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文档简介
大班英语优质课教案《Whereareyou》内容:Whereareyou?目的:.词inonunderbesidebehind.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。准备:.圆桌,方桌(各一张)椅子(两把).Bananaapplecakebiscuitcakefishbox.bagbookpencil-boxpencil.cat(头饰)过程:一.出示小猫头饰,引起兴趣。1.Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)2.WhoamI?(cat)3.Yes,Iamacat!AndIamahungrycat!4.Iwanttoeatsomefish.二.寻找小鱼,激发幼儿的积极性。1.Whereisit?Isitonthetable?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisanapple.)Isitunderthetable?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisabanana.)Isitbesidechair?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisacake.)Isitbehindchair?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisabiscuit.)Whereisit?Isitonthepaino?Oh,here’saboxonthepaino.Letmetakealook.Whocanfindit?Please.Anyone?Oh,itisinthisbox.8.Oh,it’stimetogotoschool.三.转换场景1.Whereismybag?2.Whowantstohelpme?(Itisbehindthechair.).Wherismybook?(Itisunderthechair.).Whereismypencil-box?(Itisonthetable.).Whereismypencil?(Itisinthepencil-box.).Whatasillycat!!.Thankyou,Thankyou,Thankyouverymuch!四.游戏,提高幼儿的学习兴趣。1.Now,let’splayagame.2.Whowantstotry?3.Listen,wearehavefuortables.Andapencilforeachoftable.4.Areyouready?(Yes,sir.)5.Ok.followtheinstraaction.Putitonthechair Youlast(thegame)Youarewinner(thegame)6.Whowantstobeateacher?Please.7.Onceagain.Game《gogogo》Last,let’splayagamewithyourfatherandmother.standup(找自己的爸爸和妈妈)Areyouready?(Yes,sir.)Ok,gamebegain.gogogo,gogogo,stop.Standbesidethewindow.Standbehindthechair.Stanfonthechair 五.结束Last,Let?ssayarhyme..Areyouready?(Yes,sir.)Listentothemusic.Leftleftrightright,go,turn(OnonontheheadInininthehandBehindbehindbehindthebackUnderunderunderthechairOk,somuchfortoday.Byebye.iround,gogogo.玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与措施分析.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。措施.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进
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