2019年浙江省宁波市中考化学模拟试卷（二）-(带答案解析)

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第=page1010页，总=sectionpages1010页答案第=page99页，总=sectionpages1010页绝密★启用前2019年浙江省宁波市中考化学模拟试卷（二）试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、单选题（共6题）1.下列某同学在学习化学时所作的部分笔记中，有明显错误的是（）A.测试溶液酸碱度：pH试纸B.浓硫酸稀释：酸入水C.pH与酸碱性对应：酸性0～6、中性7、碱性8～14D.NaOH：固体有吸水性2.“实施国家节水行动，建设节水型社会”必须坚持人与自然和谐相处。下列做法符合建设节水型社会的是（）A.抑制河湖中所有植物的生长 B.整治河流水域周边的禽畜养殖业 C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水可以不经处理直接排放3.氨基锂（LiNH2）、亚氨基锂（Li2NH）、氢化锂（LiH）都是锂的重要化合物，它们作为储氢材料具有广阔的应用前景。用亚氨基锂储氢的原理是：①Li2NH+R→LiNH2+LiH②LiH+H2O→LiOH+H2其中R的化学式是（）A.O2B.HC.H2O2D.H24.对照实验是研究物质性质的一种重要方法。下列不是对照实验的是（）A.B.C.D.5.某无色气体，可能是由氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成。现将无色气体按如图所示的装置进行实验，观察到甲装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊。下列分析正确的是（）A.该气体一定由氢气和二氧化碳组成 B.该气体可能含有碳的氧化物C.该气体一定是混合物 D.该气体至少含有氢气和一氧化碳中的一种6.M是一种活动性比铁强的金属，M2+与其他几种离子构成的化合物的溶解性见下表：O2-OH-CO32-Cl-SO42-NO3-M2+难溶难溶难溶易溶易溶易溶根据以上信息判断下列各反应：①M+HCl；②M（NO3）2+BaCl2；③MO+HCl；④M（OH）2+NaCl；⑤M（OH）2+HCl；⑥M（NO3）2+HCl；⑦MCO3+HCl；⑧MSO4+BaCl2，上述反应能进行，且反应产物有水生成的是（）A.①②④⑦ B.③⑤⑦ C.②④⑥ D.①③⑤⑧评卷人得分二、填空题（共2题）7.金属是生活中常见的物质，根据所学知识回答：（1）金属钨拉成弹簧丝制灯丝是利用了钨的多种物理性质，如：熔点高、______。（2）“双吸剂”的主要成分是铁粉，常用于食品保鲜，其主要原因是铁粉能吸收空气中的水分和______；为了检验该“双吸剂”是否完全失效，可以在“双吸剂”中滴加______，看有无气泡产生。8.学习了物质的转化相关知识后，老师画出了如图所示的甲、乙、丙、丁四种物质反应及转化图（“-”连线表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“→”表示一种物质可一步转化为箭头所指的另一物质），其中有同学列出了两组备选物质：第一组：Fe、Mg、HCl、CuCl2第二组：H2、FeO、Fe、O2请你根据初中阶段所学知识继续分析：（1）选择正确的一组，写出乙、丁之间反应化学方程式：______。（2）另外一组不符合的原因是其中两种相邻物质之间不能反应，导致无法形成如图的反应圈，只要再选择一种能与这两种物质都能发生反应的物质，嵌入到这两种物质之间，就可形成五种物质的反应圈，这种物质是______。评卷人得分三、探究题（共1题）9.某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应。过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？【提出猜想】猜想1：溶质只有NaCl、HCl；猜想2：溶质只有NaCl、CaCl2；猜想3：溶质只有NaCl、NaOH；猜想4：溶质只有NaCl、NaOH、Na2CO3。【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液进行如下实验：实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想______不正确；实验2：对于剩余的猜想只要滴加______就能确定，同学们纷纷得出了结论。【交流及评价】实验结束后，同学们经过交流，大家一致认为猜想______不需要经过实验就能判断一定不合理的，理由是______。通过讨论后得到：探究反应后所得溶液的溶质成分时，要考虑反应物是否过量。评卷人得分四、简答题（共2题）10.高铁酸钠（Na2FeO4）具有杀菌、消毒、除污、除臭等功效，是一种品质优良的无机絮凝剂，被科学家们公认为绿色消毒剂。