2022年度河南省杞县五里河镇三中教师招聘考试《教育学、教育心理学》真题试卷及答案【解析】

姓名:考号:姓名:考号:注意事项1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡!一、判断题(共20题，每题1分)是()。弟2页/(共24页)弟2页/(共24页) 封校分为()。姓名:考号:姓名:考号:39.新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是说明教师具有()的义务。42.斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指()。43,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。44,新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()合理的是()。46.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。48.小学生小张过马路时告诉奶奶“一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家都遵守交通规则，通行才会安全、顺畅”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张处于()。49.素质教育的根本宗旨是()。51.师生关系本质上是一种()的关系。骄”,收受家长的礼品，两袖清风，体现了教师的()职业道德规范。弟6页/(共24页)弟6页/(共24页)三、多项选择题(共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分)姓名:姓名:考号: 75,教育的功能主要有()。弟10页/(共24页)84,教师应如何备课?姓名:姓名:考号:【解析】素质教育的实质是面向全体学生的教育、促进学生全面发展的教育、以培养创新精神和实践能力为重点的教育以及促进学生个性发展的教育。题干说法太片面。故错误。【解析】奥苏贝尔将成就动机分为三个方面，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。在儿童早期，附属内驱力最为突出。到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱。而到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机，因此，附属内驱力会随着年龄的增长逐步减弱。故错误。【解析】这句话的意思是关爱学生，关爱学生是教师职业道德上的一个要求。热爱学生是教师职业道德的核心。【解析】班主任工作的意义有以下几条：1.班主任是班集体的组织者和教育者；2.班主任是学生全面发展的指导者；3.班主任是联系班级中各任课教师的纽带；4.班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁；5.班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。故正确。【解析】教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。追求“教育公平”并不是我国全面发展教育方针的总要求。故错误。【解析】近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，对科学心理学的诞生产生重要影响的哲学家有法国的笛卡儿和英国的洛克。笛卡儿的心身二元论观点认为，身和心是两种截然不同的本原。洛克倡导经验主义，认为人的心灵犹如白板，上面没有任何痕迹，一切观念都是从后天经验获得的。这两个哲学思潮对后来科学心理学的发展，从内容上到思想方法上都产生了极大的影响。因此，他们认为一切观念都是从后天经验获得的。【解析】相根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师的权利之一是教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。故错误。【解析】政治经济制度决定教育的发展方向。故错误。【解析】遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质也会逐渐地发生变化，即遗传素质是具有可塑性的。一个在遗传素质上神经活动属于强而平衡、灵活的人，在不良的环境和教育下，也可以变成类似神经活动弱而不平衡、不灵活的人：一个在遗传素质上神经活动属于强而不平衡、不灵活的人，在良好的教育下，也会变成很有涵养、很守纪律的人。故错误。【解析】教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进测量、分析和评定的过程，实施教学评价的目的是为了更好的达成教学目标，而非对学生进行筛选。故错误。【解析】(1)教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化。(2)认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的。故错误。【解析】教师的职业形象包括教师的道德形象、教师的文化形象，教师的人格形象。其中，教师的文化形象是指教师是以文化为中介来与学生发生关联，对学生产生实质影响，并实现对社会的文化功能。教师的文化形象是教师形象的核心。传统的教师文化形象是传统文化的传递者、维护者，所谓“才高八斗~～学富五车”皆是教师的典型文化特征。故正确。【解析】心理辅导的一般目标为学会调适(适应)和寻求(追求)发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故正确。【解析】根据《中华人民共和国教育法》第三章第二十六条规定：国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。故错误。【解析】态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，可以从以下几方面来理解：(1)态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身；(2)态度是一种稳定的心理倾向，它不同于能力，能力决定个体能否顺利完成任务，态度决定个人完成任务的意愿；(3)态度是通过学习而形成的，不是天生的，具有明显的社会性。故正确。【解析】“先行组织者”策略是奥苏贝尔提出的一种组织学习的策略。“先行组织者”是一种先于学习任务本身呈现的引导性材料，它比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平。其作用是充当“桥梁”的角色，把学习者已有知识和新学习的内容之间建立联系。布鲁纳的主要理论是认知一结构论或认知一发现说，他认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构，提倡发现学习。因此，“先行组织者”策略不是布鲁纳提出的。故错误。【解析】学生的品德结构包括知、情、意、行四个方面，这四个方面是相互联系相互影响的，德育的目的是要实现学生品德在这四个方面的和谐发展，因此德育工作并不是单方面进行的。故错误。【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开弟14页/(共24页)弟14页/(共24页)B。B.故选C.姓名:姓名:考号:D.DA。弟18页/(共24页)弟18页/(共24页)三、多项选择题(共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分)弟19页/(共24页)弟19页/(共24页)姓名:姓名:考号:三项正确。C项：班主任无须承担责任。与题干不符，排除。故选ABD,知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。故选CD。习的能力。故选ABC.质量和学习效果的重要参考。故选ABCD。【解析】备课要做好三方面的工作，包括备教材，ABC经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。故A项说法正确。第四十五条规定，地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。故B项说法正确。第四十四条规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。故C项说法错误。第四十八条规定，国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。故选ABD。测验编制和选用要求高、结果容易受到被试回答问题时主观性的影响。A、C、D三项正确。B项：属于测验法的缺点，而不是优点。与题干不符，排除。故选ACD。能、教育的个体个性化功能和教育的个体享用功能而社会功能包括教育的政治功能、教育的经济功能、教育的文化功能与教育的人口功能。故选ABCD。盖城乡居民的公共法律服务体系的建设。故选ABCD。家自然起身效法，政令将会畅行无阻如果当政者本身言行不正，虽下命令，大家也不会服从遵守。B、C、D除。故选BCD。BCD.德育性质的要求；③我国古代