认识线段(课件)

认识线段优秀老师二年级上册第一章长度单位认识线段优秀老师二年级上册第一章长度单位1（1）认识线段（2）画线段1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）认识线段1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结铅笔长（）厘米小刀长（）厘米1.填空。43铅笔长（）厘米1.填空。432.1米=（）厘米100厘米=（）米6米=（）厘米500厘米=（）米

100160052.1米=（）厘米100160053.选择合适的单位填空。教室长6（）黑板长3（）小明身高120（）课桌长50（）米米厘米厘米3.选择合适的单位填空。教室长6（）黑探究点1认识线段（1）（6）（5）（4）（3）（2）请对以上线条进行分类。探究点1认识线段（1）（6）（5）（4）（3）（2）请对以（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的弯弯的分类的依据是什么？（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的弯弯的分类的依据是端点端点你可以把这条线变直吗？把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。用手捏住的两个点叫什么？端点端点你可以把这条线变直吗？把线拉直，两手之间的一段可以看端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点想一想：端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点想点击播放例题动画点击播放例题动画把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。怎样测量线段的长度呢？5厘米01厘米2346785把尺的“0”刻度右端对准数字几，怎样测量线段的长度呢？5厘米尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？卷尺测量轮皮尺软尺尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？卷尺测点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：线段的特征：1.线段是直的，有两个端点；2.可以量出长度。（讲解源于《点拨》）归纳总结：线段的特征：（讲解源于《点拨》）小试牛刀1.指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第1题）

不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。小试牛刀1.指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？(选题源于教材P5做一做第2题)一共画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。线段的长短与粗细无关！2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是探究点2画线段点击播放例题动画你能画一条3厘米长的线段吗？从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方两个端点呢？01厘米2346785探究点2画线段点击播放例题动画你能画一条3厘米长的线段吗？归纳总结：（讲解源于《点拨》）用尺子画线段的方法：画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。归纳总结：（讲解源于《点拨》）用尺子画线段的方法：小试牛刀1.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。（选题源于教材P6做一做第2题）

小试牛刀1.在距离3厘米处画一朵夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．下面哪些是线段？在2．先估计，再用尺子量。32472．先估计，再用尺子量。32473．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？(

)条(

)条(

)条4363．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？()条(4．画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条和下面线段同样长的线段。4321cm056784cm4321cm056784．画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条和下面线易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）5．连接每两个点画一条线段，一共能画出(

)条线段。6辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）5．连接每两个点画一条解决问题6.从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。解决问题6.从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？1.线段是直的，有两个端点，可以量出长度。2.画线段时，通常以尺子的0刻度为起点，是几

厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；也

可以在对应长度处先点两个点，再连线。主要学习了：1.线段是直的，有两个端点，可以量出长度。主要学习了：作业

请完成教材第9页练习一第7题。第10页练习一第11题。补充作业

请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第9页练习一第7题。第10页练习一Thankyou!Thankyou!认识线段优秀老师二年级上册第一章长度单位认识线段优秀老师二年级上册第一章长度单位30（1）认识线段（2）画线段1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）认识线段1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结铅笔长（）厘米小刀长（）厘米1.填空。43铅笔长（）厘米1.填空。432.1米=（）厘米100厘米=（）米6米=（）厘米500厘米=（）米

100160052.1米=（）厘米100160053.选择合适的单位填空。教室长6（）黑板长3（）小明身高120（）课桌长50（）米米厘米厘米3.选择合适的单位填空。教室长6（）黑探究点1认识线段（1）（6）（5）（4）（3）（2）请对以上线条进行分类。探究点1认识线段（1）（6）（5）（4）（3）（2）请对以（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的弯弯的分类的依据是什么？（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的弯弯的分类的依据是端点端点你可以把这条线变直吗？把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。用手捏住的两个点叫什么？端点端点你可以把这条线变直吗？把线拉直，两手之间的一段可以看端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点想一想：端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点想点击播放例题动画点击播放例题动画把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。怎样测量线段的长度呢？5厘米01厘米2346785把尺的“0”刻度右端对准数字几，怎样测量线段的长度呢？5厘米尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？卷尺测量轮皮尺软尺尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？卷尺测点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：线段的特征：1.线段是直的，有两个端点；2.可以量出长度。（讲解源于《点拨》）归纳总结：线段的特征：（讲解源于《点拨》）小试牛刀1.指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第1题）

不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。小试牛刀1.指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？(选题源于教材P5做一做第2题)一共画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。线段的长短与粗细无关！2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是探究点2画线段点击播放例题动画你能画一条3厘米长的线段吗？从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方两个端点呢？01厘米2346785探究点2画线段点击播放例题动画你能画一条3厘米长的线段吗？归纳总结：（讲解源于《点拨》）用尺子画线段的方法：画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。归纳总结：（讲解源于《点拨》）用尺子画线段的方法：小试牛刀1.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。（选题源于教材P6做一做第2题）

小试牛刀1.在距离3厘米处画一朵夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．下面哪些是线段？在2．先估计，再用尺子量。32472．先估计，再用尺子量。32473．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？(

)条(

)条(

)条4363．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？()条(4．画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条和下面线段同样长的线段。4321cm056784cm4321cm056784．画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条和下面线易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）5．连接每两个点画一条线段，一共能画出(

)条线段。6辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）5．连接每两个点画一条解决问题6.从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。解决问题6.从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？1.线段