《芣苢》《插秧歌》对比阅读 【知识建构+拓展延伸】高中语文同步教学

齐读诗句，看它们共同描绘的是什么内容？锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。劳动足蒸暑土气，背灼炎天光,力尽不知热，但惜夏日长。《芣苢》《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌1.诵读诗歌，了解并识记《诗经》的有关知识；了解杨万里及“诚斋体”的特点。2.理解两首诗歌内容，体会蕴含其中的思想情感，学习诗歌的表达技巧。3.比较鉴赏两首诗的异同，感受诗歌传承下来的劳动之美，深入体会劳动的崇高价值。

学习目标文化常识

《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，取其整数称《诗三百》。

《诗经》以四言为主，章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。它广泛地反映了古代社会生活，富有写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》，《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。手法上分为赋、比、兴。赋是铺陈直叙，比是比喻，兴是先言他物以引起所咏之词。南宋文学家。字廷秀，号诚斋。与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。诗风自成一家，创造了“诚斋体”。语言幽默诙谐、平易浅近。杨万里自读诗歌要求：1、朗读《芣苢》《插秧歌》，注意节奏、轻重音。2、结合注释，理解诗歌，描述两首诗歌呈现的劳动画面。采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。《芣苢》《芣苢》茂盛的芣苢啊，采呀采呀采起来。茂盛的芣苢啊，采呀采呀采得来。茂盛的芣苢啊。一片一片摘下来。茂盛的芣苢啊，一把一把捋下来。茂盛的芣苢啊，提起衣襟兜起来。茂盛的芣苢啊，掖起衣襟兜回来。《插秧歌》田夫/抛秧/田妇/接，小儿/拔秧/大儿/插。笠是兜鍪/蓑是甲，雨从头上/湿到胛。唤渠/朝餐/歇半霎，低头/折腰/只不答:“秧根/未牢/莳/未匝，照管/鹅儿/与/雏鸭。”丈夫把秧苗扔给妻子，小儿子拔秧苗大儿子插。斗笠作头盔蓑衣作盔甲，雨水从头流入脖颈沾湿肩膀。呼唤他们歇息一会把早饭吃了，只弯腰低头忙作无人作答。秧苗还未栽稳，稻田还未插完，快回去照看好鸡鸭鹅儿们。《插秧歌》对比鉴赏思考：《芣苢》《插秧歌》都是描写劳动场景，但是产生的年代相差很远，试比较两首诗歌的异同点。（可以从主题、情感、形式和表现手法等角度分析）《芣苢》《插秧歌》主题情感形式表现手法劳动踏歌而作苦中蕴乐重章叠句七言古诗赋动作描写、环境烘托、比喻、白描重章叠句：即上下句或者上下段用相同的结构形式反复吟唱的一种表情达意的方法。

《芣苢》——重章叠句①只有六个动词不断变化，其余的诗句重章复沓，产生了简单明快、往复回环的音乐感。②在六个动词的变化中，生动地表现了芣苢越采越多、越采越快直到满载而归的过程，突显劳动的节奏，劳动的欢快、喜悦。

《插秧歌》①动作描写（白描）：通过“抛”“接”“拔”“插”四个动词，用语简洁却极为传神地描绘出一家四口为抢农时忙碌不停的场景。②比喻：将斗笠比作头盔，蓑衣比作铠甲，人比作战士，田地比作战场，暗示了冒雨插秧恰如一场紧张、持久而艰辛的战斗。③环境烘托：“雨从头上湿到胛”写出雨势之猛，烘托农人冒雨插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的劳动精神。课外鉴赏雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。四时田园杂兴宋·范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。对比阅读思考：《雨过山村》与《四时田园杂兴》各描写了怎样的劳动场景？表达了怎样的思想情感？

《雨过山村》描写出一幅雨过山村优美静谧的山村风景，夏日雨中，仍要“浴蚕去”，则可知农事的繁忙。富有诗情画意，又充满劳动生活气息,同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。《四时田园杂兴》描写夏日农忙场景。白天的时候去地里锄草，夜晚的时候在家中捏麻线，村中男男女女各有各的家务事做；小孩子虽然还不懂得耕田和织布，也在桑树荫边上学着种瓜。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，显示乡村的和谐，字里行间流露出作者对儿童的喜爱赞美之情。拓展延伸中华民族有热爱劳动的优良传统。读了这两首诗歌，谈谈你对劳动有怎样的认识？作为新时代的青年，我们又该树立怎样的劳动观呢？写一段对劳动认识的短文，150字左右。中华民族以劳动为荣，是一个崇尚劳动、刻苦耐劳、勤劳勇敢的民族。相传在远古时代，神农氏就“教民农作”，教给人民耕作方法。《史记》中有“舜耕历山”的记载，颂扬了古圣贤以身作则、勤于劳作的高尚品德。大禹治水在外一共13年，三过家门而不入，体现了勤勉奉公、刻苦耐劳的精神。李大钊曾说，我认为人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。建国以来，无数各行各业劳动者艰辛的付出，才有了今天祖国经济的繁荣富强。在新的时代，劳动的领域愈发宽广。袁隆平辛勤育种，张秉贵热心服务群众，钟扬探求生命的边界，这些都是劳动者杰出的代表。在我们生活的社会里，有无数的大国工匠在精磨手艺，