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文档简介

第第页小班安全教案《躲开它们》及教学反思

小班安全教案《躲开它们》及教学反思

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4、培育幼儿自我爱护技能。

活动预备：

1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。

2、手偶假设干

活动过程：

1、老师讲故事《小猴哭了》。

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。)

3、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品老师就拿出一样，放在幼儿的面前。

4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害?

情境一：小兔子用画画的笔(笔是瘦长的)在别人脸上点墨水。

情境二：小猴在耍弄树枝。

情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

5、老师小结老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们、并躲开他们活动建议：

活动延伸：

幼儿的日常活动中，在幼儿运用这些尖利的物品前，特别提示幼儿留意运用的安全性。

家园共建：

提示家长亲密关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有担心全的因素，避开这些担心全的因素对幼儿造成损害。

活动反思：

总的来说,整个活动是胜利的,由浅入深,从感知到体验,使原有阅历与新阅历之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的教育活动中,自主地、能动地学习,使幼儿从中学会正确分析状况,避开损害,遇到紧急状况时会求援,这样,才能使幼儿更好地掌控自我爱护知识。当然也存在不足之处,在教学中有时涌现幼儿的课堂常规稍差,有待加强培育

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