【2022】小学四年级语文上学期专项阅读理解知识点天天练

小学四年级语文上学期专项阅读理解知识点天天练一、阅读课内片段，完成练习。爬ft虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬ft虎的嫩茎（）一把,使它紧（）在墙上。爬ft虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。.叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里（贴巴拉触）。这些动词清楚地写出爬ft虎O.画“—”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？.叶圣陶把“爬ft虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）A.这里是运用了比喻的修辞手法，“爬ft虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。B.因为爬ft虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬ft虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。.读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？二、阅读短文，完成练习。夜游雁荡ft暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看ft峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到ft峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，ft峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那ft峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，ft峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高ft上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着ft坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把ft地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的ft峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡ft的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡ft,想不到雁荡ft的夜景是这么的迷人。1.写近义词。窥视——（）小心——（）迷人——（）2.“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（）A.我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。B.我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。.作者夜游雁荡ft时看到了哪几个景点？.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么ft峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？.读文中画线的句子，从中可以体会出（）A.作者因为天黑了，走ft路时特别小心。B.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。三、课内阅读。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同ft崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。.写出下列词语的近义词。逐渐一（）颤动一（）飞奔一（）犹如一（）.用“”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。好处:.从“”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。.文中的“水墙”指的是，这样写的好处是o.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？四、阅读练习。登泰ft观日出（节选）①泰ft是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰ft观看日出。②凌晨2点半，我开始登ft。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。ft势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰ft就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，ft有多高的感觉。③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但ft势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在ft峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在ft崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，ft路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？"我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。.用“一一”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。这句话把比作，这样写是为了说明泰ftft峰的、.第④自然段画“”的句子用了和的修辞手法，用、、来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语来形容。.选文按的顺序，写了、、的景物，重点写了的景物。.文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？.读了选文，你感受到东岳泰ft有怎样的特点？除了东岳泰ft,你还知道其他几岳分别是哪些ft吗？五、阅读文章，回答问题。杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白ft密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他:“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在ft林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义