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文档简介

_________________学校_______年级数学导学案学生姓名：__________课题整十数加、减整十数主备人学习小主人教师寄语：建立自信，尝试新知，你是最棒的！学生自勉：学习目标1．经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2．在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。3．体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。重点难点预测教学重点：正确掌握口算方法。教学难点：培养学生的心算能力。学习过程自主学习1.观察62页例1图，你从图中知道了什么？2.你能提出什么数学问题？3.解决问题（列式）。合作、探究、展示尝试计算上面的式子。（1）可以自己动手摆一摆小棒。（2）你还有别的方法吗？2.小组交流计算过程。3.小组汇报展示。三、尝试练习1.看图列式计算（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）课堂检测1.算一算3+2=4+5=6-4=7-3=30+20=40+50=60-40=70-30=看图列式（）+（）=（）（

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