最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件

人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件1最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件2最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件3最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件4最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件5最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件6最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件7最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件8【解析】图片中既有曲辕犁又有纺车，因此此题应该理解为考查的是中国农业经济的特点：男耕女织。【解析】图片中既有曲辕犁又有纺车，因此此题应该理解为考查的是9[备选题]《广东新语》中说：“澄海山中有(畬族)户……其人耕无犁锄，率以刀治土，种五谷，曰刀耕，燔林木，使灰入土，土暖而蛇虫死，曰火种。”下列与材料信息不符的是()A．家庭为单位B．精耕细作

C．刀耕火种D．生产方式落后[备选题]《广东新语》中说：“澄海山中有(畬族)户……10【解析】否定式选择题，从材料中包含的生产单位(户)、生产工具(无犁锄)及刀耕火种不难判断答案为B。【解析】否定式选择题，从材料中包含的生产单位(户)、生产工具11最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件12官营手工业与私营手工业、家庭手工业的区别易混易错分析：不能根据材料或情景判断手工业的性质。辨析：三种手工业的经营方式、使用的劳动力、生产产品的流向、社会地位及作用影响都不同，具体说来官营手工业由政府直接经营，集中的大作坊生产军用品和官府贵族生活用品，产品不在市场流通。而民营手工业由民间私人经营，产品通过市场流通供民间消费，家庭手工业是作为农户的副业，其产品主要用来交纳赋税或者家庭消费，剩余的小部分到市场出售。官营手工业与私营手工业、家庭手工业的区别13【运用提升】明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为()A．官营作坊产品有限B．私营作坊工人增加C．资本主义的萌芽D．商业经济的发展【运用提升】明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导14【解析】官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需要，与市场联系不密切。私营手工业主要生产日用品用具，随着商品经济的发展，私营手工业能够满足城乡市场迅速增长的需要，地位日益重要，在许多行业逐渐超过官营手工业。【解析】官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需15[备选题]《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦(麻织的单底鞋)，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：‘子必穷矣’。鲁人曰：‘何也？’曰：‘屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？’”从中我们可以获得的信息有()①战国时期已经有了私人手工业②当时手工业者以家庭为单位进行生产③当时手工业者可以自由流动④手工业者受到歧视

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③[备选题]《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦(麻织的单底16【解析】研读材料，手工业者受到歧视无法从材料中得出。【解析】研读材料，手工业者受到歧视无法从材料中得出。17最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件182011年1月15日，“中国‘三农’问题高峰论坛”在北京国际会展中心成功举办。近200位农村基层干部、农民企业家等“三农”精英围绕新农村建设所取得的成就、经验，以及在土地、粮食、家电下乡、农村教育、“三农”企业社会责任等领域中出现的各种热点、难点、焦点问题进行深入探讨和广泛交流，共同为“三农”问题出谋划策。2011年1月15日，“中国‘三农’问题高峰论坛”19【知识链接】我国古代农业经济的基本特征：①以种植业为主、家庭饲养业为辅；②借用牛力耕田和不断改良生产工具、生产技术，使精耕细作农业生产模式日益完善；③“男耕女织”式的经营方式；④中国是独立发展、自成体系的世界农业起源中心之一。【知识链接】20【运用提升】(2011年安徽文综)马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答问题。材料(王景)迁庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收)，其以见谷赈给贫人。

——摘自《后汉书》卷七十六、卷三依据材料概括中国农业经济的特征。【运用提升】(2011年安徽文综)马克思说：“各种经济时代的21【参考答案】自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。【参考答案】自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自22最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件231.(2011年山东文综，10)下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时()A．开始使用铁器B．注重精耕细作C．尚未推广牛耕D．雇佣关系盛行1.(2011年山东文综，10)下图描绘了汉代农民使用四齿钉24【解析】本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代”，可以排除A项，因为春秋时期开始使用铁器；汉代随着犁壁的发明，已开始推广使用牛耕，排除C；雇佣关系盛行在明清时期，排除D。【解析】本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代252.(2011年福建文综)下图所示坎儿井(井渠)是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程，至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识，对坎儿井解读正确的是()2.(2011年福建文综)下图所示坎儿井(井渠)是我国古代具26①在汉代就已出现②我国古代最早的灌溉工程③利用了天山、昆仑山的冰雪融水④井深随地势坡降而改变

