第三单元写作指导课 课件 【教材精讲精研】 统编版高中语文选择性必修上册

他山之石，可以攻玉——写作指导课

选择性必修上册第三单元单元框架课时安排课时主题课例类型第一课时理清脉络初感知，魅力表演深印象情节梳理课第二课时聚焦典型特征，解读经典人物人物研讨课第三课时探寻社会百态，助力理性成长主题研讨课第四课时见微知著，解古今小说通法手法研讨课第五课时管中窥豹，识现代主义技巧第六课时他山之石，可以攻玉写作指导课学习目标010203总结学习，拾取他山之石改写升格，以攻我山之玉撰写短评，共赏众山玉石课堂情境

我校校报开设了“我是小小说家”专栏，由于投稿量大，为了能让优秀作品脱颖而出，校报社鼓励采用“作品+短评”模式参与投稿。完成了第三单元外国小说的学习，是否也激发了同学们的小说创作欲望？请确立主题，尝试创作一篇小小说参加校报“我是小小说家”专栏投稿。01总结学习，拾取他山之石。

从古至今，从国内至国外，从节选精读到整本书阅读，我们已经学习过了不同时代、不同国度、不同类型的小说。将过往所获与今日所学相结合，你觉得从小说创作角度来看，本单元四篇小说节选中，你感触最深、最受启发的是什么？尝试从小说创作的不同要素进行总结分析，完成老师提供的表格。总结学习总结学习创作要素篇目与作者片段创作启发点主题情节人物扁平人物圆形人物艺术手法环境描写心理描写叙述视角冰山理论幻想现实总结学习创作要素篇目与作者片段创作启发点主题《老人与海》海明威“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这是小说中的主旨句，在老人筋疲力尽战胜了第一条鲨鱼，但即将要面对到来的更多鲨鱼挑战时发出的宣言。这一句话充分表现出桑地亚哥的硬汉形象，捍卫了人的灵魂和尊严。这是小说的重要主旨句，明确了小说主题，激荡人心。所以在小说创作时，可以在关键情节借人物之口明示或暗示小说主题，可以让小说主题更加明确，更能引发读者深思。填写示例：02改写升格，以攻我山之玉。

马尔克斯在巴黎的一个阁楼上读完了卡夫卡的《变形记》，所以有了魔幻现实主义；莫言在1984年读到了马尔克斯的《百年孤独》，所以有了中国了诺贝尔文学奖。

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远。从上一环节中的交流成果来看，同学们站在巨人的肩膀上也是收获满满。他山之石，可以攻玉。请同学们利用这些收获，对自己课前创作的小小说进行升格改写，并分享一下自己的改写理由与体悟。改写升格改写升格原创初稿升格改写面试夏，刚刚从大学毕业。带着一脸的稚气与自信一头钻进了人才交流市场。几经“争战”，终于来到了她心仪的公司进行复试。复试的人很多，有与夏一样的大学生，也有年纪大一些的。大家都很紧张，紧紧盯着面试的那间屋子的大门。这时夏被叫了进去。

“请问，小姐你最看重的品质是什么?”主考官发问了。夏毫不犹豫地回答：“诚实，有信用。”主考官满意地点点头。随后又问了一些常规性的问题，就让夏回家等通知了。

面试夏，刚刚从大学毕业。带着一脸的稚气与自信一头钻进了人才交流市场。几经“争战”，终于来到了她心仪的公司进行复试。复试的人很多，有与夏一样的大学生，也有年纪大一些的。大家都很紧张，紧紧盯着面试的那间屋子的大门。夏被叫了进去。

“请问，小姐你最看重的品质是什么?”“诚实，有信用。”夏毫不犹豫地回答，主考官扯起嘴角笑了笑。随后主考官又问了一些常规性的问题，就让夏回家等通知。升格示例：改写升格原创初稿升格改写

夏很紧张，慌忙地拎着包下楼了，刚要出大门，有一个年轻人叫住了她，急喘喘地说：“对不起，你是刚参加完面试的吗?你是学财会的吗?我们正需要验钞机，可人手不够，你能不能……”夏点了点头，接过了那人递过来的两千元。夏很好奇，怎么会这么放心就给了我两千元，但又不好问，夏转身就走了。夏奔波于各大商场，却没发现物美价廉的验钞机。终于在一个私人电器行里，她发现了一部最新的，而价格也很公道。夏买下了它。“小姐，发票开多少钱?”老板问她。“开多少钱?”夏不明白了，难道不是是多少写多少?老板看出她的惊讶，嘿嘿地笑了两声，“你想开多少都行，报了销不就成你的了。”看着老板扭曲的脸，她感到一阵冷意直冲头顶，她摇了摇头。

