小班安全活动教案6篇

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小班安全活动教案篇1

活动目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我爱护意识。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程

1.幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。

"小伙伴家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上歇凉。大家都需要它。

2.观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小伙伴在阳台上看书、折纸。

片段二：小伙伴在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?

争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3.幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?

4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。

活动建议

1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2.建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，实时阻挡危急行为，加强安全意识。

活动区活动

认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。

小班安全活动教案篇2

活动目标:

1、了解一些非常的电话号码,知道它们可以在紧急状况下解决一些非常问题。

2、培育幼儿初步的自我爱护意识。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备:

挂图9幅,电话号码标识,头饰“黑猫警长”。

活动过程:

一、说儿歌,导入课题。

“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小伙伴都知道黑猫警长特别的厉害,他每天都在爱护着森林里的小动物的安全。”(放音乐)

“小伙伴听”。黑猫警长接到一个电话,今日我们一起跟着黑猫警长去看看究竟发生了什么事?

二、讲解并描述故事,认识电话号码并知道其用途。

(一)1、出示图片1“小伙伴看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发觉了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告知黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110)

2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发觉了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)

3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长抓紧拨打电话120,不一会儿,抢救车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)

(二)讲解并描述故事后提问:

1、小伙伴一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)

哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。

小结:在生活中,假如我们遇到各种危急和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来援助我们。

2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平常,假如我们发觉着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。

3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平常生活中,假如我们发觉有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会实时来抢救。

(三)游戏巩固。

1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。

2、猜一猜。老师出示电话号码,小伙伴想一想究竟发生了什么事情?

3、举一举。老师图片,小伙伴举出相应的电话号码。

(四)结束活动。

今日小伙伴又学到了新的本事,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了很多的方便,但是可不能随意乱打,否那么会造成很多麻烦。在我们生活中,还有很多电话,都会给我们的生活带来方便。小伙伴以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?

教学反思

通过学习这一节课，让幼儿解了很多非常电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么状况下打什么电话。

小班安全活动教案篇3

游戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

游戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全活动教案篇4

活动目标：

1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、加强孩子的防火安全意识。

活动重点：

教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动预备：加强孩子的防火安全意识。

活动预备：

可能导致火灾的物品图片、场景。

活动过程：

一、谈话导入。

1、老师：明天开始我们幼儿园就放假了，小伙伴们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很快乐，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?

2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。

二、出示图片，

引导孩子认识可能导致火灾的'物品，加强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

(1)小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢?

(2)请幼儿说说。

(3)老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危急物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心着火了，会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，假如你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。

2、取暖用具。

(1)天气很冷了，小伙伴在家里会怎么让自己温和呢?

(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)

(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全运用这些物品呢?

(4)老师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危急的东西，平常我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候肯定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了温和去有火的地方烤火，这样简单发生危急，简单发生火灾。

三、发生火灾时正确的处理方法。

老师：假如着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应当怎样跑出去呢?

老师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。小伙伴假如遇到火灾我们不要惊惶，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。

四、结束部分。

老师总结：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小伙伴们更该留意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很简单引起着火的物品也要远离，并在家里提示爸爸妈妈正确防火的方法。

小班安全活动教案篇5

活动领域：

社会、艺术

活动目标：

1、能说出交通标识的形状特征和含义

2、尝试制作活动室的安全标识

活动预备：

交通标识图片、画笔、记录表《要当心的物品》

活动过程：

1、我认识的交通标识。

出示交通标识，请幼儿说一说交通标识的形状〔圆形、三角形、长方形〕及其含义。

归纳这些交通标识的规律：形状简约，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

颜色和形状：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。

2、观测活动室环境，查找安全隐患。

想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急？〔幼儿边说老师边记录幼儿说出的危急物品〕

分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在《要当心的物品》统计表中。

3、展示幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：正确运用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。和绳子不能缠到脖颈上玩。不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。

【附】《要当心的物品》统计表

要当心的物品在哪找到它的物品的数量1、2、……统计和记录时的要点：

①仔细查找有可能的危急物品。

②将在不同地方找到的相同物品归类计数。

③依据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。

小班安全活动教案篇6

活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过老师的讲解以及集体争论，掌控一些爱护耳朵的方法。

3、形成肯定的自我爱护意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小伙伴，我们来猜个谜语，看看小伙伴聪慧不聪慧。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?

2、师：请小伙伴摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伙伴的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?

3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

三、争论爱护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护自己的耳朵呢?

(鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。)

2、老师小结：不能往耳朵里放