大班美术教案：漂亮的瓶子教案及教学反思

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大班美术教案：美丽的瓶子教案及教学反思

【设计意图】

孩子进入大班后，更多的方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探究欲望，制造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到欢乐，还可以到处体验到制造美的存在。

【活动目标】

1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

【活动预备】

1.各式各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子

【活动过程】

一、展示瓶子：各式各样的瓶子

1.老师在整理房间的时候发觉好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想方法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?

2.幼儿争论，争论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示老师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观测，并依据已有阅历探究装饰的方法。

2、老师总结幼儿探究的方法，。。来.源大.考吧幼.师网，予以鼓舞和确定。

依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，老师巡回指导。

1.鼓舞幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析

1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜爱的作品并请介绍。

教学反思

这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是非常常见，非常熟识的，全部幼儿爱好较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种帮助材料，基本达到了预期的目标。

本次活动主要表达了以下几个原则：

(一)活动性原则

首先，为幼儿提供了相宜的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的帮助材料和充分的活动时间，激发幼儿的爱好;其次，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子;再次，实时确定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。

(二)相互渗透的原则

新《纲要》中指出："在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。'

在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如：让幼儿大胆动手，进展小肌肉的敏捷性，渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言沟通，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子?进展了幼儿的语言技能;让幼儿装饰制作不同的瓶子，表达了幼儿的制造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，加强幼儿的环保意识，这是科学方面的知识。

另外，运用按部就班的原则，先让幼儿观测争论，突破重难点，再制作沟通，一步步开展，让幼儿玩中学习，玩中进展。

总之，本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同进展水平;其次是整个活动环境特别宽松，让幼儿在看、说、做中，自由充分感受美、观赏美