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第第3页大班游戏教案：认识球体教案及教学反思

大班游戏教案：认识球体教案及教学反思

设计背景

球体是幼儿生活中常见的、常用的、常玩的实物，让幼儿在玩中学、学中玩，从而实现教学目标。

活动目标

1.知道球体的名称及形状特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、向后、向左、向右都能滚动。

2.进展幼儿的观测力、空间想象技能及动手操作技能。

3.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

4.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

重点难点

重点：知道球体的特征，能向任何方向滚动。

难点：进展幼儿的空间想象技能。

活动预备

1.每个幼儿一个小塑料筐，筐内有乒乓球、硬币、操作材料各一。

2.地球仪、活动室内角落放有球体外形的物体和各种球。

活动过程

一、游戏《奇异的口袋》引出主题。

老师出示口袋，我们用这个口袋来玩一个游戏《奇异的口袋》。玩法：请第一名幼儿上台摸口袋里的一件物品出示给全体幼儿看看并说说是什么，在用同样的方法请第二、第三名幼儿摸出另外的物品。咦，那么多的东西，你们要不要玩一玩。(幼儿回答)那我们就一起来玩玩吧。

二、玩硬币。

1.(出示硬币)这是什么?(硬币)是什么外形的?我们先来玩玩硬，玩好后请幼儿告知老师你是怎么玩的?

2.请个别幼儿示范，老师总结：吧硬币立起来会朝前后滚动，也会转，假如不立起来就会滚。

3.我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法，请小伙伴认真看看像什么一样?

三、玩乒乓球。

1.(出示乒乓球)问：这是什么?从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么外形的。我们现在来玩玩乒乓球，玩好后也请幼儿告知老师你是怎么玩的?

2.谁情愿告知刘老师刚才你是怎样玩乒乓球的?(个别幼儿说)老师小结：乒乓球能向任何方向滚动。

四、摸摸、看看。

1.请幼儿摸摸硬币和乒乓球，然后告知刘老师这两样东西摸上去是不是一样(请幼儿触摸后回答)。

2.老师小结：硬币摸上去扁扁的，平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心里要抓起来才能抓得住的。

3.现在我们再来看看评判球和硬币是不是一样的(请幼儿观测后回答)。

4.硬币看上去只有一个圆形的，而乒乓球不论从哪个角

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