大班健康教案15

大班健康教课设计【优选】大班健康教课设计汇总七篇大班健康教课设计篇1活动目标：知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些利处。经过学习简单的认识柠檬。活动准备：柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼活动过程：一、认识柠檬1、先察看柠檬。2、议论柠檬。二、认识柠檬1、柠檬长在柠檬树。2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。三、柠檬用途1、摆出准备好对于柠檬的东西。2、说一说，柠檬的的用途。――柠檬能够沏茶，也能够为酱和甜点调味等等。3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。4、柠檬里富含维生素c，有抵挡的能力，能保护我们的体质。活动结束品味柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼大班健康教课设计篇2容明娟活动目标：1、认识相关眼睛的结构和卫生方面的知识，防备眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、萌生从小爱惜生命的意识。活动准备：1、采集相关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行预先认识。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图《眼睛患病了》。过程建议：1、沟通自己采集的相关眼睛的资料。2、出示挂图《眼睛患病了》，发问：这个小朋友为何要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、议论：眼睛为何会患病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不正直等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的难过。5、议论：如何保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不可以过长；看书时身体要坐正，不可以趴着或仰着看书，看书时间长了，要歇息或向远处看或看绿颜色的植物；不可以在太强或太弱的光芒下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大利处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并按期消毒或冲洗，防备互相传染；眼睛患病了能够点眼药水等进行治疗。)延长提示：1、在平常生活和学习中随时提示幼儿注意保护自己的视力。2、进一步睁开相关眼睛的议论。大班健康教课设计篇3活动目标试试沙包的多种弄法。能单手正面将沙包向前扔掷两米左右。活动准备沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大喊啦圈一个。活动过程请幼儿自由玩沙包。教师指引幼儿议论：沙包能够如何玩?请幼儿互相试试、学习、模拟。夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。托沙包：用球拍拖沙包走。头顶沙包走路。抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。组织游戏：扔掷沙包。教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。请幼儿站在线后，扔掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。率领幼儿做放松活动，并鼓舞幼儿沟通玩沙包的感觉。大班健康教课设计篇4一、活动目标：经过察看、聆听、想象，感情迁徙，感觉小老鼠漫长的不放心情。认识一些帮助睡眠的好方法，并愿意试试自己睡觉。二、活动准备：课件、画笔、画纸、记录表三、活动过程：（一）讲话导入：播放课件。师：此刻是什么时候？为何？（有星星、有月亮）就在这么寂静的夜晚，小老鼠要单独一个人睡觉了，你们知道为何吗？（幼议论，回答）师小结：小老鼠感觉自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。（二）故事赏识播放课件，听故事。师：小老师究竟有没有睡着呢？为何？（没睡着，因为有声音）师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找究竟是什么声音？（幼：想）再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。（如：风声，教师点击风声图片。请幼儿高声对小老鼠说：别紧张、别惧怕，这是风的声音。一次类推）（三）联系生活、议论问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为何呢？师：本来是房间的玩具在发出声音，是洗手间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为何呢？师：本来是房间的玩具在发出声音，是洗手间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。发问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢？（幼议论、回答）师小结：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉；把柜子里的东西整理好。（四）操作、议论。此刻来听听小老鼠睡着了吗？（播放课件）他又说了什么呢？幼：没睡着，它说“太黑了”。师：你有什么好方法帮小老鼠解决黑的问题呢？