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文档简介

《图形创意》课程教学大纲适用专业：艺术设计本学 时：48一、本课程的性质和任务计创造力打下基础。计的基本作法，为其他专业课程的学习打下基础。二、本课程的基本內容（一）图形创意想象1、图形意义。2、想象创造。3、想象表达。4、图形目标（二）图形创意思维1、比喻明理。2、比拟表达。3、夸大其词。4、幽默风趣。5、借物抒情。6、象征意义（三）图形创造方法1、加法创造。2、减法创造。3、无理创造。（四）课程作业计划1、符号联想。2、物象联想。3、文图转换。4、异影图形。5、正负图形。6、异构图形。7、双关图形。8、换置图形。9、省略图形。10、无理图形。11、错序图形。12、混维图形。13、渐变图形。14、图形应用三、本课程的教学基本要求（一）图形创意想象1、了解图形创意的含义，特点及发展。2、掌握图形创意的内容，特点，适应性及设计方法。（二）图形创意的思维掌握图形创意思维的发展历程，组成，类型及选型原则。（三）图形创造方法图形创意的视觉表现的构成形式及步骤；（四）课程作业计划了解图形创意四、学时分配建议课 程 内容理论讲授课 程 内容理论讲授实验课习题课小计（一）图形创意想象448（二）图形创意的思维6612（三）图形创造方法（四）课程作业计划841061810合 计202848五、其它说明考核方式：考查成绩评定：平时20％ 作业 80%选修课程：图形创意教材：崔生国编著 图形创意. 湖北美术出版社. 2009.0428《图形创意》实验大纲适用专业：艺术设计本学 时：28学时课程代码：B09261009一、目的与任务1、实验目的：通过实验,使学生了解传统手绘广告与现代电脑设计的区别，2、实验任务：根据要求独立完成作品；分析课题的性质、设计方式和数据，完成作品。二、实验项目与安排方式1、实验项目实验一：创意与联想 12学实验二：喷绘以及丝网印技术的实验16学2、实验安排方式：本课程有验证性、综合性实验，主要使用计算机、打印设备、印刷机、大型喷绘机等设备。定的设计作品，最终由老师检查设计作品结果，并给出成绩。三、成绩评定方法根据实验预习情况，动手能力，操作技能，设计表现与现象分析，设计创新等综合评定设计作品成绩。实验一：创意与联想实验学时实验类型：验证性一、目的与任务1、实验目的：通过实验,使学生了解传统手绘创意与现代电脑设计的区别，2、实验任务：根据要求独立完成作品；分析课题的性质、设计方式和数据，完成作品。二、内容、要求与安排方式1、实验内容与要求：本实验以电脑设计实验室为平台，配备高配置电脑以及相应的设计软件（PhotoshopCoreldraw等）设计内容，得出实验数据。2、实验安排方式：本实验为验证实验。可同时15组进行实验，每组2人。实验二：喷绘以及丝网印技术的实验实验学时实验类型：验证性一、目的与任务1中常用的软、硬件技术。2方式和数据，完成作品。二、内容、要求与安排方式1、实验内容与要求：本实验以喷绘以及丝网印技术实验室为平台，配备高配置电脑以及相应的设计软件（PhotoshopCorel

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