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文档简介

2.口算练习。9＋5＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝1411161315R·一年级上册第2课时8、7、6加几（1）【学习目标】1.学会计算“8、7、6加几”的方法；进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。2.培养学生合作学习和应用数学的意识。自学指导：（小组合作）把课本翻到91页手指例21、小朋友请仔细观察，从图中，你都知道了哪些数学信息？。2、你能提出什么问题呢？3、你是用哪些方法计算出来的？二、先学跑步的一共有多少个学生？8人5人求一共有多少人，列式为：8+5方法一：接着数1

……

8910111213接着数5个数13所以8+5=13后导：方法二：画图圈一圈圈出10个，还剩3个10+3=138+5=13后导：方法三：摆小棒10310+3=138+5=13后导：方法四：凑十法23138＋5＝10

你会计算了吗？后导：

试着用凑十法计算7+6。33137＋6＝10做一做：用凑十法计算6+5。41116＋5＝10三、课堂小结8+5=？方法一：接着数方法二：画图圈一圈1

……

891011121313方法三：摆小棒方法四：凑十法23138＋5＝10四、当堂训练1.圈一圈，算一算。311141112.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=1313121212123.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=11128＋6＝2410147＋5＝

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