请你把好方法画在纸上。幼操作，上前介绍。（五）结束部分。师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不同样的方法？播放小老鼠打呼的照片。师：此刻我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗？睡着了。出示记录表，师介绍记录表。问：你们是怎么睡觉的？你感觉能你能打几分？请你来说一说。离场：小老鼠睡着了，我闷酒轻轻地走开，不要打搅它了。活动反省：一、创建直观情境，激起学习兴趣。在这个活动的一开始，直接将黑夜的幻灯片展此刻孩子们的眼前，并配上一段静谧的背景音乐，以此来创造黑夜的氛围。接下来导入这样一段文字：“夜深了，星星和月亮也静静的升起来了，四周围静静静的，在这么寂静的夜晚，让我们一同去看看小老鼠在干什么？很好的激发孩子学习与研究的欲念。二、怀疑研究处以境解疑孩子在成长的过程中，总免不了要经历许很多多烦忧的事情，也免不了要经历由这些烦忧的事情所带来的各种感情体验。故事中的小老鼠，因为微小而无知，他不敢在黑夜里单独睡觉。于是，那一夜对于小老鼠来说，就变得分外的漫长，起风的声音、树枝敲打窗户的声音、猫头鹰的喊声、没关紧的水龙头的滴水声这全部生活中很正常的声音，都被他的惧怕心幻化为各样怪异吓人的声音。细细研读后，发现它追求的是少儿本色的真切，是童年生活的再现。第二部分在质疑、研究的过程中奇妙设置情境，经过课件的协助、音效、角色表演等睁开阅读资料，逐页率领幼儿踊跃勇敢的表述察看所得，体验小老鼠一夜中不安的心情。当再现起风声音时，我问孩子们你听到起风声是怎么样的？孩子们回答是：“呼啦呼啦”的、“哗啦啦”、“呜呜”好多声音是我未曾想到的。而后指引孩子用你自己喜爱的动作、声音来表示时，氛围一下子活跃了起来。三、设置悬念，激发后续阅读最后一个环节我导入这么一段话：“小老鼠在这一夜会睡着吗？在小老鼠的家里还会发生什么事情呢？答案就藏在这本书里，等小朋友自己读这本书的时候把它找出来好吗?文本设有悬念，目的是让幼儿让后期的自主阅读在充满悬念的吸引下有效睁开，给人留下丰富的想象空间。让孩子用自己的思想看法、学问才华、兴趣感情来充分文中的人物或事物，来拓宽文本的情境，并使自己的认识升华，创建出更新、更完美的境界，获得新的感悟和收获。活动中我深刻感觉到情境的有效创建，能够帮助幼儿解决和化解讲堂中难点，促使了幼儿主动学习和个性发展，更使讲堂教课焕发出了生命的活力。大班健康教课设计篇5活动目的：认识感冒信息以及预防感冒的方法懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自己感冒的经验活动过程：一、回想感冒的感觉发问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了此后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛鼻塞，流鼻涕发热，头痛2.感冒了此后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)实时就医准时吃药注意歇息二、认识感冒的原由发问：谈谈你是为何感冒了?受凉了，冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣)被传染了(发问：那为何有的人简单被传染，有的不呢?a.能否有接触到病毒b.人的个体差别)三、议论预防感冒的方法勤洗手，沐浴，注意卫生尽量防止与感冒患者接触少去人员密集的地方，特别市室内增强体育锻炼均衡饮食充分的睡眠大班健康教课设计篇6【活动目标】1、初步认识放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。2、能正确对待正常的生理现象，愿意关注自己的身体。【活动准备】自制PPT;图片若干。【活动过程】一、讲话导入价值取向：以“放屁”声导入，勇敢表述自己对“放屁”的看法。播放“放屁”声，发问：这是什么声音?听到这个声音让你想到了什么?你是怎么对待这件事情的??小结：究竟“噗”能否是一件正常的事情呢，我们今一同来往下看。二、阅读理解价值取向：师生共同阅读议论，知道放噗是正常的生理现象。1、叙述第一段，议论：发问：小强忽然“噗”了一下，看看他身旁的`人有些什么表现呢?小结：是呀，同学们异样的目光及行为，把小强吓的呆若木鸡。发问：你们感觉“噗”能忍吗?小强忍着会有什么结果呢?小结：哦，本来“噗”是不可以忍的，小强忍着脸涨得通红，开始肚子疼，还不停打嗝，最后“噗”的更响了。2、持续叙述第二段，议论：发问：那“噗”究竟是怎么形成的呢?(看视频：听听医生是怎么说的)小结：此刻我们知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一种正常的生理现象，只需有肠和肛门的都会噗。因此当我们在健康方面有不知道的时候能够去咨询医生，医生会帮助我们。3、叙述第三段：议论：发问：那还有谁会噗呢?小结：只需有肠和肛门的都会噗，因此这些老老小少、大大小小的人和动物都会噗。4、完好叙述故事：这就是我们今日要讲的一个科学故事《每一个人都噗》。议论：此刻我们都知道噗是怎么一回事，那你此刻还会忍吗?还会怕被同学笑话吗?小结：有“噗”的时候别忍着，没关系，因为每一个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。三、自主探访价值取向：引起幼儿进一步研究“噗”的奥密，愿意关注自己的身体。自由观看、研究“噗”的奥密?要点：幼儿三人一组自由结对观看噗的图片，教师参加议论，如：噗和我们吃的东西有什么关系?噗和我们的身体有什么关系?师幼共同沟通，解读“噗”的奥密。大班健康教课设计篇7【活动目的】1、锻炼幼儿的均衡能力及协调能力，激发幼儿参加户外活动的兴趣。2、初步认识健康的小知识。3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。【活动准备】皮球若干、低矮