人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地 直述句改为转述句课件

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直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地1.认识直述句和转述句2.掌握直述句改为转述句的主要方法3.练习把直述句改为转述句本课主要内容直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园3

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地一、直述句和转述句直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园4

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直述句是把说话人的原话一字不动地写出来。

爸爸对我说：“我今晚要加班。”直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园5

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转述句

是用自己的话把别人说的意思转述出来。（转述不能改变意思。）

爸爸对我说，他今晚要加班。直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园6

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地二、直述句改为转述句的主要方法直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园7

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地例如：李明说：“这是我的书。”改为：李明说，这是他的书。1.提示语不动二、直述句改为转述句的主要方法

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直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地妈妈对我说，明天她还要去开会。例如：妈妈对我说：“明天我还要去开会。”引号去掉，冒号改为逗号2.标点符号的变化改为：二、直述句改为转述句的主要方法↓直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园9

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地3.人称的转换(1)“我”、“我们”(咱们)改成“他”(她)、“他们”改变引号里的人称例如：李明说：“这是我的书。”改为：李明说，这是他的书。二、直述句改为转述句的主要方法↓直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园10

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地3.人称的转换改变引号里的人称（2）“你”、“你们”改成“我”、“我们”例如：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”改为：爸爸对我说，他买了礼物给我。二、直述句改为转述句的主要方法↓直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园11

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地“你”、“你们”改成“他”（她）、“他们”（她们），或者改成相应的称谓或人名。注意：当用第三人称转述时例如：军官对夜莺说：“要是路带对了，我就把口哨送给你。”

军官对夜莺说，要是路带对了，他就把口哨送给夜莺。你夜莺二、直述句改为转述句的主要方法↓直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园12

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地4.根据需要，改动句子中个别文字，让句子更通顺例如：妈妈说：“我今天加班，你自己回家。”妈妈说，她今天加班，我自己回家。让再如：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（语气词“啊”可以去掉）啊二、直述句改为转述句的主要方法直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园13

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地3.人称的转换(改变引号里句子中的人称。)4.根据需要，改动句子中个别文字，让句子更通顺1.提示语不动2.标点符号的变化（引号去掉，冒号改为逗号）方法总结如下：直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园14

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地三、练习把直述句改为转述句直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园15

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改变人称

读转述句提示：把直述句改为转述句的四个步骤1234了解引号中的内容是谁对谁说的。冒号改逗号，去掉引号。站在转述人的立场，看改好的句子是否通顺、连贯、合理。“我”改成“他（她）”，“你”根据情况改成听话人或我，“他（她）”改成人名或称呼。直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园16

直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园地练一练：1.小红说：“今天下午学校组织野餐活动，我要参加。”2.老师对我说：“我教你怎么写。”

小红说，今天下午学校组织野餐活动，她要参加。老师对我说，他教我怎么写。3.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过,他指的是明年冬天。4.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！读直述句改标点符号

改变人称

读转述句直述句改为转述句人教版小学语文三年级下册第八单元语文园17

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是用自己的话把别人说的意思转述出来。（转述不能改变意思。）

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