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④①在汉代就已出现27【解析】本题主要考查历史知识的记忆与理解。结合古代水利工程技术发展的史实和题干信息“新疆的吐鲁番、哈密地区”以及图片信息可以判断①③④正确。我国最早的大型引水灌溉工程，是春秋时期孙叔敖主持兴建的期思陂灌区(淮河流域著名古陂塘灌溉工程，又称安丰塘)，排除②，所以答案选C。【解析】本题主要考查历史知识的记忆与理解。结合古代水利工程技283.(2011年浙江文综)瓷器是中国古代文明的象征之一。下图是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是()

A．①②③④B．①③④②

C．②①④③D．③②④①3.(2011年浙江文综)瓷器是中国古代文明的象征之一。下图29【解析】本题考查历史知识的再认再现和识图能力，体现史地学科知识的渗透。钧窑在河南，定窑在河北，景德镇窑在江西、耀州窑在陕西，结合地图即可判断D项符合题意。【解析】本题考查历史知识的再认再现和识图能力，体现史地学科知30最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件314.(2011年湖南师大附中高三月考)一位学者认为唐朝时期江南曾经实施了稻麦轮种制，并欲引用白居易任职苏州时写的诗句“去年到郡日，麦穗黄离离；今年去郡日，稻花白霏霏”来证明自己的说法。关于这位学者的看法，以下哪一种说明更为合理()A．诗里提到麦作、稻作，足以作为稻麦轮种的佐证B．诗中指出稻、麦产于不同季节，足以清楚说明轮种制C．诗中并未指明稻、麦产自同一块土地，不足为据D．诗人的描述多不精确，不适合运用在历史的讨论4.(2011年湖南师大附中高三月考)一位学者认为唐朝时期江32【解析】诗里提到麦作、稻作，只能作为稻麦都有栽种的佐证，不足以作为稻麦轮种的佐证，排除A。稻麦产于不同季节，也不足以说明轮种制，排除B。诗人的描述多依据事实，虽有夸张，但不失其真实，因而可以作为历史讨论的佐证，排除D。诗中确实未指明稻麦产自同一块土地，不足为据。所以正确答案为C。【解析】诗里提到麦作、稻作，只能作为稻麦都有栽种的佐证，不足335.(2011年湖南高三十二校联考)中世纪中国财产继承主要实行均分制，据记载：“今(南朝宋时)士大夫以下，父母在而兄弟异计，十家而七矣。庶人父子殊产，亦入家而五矣”，“至清代……大江南北其子有余财而不养父，弟有余财而不养兄者比比也”，上述材料主要反映当时中国家庭()A．家庭结构比较复杂 B．一度严重缺乏道德责任感C．受儒家思想的影响有限 D．具有很强的再造和裂变能力5.(2011年湖南高三十二校联考)中世纪中国财产继承主要实34【解析】本题综合性强，难度大，考查阅读材料分析、理解、运用能力。小农经济下，是以家庭为单位的。一个家庭的男丁成家以后，“兄弟异计”，那么就会分家，“十家而七矣”，脱离原先的集体，成为一个新的、独立的家庭单位。“大江南北其子有余财而不养父，弟有余财而不养兄者比比也”明显地体现了中国传统宗族社会里，家庭具有很强的再造和裂变能力，这是由小农经济决定的。【解析】本题综合性强，难度大，考查阅读材料分析、理解、运用能35最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件366.(原创)2011年7月4日上午，故宫博物院在对宋代哥窑葵瓣口盘(如图)进行无损分析测试时发生文物损坏。根据所学知识判断，该瓷器应当属于瓷器分类中的()A．白瓷系列B．青瓷系列C．青花瓷系列D．珐琅瓷系列6.(原创)2011年7月4日上午，故宫博物院在对宋代哥窑葵37【解析】本题考查中国古代的瓷器。中国瓷器自唐代即形成南青北白两大系统，哥窑位于浙江龙泉，属南方，故为青瓷，选B。白瓷属于北方瓷器系列，排除A；青花瓷出现于元，时代不符，排除C；珐琅瓷起始于清朝，时间不符，排除D。【解析】本题考查中国古代的瓷器。中国瓷器自唐代即形成南青北白38最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件397.(2011年江西省十一县高三联考)在中国古代，农业、手工业的发展促进了商业的繁荣，商业的繁荣又与城市的繁荣密切相关。阅读下列材料：材料一(中国古代)官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官府还要干涉到某些手工业者家属的婚姻，使民间技术的传习成为顽固的传统。元稹《织女词》：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”可见一斑。7.(2011年江西省十一县高三联考)在中国古代，农业、手工40一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。这种传习，主要由于手工业市场的狭小，手工业劳动者为了防止技术竞争而采取的自卫措施，手工业成品也往往因此而保证了工艺水平。但这种世代传习显然妨碍社会生产力的发展的。