（1）高铁酸钠在物质分类上属于______（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。（2）高铁酸钠中铁的化合价为______。（3）高铁酸钠在水中被还原成氢氧化铁，同时生成另一种碱和一种使带火星木条复燃的气体。写出该反应的化学方程式：______。11.现有铁粉和铜粉的均匀混合物，甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与溶质质量分数为a的稀硫酸反应，所得数据如下表所示。请回答下列问题：（1）乙同学所得剩余溶液中含有的溶质是：______（写化学式）。（2）根据实验数据分析，硫酸溶液的溶质质量分数a是多少？（3）表格中m=______g。物质质量甲乙丙金属混合物质量/g101020稀硫酸质量/g70100100过滤得反应后剩余溶液质量/gm105.4108.1参考答案及解析一、单选题1.【答案】C【解析】解：A、溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，测试溶液酸碱度可使用pH试纸，故选项说法正确。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法正确。C、当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，故选项说法错误。D、NaOH固体具有吸水性，故选项说法正确。故选：C。A、根据测试溶液酸碱度的方法，进行分析判断。B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。C、根据溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，进行分析判断。D、根据氢氧化钠的物理性质，进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。2.【答案】B【解析】解：A．抑制河湖中所有植物的生长对于保护水质无积极意义，故不合题意；B．整治河流水域周边的禽畜养殖业有利于防治水体污染，保护水资源，故符合题意；C．合理使用化肥和农药对于提高农作物产量作用很大，但是不能禁止使用，故不合题意；D．生活污水可以不经处理直接排放会造成水体污染，故不合题意。故选：B。根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染；只要是节约水资源，保护水资源的做法是符合主题的，进行解答。本题难度不大，了解环境污染的危害、防治水污染的措施等是正确解答本题的关键。3.【答案】D【解析】解：由化学方程式Li2NH+R→LiNH2+LiH可知，反应前有：2个锂离子、1个氮原子、1个氢原子；反应后有：2个锂原子、1个氮原子、3个氢原子，所以R中含有2个氢原子，其化学式为H2。故选：D。根据质量守恒定律来分析解答，在化学反应前后，原子的种类与数目保持不变。本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力。4.【答案】B【解析】解：A、是两种类似的物质在相同条件下发生反应，反应现象是不同的，属于作对照实验，故A不符合题意；B、是氢氧化钠和盐酸反应，放上白纸便于观察，而没有对比，故B符合题意；C、是过氧化氢溶液在有无催化剂是放出氧气快慢的对照实验，故C不符合题意；D、是两种类似的物质在相同条件下发生反应，反应现象是不同的，故D不符合题意。故选：B。既然是对照实验就应该有一些量是需要一样的，研究同一物质在不同条件下的性质或不同物质在同一条件下的性质；而D做的是空白实验。此题虽然主要考查的是对照实验与空白实验的定义，但它是基于初中化学所学物质性质的基础上考察的实验，所以它还是有一定的难度的。5.【答案】D【解析】解：甲装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，说明有还原性气体存在，可能含有氢气或一氧化碳；乙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳存在，可能是原气体中的二氧化碳，也可能是生成的二氧化碳。A、该气体不一定由氢气和二氧化碳组成，也可能含有一氧化碳，故选项说法错误。B、该气体一定含有碳的氧化物，故选项说法错误。C、该气体不一定是混合物，也可能是一氧化碳，故选项说法错误。D、该气体至少含有氢气和一氧化碳中的一种，故选项说法正确。故选：D。根据甲装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，说明有还原性气体存在；乙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳存在，进行分析判断。本题难度不大，掌握氢气与一氧化碳具有还原性、常见气体的化学性质是正确解答本题的关键。6.