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文档简介

温暖学生幸福自己铜矿峪学校张甜甜我们将近100位小学班主任在赵老师的带领下来到北京进行一周的培训学习，实际上学习时间只有五天，来回两天在路上。这样的学习机会是多么的好，尤其还是公费。我们总共听了六位专家教授的讲座，去四所学校参观学习，都是北京特别有名的学校。听了他们的讲座，他们讲的大部分都是自己的教育故事和成长经历，不是什么高深的理论，跟我们的生活很相近，因为他们都是从一线教师起来的，他们的理论来源于生活。为什么人家就能成为名师，我一直在思考，除了自身学历高之外，还有努力、付出、思考、写作、学习、成长。今天让我站在这里给大家谈一谈自己学到的经验，着实不敢当，你说学到东西了吗，当然，学到的东西还很多，包括理论上的、精神上的、心理上的。1、班主任工作不容易工作：事情特别多，繁杂关系：家长不给力学生：老问题解决不好，新问题解决不了。最常见的问题：班怎么不乱？成绩如何更好？个别生怎么对待？家校关系怎么处理？班主任工作的基本职责归类：行政、管理、教育、指导2、班主任要情绪稳定尊重学生的人格有效的解决问题要有海纳百川的胸怀3、批评的艺术缓一缓:批评学生要选择适当的时间、地点避一避:批评学生要注意保护其自尊心绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生冷一冷:“对不听话”的学生，外表上故意冷淡4、工作的艺术班主任工作艺术的根本——真诚班主任工作艺术的基础——爱心班主任工作艺术的策略——耐心班主任工作艺术的技巧——匠心工作方法：以良好的师德感染学生以博大的爱心打动学生以和谐的氛围凝聚学生以心灵的沟通转化学生以常新的知识带动学生5、班主任要讲“情”、“爱”，要让学生感觉教育是温暖的。悄悄话讲故事6、教师的幸福对待学生，我们应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃。爱是教育学生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。教育是科学同时又是艺术。教育的内容是科学的，态度是严谨的。所谓教育是艺术，说的是教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。幸福寄语：我们播种幸福，耕耘幸福，守候幸福，因为她是我们的终极愿景，

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