——白寿彝主编《中国通史》一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。这种传习，主41材料二六朝古都金陵(今江苏南京)原是一个“市厘列肆，埒于二京，人杂五方”的大都会，唐代成为润州(今江苏镇江)一县。正如诗人所说：“霸气尽而江山空，皇风清而市朝改。昔时地险，实为建业之雄都；今日太平，即是江宁小邑。”连一个州的治所也不是。全国的统一，使金陵失去了长江中下游之间的枢纽作用，运河的开通，使金陵失去优越的地理位置，缺乏经济依托的金陵地位一落千丈。而扬、润、苏、常、杭等州由于本身经济的发展和运河流经其地而成为重要的都会。

——吴宗国《隋唐五代简史》材料二六朝古都金陵(今江苏南京)原是一个“市厘列肆，埒于二42材料三生之有时而用之无度，则财物力为必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今殴民而归之农，皆著与本，使天下各食其力。末技游食之民，转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。

——贾谊《论积贮疏》材料四世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

——黄宗羲《明夷待访录》材料三生之有时而用之无度，则财物力为必屈……今背本而趋末，43请回答：(1)根据材料一并结合所学知识简要说明中国古代出现手工业世代传习的原因，手工业世代传习对中国古代社会经济的发展有何影响？(2)根据材料二指出隋唐时期金陵、扬州、苏州、润州、常州、杭州等城市的地位和作用发生变化的原因有哪些？(3)材料三、四是如何看待商业以及农业与商业的关系的？各自的理由是什么？请回答：44【参考答案】(1)原因：小农经济、封建文化自我封闭和保守性的大环境影响；官府的干涉和控制；手工业内部错误的竞争观念。影响：有利于工艺传承，保证工艺水平；从长远看，妨碍了社会生产力发展；阻碍技术推广和进步。(2)全国的统一；各地区经济的发展；大运河的开通。【参考答案】(1)原因：小农经济、封建文化自我封闭和保守性的45(3)材料三认为农业是天下的“本业”，商业是“末业”；应该大力发展农业并驱使原来从事商业的人都从事农业。理由：人们生产的产品有限，如果消费没有节制就会产生匮乏；从事商业的人不直接从事生产，是影响社会稳定重要因素；如果人人从事社会生产，都靠自己的劳动生活则社会产品充足，社会自然稳定。材料四认为工商业也是本业，世人认为工商业是“末业”的看法是错误的。理由：工商业本来是古代圣王所规定的正当行业之一，商人又可以促进商品流通，所以工商业也是“本业”。(3)材料三认为农业是天下的“本业”，商业是“末业”；应该大46最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件47人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件48最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件49最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件50最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件51最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件52最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件53最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件54最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件55【解析】图片中既有曲辕犁又有纺车，因此此题应该理解为考查的是中国农业经济的特点：男耕女织。【解析】图片中既有曲辕犁又有纺车，因此此题应该理解为考查的是56[备选题]《广东新语》中说：“澄海山中有(畬族)户……其人耕无犁锄，率以刀治土，种五谷，曰刀耕，燔林木，使灰入土，土暖而蛇虫死，曰火种。”下列与材料信息不符的是()A．家庭为单位B．精耕细作

