字起源于西亚地区的腓尼基C．希腊神话成为西亚神话的主要内容D．今天欧洲几乎所有字母文字都源于希腊与拉丁文9.西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是()①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸②埃及文明扩展到巴勒斯坦③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分④地中海变成罗马的内湖A．①②B．①③C．②④D．③④10.特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。据《荷马史诗》记载：“特洛伊与其宗主地希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。”由此可推知()A．小亚细亚是文明的摇篮B．古希腊有频繁的海外活动C．希腊公民珍视自由的传统D．民主导致多数公民的暴政11.公元前8至前6世纪，是希腊历史上的“大殖民”时期，希腊殖民加强了城邦和海外各地的联系，为希腊接触并吸收什么文化直接提供了方便()A．埃及、波斯和腓尼基C．罗马、巴比伦和