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文档简介

多角度立意学习目标培养学生从不同角度去思考问题拓展思维空间提思维能力。培养学生的观察能力养勤于思考、善于思考的习惯和能力。通过思维训练打写作思路多角度立意、多方面取材。学习重点培养学生在短时间内产生多种思维的能力。学习难点引导学生多方面、多角度、多途径地思考问题。学法指导首先要认真细致的观察其运发散思维对其进行不同角度多侧面多层次的联想思考。学习过程一、导语从数学公式导入这节课我们一起看一看对同件事咱们同学们会有哪些不同的理解。出示学习目标和学习指导后学生齐读目标和指导。概念（多媒体显示）1、什么叫立意？立意也中心思想、主题、主旨。2、为什么要立意？写文章有个终极目的，就是表意。“千文章意为高，意是确定文章的灵魂，是决定文章成败的关键。3、立意有哪些要求？立意：准确、鲜明、深刻、新颖。其中准确、鲜明是基本要求，深刻、新颖是较高要求。现在我们进行较高层次的立意训作文多角度立意训练。“条道路通罗马，我们借助联想和想象，展开发散思维，抄一条美丽的小路，去找寻立意上独好的风景。四、流程1、找一找请大家找出第四单元课文中的立意2、学一学人生就像——————————————人生就像——————人生就像———————3、教一教联想拓展（类比、相关、相同、相…）纤绳三的纤夫拴在心灵中的绳—我墙上的—幻影与错觉绞刑架上的—受难者拉风筝的绳田野里的孩子挂在悬崖上的绳—登山者4、试一试请给“台阶”这个作文多角度立意。板书：多角度：形—形正面

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