C．刀耕火种D．生产方式落后[备选题]《广东新语》中说：“澄海山中有(畬族)户……57【解析】否定式选择题，从材料中包含的生产单位(户)、生产工具(无犁锄)及刀耕火种不难判断答案为B。【解析】否定式选择题，从材料中包含的生产单位(户)、生产工具58最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件59官营手工业与私营手工业、家庭手工业的区别易混易错分析：不能根据材料或情景判断手工业的性质。辨析：三种手工业的经营方式、使用的劳动力、生产产品的流向、社会地位及作用影响都不同，具体说来官营手工业由政府直接经营，集中的大作坊生产军用品和官府贵族生活用品，产品不在市场流通。而民营手工业由民间私人经营，产品通过市场流通供民间消费，家庭手工业是作为农户的副业，其产品主要用来交纳赋税或者家庭消费，剩余的小部分到市场出售。官营手工业与私营手工业、家庭手工业的区别60【运用提升】明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为()A．官营作坊产品有限B．私营作坊工人增加C．资本主义的萌芽D．商业经济的发展【运用提升】明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导61【解析】官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需要，与市场联系不密切。私营手工业主要生产日用品用具，随着商品经济的发展，私营手工业能够满足城乡市场迅速增长的需要，地位日益重要，在许多行业逐渐超过官营手工业。【解析】官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需62[备选题]《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦(麻织的单底鞋)，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：‘子必穷矣’。鲁人曰：‘何也？’曰：‘屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？’”从中我们可以获得的信息有()①战国时期已经有了私人手工业②当时手工业者以家庭为单位进行生产③当时手工业者可以自由流动④手工业者受到歧视

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③[备选题]《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦(麻织的单底63【解析】研读材料，手工业者受到歧视无法从材料中得出。【解析】研读材料，手工业者受到歧视无法从材料中得出。64最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件652011年1月15日，“中国‘三农’问题高峰论坛”在北京国际会展中心成功举办。近200位农村基层干部、农民企业家等“三农”精英围绕新农村建设所取得的成就、经验，以及在土地、粮食、家电下乡、农村教育、“三农”企业社会责任等领域中出现的各种热点、难点、焦点问题进行深入探讨和广泛交流，共同为“三农”问题出谋划策。2011年1月15日，“中国‘三农’问题高峰论坛”66【知识链接】我国古代农业经济的基本特征：①以种植业为主、家庭饲养业为辅；②借用牛力耕田和不断改良生产工具、生产技术，使精耕细作农业生产模式日益完善；③“男耕女织”式的经营方式；④中国是独立发展、自成体系的世界农业起源中心之一。【知识链接】67【运用提升】(2011年安徽文综)马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答问题。材料(王景)迁庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收)，其以见谷赈给贫人。

——摘自《后汉书》卷七十六、卷三依据材料概括中国农业经济的特征。【运用提升】(2011年安徽文综)马克思说：“各种经济时代的68【参考答案】自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。【参考答案】自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自69最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件701.(2011年山东文综，10)下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时()A．开始使用铁器B．注重精耕细作C．尚未推广牛耕D．雇佣关系盛行1.(2011年山东文综，10)下图描绘了汉代农民使用四齿钉71【解析】本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代”，可以排除A项，因为春秋时期开始使用铁器；汉代随着犁壁的发明，已开始推广使用牛耕，排除C；雇佣关系盛行在明清时期，排除D。【解析】本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代722.(2011年福建文综)下图所示坎儿井(井渠)是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程，至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识，对坎儿井解读正确的是()2.(2011年福建文综)下图所示坎儿井(井渠)是我国古代具73①在汉代就已出现②我国古代最早的灌溉工程③利用了天山、昆仑山的冰雪融水④井深随地势坡降而改变

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④①在汉代就已出现74【解析】本题主要考查历史知识的记忆与理解。结合古代水利工程技术发展的史实和题干信息“新疆的吐鲁番、哈密地区”以及图片信息可以判断①③④正确。我国最早的大型引水灌溉工程，是春秋时期孙叔敖主持兴建的期思陂灌区(淮河流域著名古陂塘灌溉工程，又称安丰塘)，排除②，所以答案选C。【解析】本题主要考查历史知识的记忆与理解。结合古代水利工程技753.(2011年浙江文综)瓷器是中国古代文明的象征之一。下图是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是()

