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文档简介

中班安康活动教案及教学反思《敏捷的汽车》

教学目标

1.尝试听信号走跑交替，初步学会倒退走。

2.进展动作的灵敏性和协调性。

3.强化遵守交通规章意识。

4.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

5.宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

教学预备

布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。

教学重点、难点

重点：练习听信号走跑交替。

难点：初步学会倒退走。

实施策略

演示法、玩耍法、体验法等

教学过程

1.带入热身环节小司机们!今日我们来做欢快小司机的玩耍，跟教师一起活动活动吧!教师带着幼儿走、跑、蛇行跑，做热身运动。

2.练习走跑交替请小司机们留意安全，不要碰撞，听清信号!渐渐开，停!快快开，停!渐渐开，快快开，停!

3.练习倒车后面是你们的停车位，假设我们不转身，怎样把车停到车位上呢?(屈.教师.教案网出处)教师示范并强调倒车规章：倒车的时候眼睛向后看、渐渐倒。

4.增加趣味，双人倒车刚刚我们倒车的技术都很练好了，假设把小车加长，能倒入车库吗?请小司机来试试!

5.情境玩耍：小司机运货忙教师讲解路线，强调交通规章意识：经过一条宽宽的路，可以快快开，一条窄窄的路要渐渐开，最终经过倒车区，把积木放到玩具箱里。

6.完毕放松环节在生活中小朋友们也要遵守交通规章，过大路留意看红绿灯，过大路走人行横道，还要提示爸爸妈妈不能任凭停车，信任大家确定能做到。

教学反思

听说今日要玩司机的玩耍，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很欢快，然后我说了一些玩耍的规章，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际玩耍的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我赶忙修正玩耍的规章，让司机要看清楚信号灯，以及考虑到后

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