【答案】B【解析】解：①金属M在铁的前边，可以和盐酸反应生成氯化物和氢气，但没有水生成；②M（NO3）2与BaCl2不能反应，不符合复分解反应条件，③根据酸的性质可以知道金属氧化物与盐酸反应生成氯化物和水，故③正确；④M（OH）2属于沉淀，碱与盐反应时必须都是可溶物，所以④不能反应；⑤酸和碱反应生成盐和水，所以M（OH）2与HCl能反应生成盐和水，故⑤正确；⑥M（NO3）2与HCl不能反应，不符合复分解反应条件，⑦MCO3与HCl反应生成盐、水、二氧化碳，故⑦正确；⑧MSO4与BaCl2反应，生成硫酸钡沉淀和氯化物，没有水生成。故选：B。根据金属活动性顺序和复分解反应发生的条件解答，复分解反应发生的条件为有气体、沉淀、水等物质产生．本题考查的是复分解反应发生条件的综合拓展及盐酸的有关性质．二、填空题7.【答案】具有导电性（延性好、延展性好均可）氧气稀盐酸【解析】解：（1）金属钨的熔点高、导电性好，具有良好的延展，所以金属钨拉成弹簧丝制灯丝；故填：具有导电性（延性好、延展性好均可）；（2）“双吸剂”的主要成分是还原铁粉，常用于食品保鲜，其原因是铁粉能吸收空气中的水和氧气；检验双吸剂是否失效就是检验是否含有铁，可以加入稀盐酸，若有气泡产生，说明未完全变质；故填：氧气；稀盐酸。（1）根据金属的性质与用途来分析；（2）根据铁的锈蚀条件与铁的化学性质来分析。本题考查的是有关金属的性质、应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。8.【答案】Fe+CuCl2=FeCl2+CuHCl【解析】解：盐酸会转化成氯化铜，所以甲可以是盐酸，丁是氯化铜，镁会转化成铁，所以丙可以是镁，乙是铁，铁和氯化铜会发生反应生成氯化亚铁和铜；铁会转化成氢气，甲可以是铁，丁是氢气，氧气会转化成氧化亚铁，所以丙可以是氧气，乙是氧化亚铁，氢气和氧气会发生反应，铁和氧气会发生反应，氧化亚铁和氢气会发生反应，铁和氧化亚铁不会反应，所以（1）乙、丁之间的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；（2）另外一组不符合的原因是其中两种相邻物质之间不能反应，导致无法形成如图的反应圈，只要再选择一种能与这两种物质都能发生反应的物质，嵌入到这两种物质之间，盐酸会与铁、氧化亚铁反应，所以就可形成五种物质的反应圈，这种物质是HCl。故答案为：（1）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；（2）HCl（或H2SO4）。根据盐酸会转化成氯化铜，所以甲可以是盐酸，丁是氯化铜，镁会转化成铁，所以丙可以是镁，乙是铁，铁和氯化铜会发生反应生成氯化亚铁和铜；铁会转化成氢气，甲可以是铁，丁是氢气，氧气会转化成氧化亚铁，所以丙可以是氧气，乙是氧化亚铁，氢气和氧气会发生反应，铁和氧气会发生反应，氧化亚铁和氢气会发生反应，铁和氧化亚铁不会反应进行分析。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、探究题9.【答案】1、2足量稀盐酸1C打开时有CO2进入B瓶，生成Na2CO3，C关闭时A中气压增大，把液体压入B中，若HCl多余，会与B中沉淀反应生成CaCl2【解析】解：【实验探究】实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，说明滤液中不含有氯化钙、盐酸，则猜想1、2不正确；实验2：对于剩余的猜想只要滴加足量稀盐酸就能确定，同学们纷纷得出了结论。故填：1、2；足量稀盐酸。【交流及评价】实验结束后，同学们经过交流，大家一致认为猜想1不需要经过实验就能判断一定不合理的，理由：C打开时有CO2进入B瓶，生成Na2CO3，C关闭时A中气压增大，把液体压入B中，若HCl多余，会与B中沉淀反应生成CaCl2。故填：1；C打开时有CO2进入B瓶，生成Na2CO3，C关闭时A中气压增大，把液体压入B中，若HCl多余，会与B中沉淀反应生成CaCl2。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。四、简答题10.【答案】盐+64Na2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8NaOH+3O2↑【解析】解：（1）高铁酸钠是由钠离子与高铁酸根离子构成的化合物，属于盐；故填：盐；（2）在高铁酸钠中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是-2，设铁元素的化合价是x，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6；故填：+6；（3）高铁酸钠与水反应，生成一种红褐色的固体可确定为氢氧化铁；带火星的木条复燃的气体可确定为氧气；得到的溶液呈碱性可确定为氢氧化钠；利用质量守恒定律中关于各元素原子数在反应前后不变的知识对产物中的物质进行确定即可，故其化学方程式为：4Na2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8NaOH+3O2↑．故填：4Na2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8