A．①②③④B．①③④②

C．②①④③D．③②④①3.(2011年浙江文综)瓷器是中国古代文明的象征之一。下图76【解析】本题考查历史知识的再认再现和识图能力，体现史地学科知识的渗透。钧窑在河南，定窑在河北，景德镇窑在江西、耀州窑在陕西，结合地图即可判断D项符合题意。【解析】本题考查历史知识的再认再现和识图能力，体现史地学科知77最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件784.(2011年湖南师大附中高三月考)一位学者认为唐朝时期江南曾经实施了稻麦轮种制，并欲引用白居易任职苏州时写的诗句“去年到郡日，麦穗黄离离；今年去郡日，稻花白霏霏”来证明自己的说法。关于这位学者的看法，以下哪一种说明更为合理()A．诗里提到麦作、稻作，足以作为稻麦轮种的佐证B．诗中指出稻、麦产于不同季节，足以清楚说明轮种制C．诗中并未指明稻、麦产自同一块土地，不足为据D．诗人的描述多不精确，不适合运用在历史的讨论4.(2011年湖南师大附中高三月考)一位学者认为唐朝时期江79【解析】诗里提到麦作、稻作，只能作为稻麦都有栽种的佐证，不足以作为稻麦轮种的佐证，排除A。稻麦产于不同季节，也不足以说明轮种制，排除B。诗人的描述多依据事实，虽有夸张，但不失其真实，因而可以作为历史讨论的佐证，排除D。诗中确实未指明稻麦产自同一块土地，不足为据。所以正确答案为C。【解析】诗里提到麦作、稻作，只能作为稻麦都有栽种的佐证，不足805.(2011年湖南高三十二校联考)中世纪中国财产继承主要实行均分制，据记载：“今(南朝宋时)士大夫以下，父母在而兄弟异计，十家而七矣。庶人父子殊产，亦入家而五矣”，“至清代……大江南北其子有余财而不养父，弟有余财而不养兄者比比也”，上述材料主要反映当时中国家庭()A．家庭结构比较复杂 B．一度严重缺乏道德责任感C．受儒家思想的影响有限 D．具有很强的再造和裂变能力5.(2011年湖南高三十二校联考)中世纪中国财产继承主要实81【解析】本题综合性强，难度大，考查阅读材料分析、理解、运用能力。小农经济下，是以家庭为单位的。一个家庭的男丁成家以后，“兄弟异计”，那么就会分家，“十家而七矣”，脱离原先的集体，成为一个新的、独立的家庭单位。“大江南北其子有余财而不养父，弟有余财而不养兄者比比也”明显地体现了中国传统宗族社会里，家庭具有很强的再造和裂变能力，这是由小农经济决定的。【解析】本题综合性强，难度大，考查阅读材料分析、理解、运用能82最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件836.(原创)2011年7月4日上午，故宫博物院在对宋代哥窑葵瓣口盘(如图)进行无损分析测试时发生文物损坏。根据所学知识判断，该瓷器应当属于瓷器分类中的()A．白瓷系列B．青瓷系列C．青花瓷系列D．珐琅瓷系列6.(原创)2011年7月4日上午，故宫博物院在对宋代哥窑葵84【解析】本题考查中国古代的瓷器。中国瓷器自唐代即形成南青北白两大系统，哥窑位于浙江龙泉，属南方，故为青瓷，选B。白瓷属于北方瓷器系列，排除A；青花瓷出现于元，时代不符，排除C；珐琅瓷起始于清朝，时间不符，排除D。【解析】本题考查中国古代的瓷器。中国瓷器自唐代即形成南青北白85最新人教版必修二第一单元第1讲发达的古代农业和手工业课件867.(2011年江西省十一县高三联考)在中国古代，农业、手工业的发展促进了商业的繁荣，商业的繁荣又与城市的繁荣密切相关。阅读下列材料：材料一(中国古代)官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官府还要干涉到某些手工业者家属的婚姻，使民间技术的传习成为顽固的传统。元稹《织女词》：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”可见一斑。7.(2011年江西省十一县高三联考)在中国古代，农业、手工87一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。这种传习，主要由于手工业市场的狭小，手工业劳动者为了防止技术竞争而采取的自卫措施，手工业成品也往往因此而保证了工艺水平。但这种世代传习显然妨碍社会生产力的发展的。