新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件

一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能学会算还会画，天天干活不说话。猜一猜一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能学会算还会画，天天干活不说手胖乎乎的小手胖乎乎的小新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情pàngxǐzhānggāng

tiē

qiángtìtuōxiébāngděngbiànqíng胖喜张刚pàngxǐzhā刚刚一张画喜欢胖乎乎贴在墙上代替帮忙拖鞋等着变成事情刚刚一张画喜欢胖乎乎贴在墙上代替帮忙拖鞋等着变成事情

全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情。我会读全家人都喜欢兰兰画的这张画。我会读

pànɡ

tìtuōxié“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”juàn“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”

bānɡ

náo

yǎnɡ“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”pànɡtì全家人都喜欢兰兰画的这张画。全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸看了又看，把画贴在墙上。爸爸看了又看，把画贴在墙上。兰兰问：“您为什么只贴这一张呢？”兰兰问：“您为什么只贴这一张呢？”这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！等我长大了，小手变成了大手，它新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大家

。说说做做

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等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多

等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大家

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我替爸爸看看着着看看着着看看着着看看着着下课下课读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。（边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美……）（1.小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。”读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。）（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）有感情地朗读你最喜欢的句段。板书：7*彩色的翅膀边防战士爱海岛、爱祖国8*中华少年一、教材分析：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。二、教学目标：理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好深理解，再集体朗读。8*中华少年的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。三、教学重难点：教学重点：了解祖国的过去、今天、明天难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。四、教学准备：祖国发展变化的图片或资料介绍五、教学时间：１课时教学过程：（一）谈话引入通过阅读资料，同学们，你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？（生自由谈）祖国正走向富强，作为他的儿女，你感到什么？那让我们自豪地说：“（读课题）中华少年”（二）、读略读提示，明确学习目标1.读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？（1.以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情。2.采用不同形式的读，然后交流读后的体会。）实际上学习这首诗的重点在读和交流体会。（三）分配任务，学生自读诗文1.生分四人小组，自己分工。教师出示学诗指导A小组分工，甲乙丙丁四个角色。的未来，为身为中华少年而自豪。（一）谈话引入B四人合作朗读诗文。C找出不理解的地方，与小组成员讨论得出结论。（可借助学习工具帮助学习，如字典）D讨论每节诗分别讲了什么，表达着怎么样的一种感情。E带着自己感受到的感情分角色朗读。F换角色再读诗文，将自己的感受用一段话表达出来。（文体不限，字数不限）2.生分组活动。（四）全班交流学习成果生按自己的角色分配，全班一起读诗文。生交流小组尚未解决的问题。生交流每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情。（介绍了我们祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向：要谱写祖国更璀璨的诗篇。）（诗文表达着，作为一名中华的少年，无比自豪，却又责任重大的感情。）交流自己写的感受，在听别人感受后，可以充实自己的感受。（四）朗诵比赛，评比总结。各组再分工，练习朗诵，准备比赛。朗诵活动，各组上台朗读，可以一个小组朗诵一个小节来评比。评比总结中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，我真心祝愿你们B四人合作朗读诗文。能为祖国谱写璀璨的诗篇！板书：8*中华少年自豪骄傲能为祖国谱写璀璨的诗篇！口语交际·习作二一、教学目标通过不同的形式，表达自己的爱国情感。能大胆地在众人面前展示自己的才能。学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。二、教学重难点：演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。三、教学准备：优秀演讲稿的范文四、教学时间：2课时五、教学过程第一课时（口语交际）一、引出话题在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）口语交际·习作二一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能学会算还会画，天天干活不说话。猜一猜一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能学会算还会画，天天干活不说手胖乎乎的小手胖乎乎的小新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件新课标人教版小学一年级语文下册：胖乎乎的小手a、优质教学课件胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情pàngxǐzhānggāng

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