夏心里仍然没底，但也只能拎包离开，刚要出大门，有一个年轻人叫住了她，急喘喘地说：“对不起，你是刚参加完面试的吗?你是学财会的吗?我们正需要验钞机，可人手不够，你能不能帮忙采购一台。”夏点了点头，接过了那人递过来的两千元。夏很纳闷怎么给这么多，但时间紧急，拿着钱就赶忙奔往临近的商场。

八月的天气，骄阳似火，太阳在太空炫耀着自己的激情，云彩早就不知道躲在什么地方纳凉了。商场里，夏很快选定了一款性价比较高的验钞机。“小姐，发票开多少钱?”“开多少钱?”夏不明白了。老板看出她的惊讶，嘿嘿地笑了两声，“你想开多少都行。”看着老板扭曲的脸，她感到一阵冷意直冲头顶，她摇了摇头，如实开票。改写升格原创初稿升格改写

她回到公司，发现每个人都抱着一部验钞机，主考官站在其中，仔细巡视每一张发票。一下子夏都明白了。别人的发票金额都比夏高好多，所以夏通过了复试。她被领到写字间，来到她的座位上。旁边站着一个正在收拾东西的女孩，女孩看了她一眼冷笑道：“这么快，又来了一位，劝你一句，在这儿干必须听话，做账不是看数，而是看人。”夏又是一脸惊愕。“慢慢你就懂了，你也有这一天。”女孩丢下一句话，不屑地走了。夏眼前又浮现出电器行老板扭曲的笑脸。看看手里刚发的工作证，忽然有种莫名的气愤。她将工作证及抽屉匙一起放在桌面上，旁边附着一张纸，只有两个字：诚信。

她回到公司，发现每个人都抱着一部验钞机，主考官站在其中，仔细巡视每一张发票。一下子夏都明白了。

夏通过了复试。她被领到写字间，来到她的座位上。旁边站着一个正在收拾东西的女孩，女孩看了她一眼冷笑道：“这么快，又来了一位，劝你一句，在这儿干必须听话，做账不是看数，而是看人。”夏又是一脸惊愕。“慢慢你就懂了，不然你也会有这一天。”女孩丢下这句话，不屑地走了。夏眼前又浮现出商场老板扭曲的笑脸。看看手里刚发的工作证，忽然有种莫名的气愤。她将工作证及抽屉匙一起放在桌面上，旁边附着一张纸，只有两个字：诚信。

她离开了那家公司，消失在灿烂的阳光里。改写升格改写体悟示例：

首先，小说既然采用了第三人称叙事，那么应当保持一致，不可随意转换叙事视角，造成小说叙事角度的混乱。

其次，作为一篇揭露社会阴暗面的小小说，情节的突转和语言的简练十分有必要，所以在改写过程中，将不必要的啰嗦描述尽数删去，以求达到海明威所推崇的“八分之一”效果。

最后，增加天气的环境描写，改写几次“笑”的细节描写，意在丰富人物形象，呼应小说主题，使得小说的具有更大空间的解读韵味。03撰写短评，共赏众山玉石。撰写短评

为了提高班级投稿小说的被选中率，请组员依托老师提供的小说评价体系支架，相互撰写“小说短评”，在评价的过程中，尽可能地使用小说基本术语解读作品，比如叙述人称、叙述角度、扁平人物、圆形人物、内心独白、象征隐喻等，使小说短评更具专业性。作品中的不足之处亦可明确指出，帮助创作者进一步优化作品。撰写短评小说创作评价体系支架：评价角度优秀呈现不足体现作品主题主题明确、能够反映时代特点、具有教育教化意义、引人深思等。主题飘忽不定、不符合主流价值观、具有不良善的导向倾向等。情节结构结构完整、合乎逻辑、跌宕起伏等。结构散乱；故事发展没头没尾；情节莫名其妙等。人物形象扁平人物具有深刻性、圆形人物具有变化性，立体感等。形象单薄片面、形象转变突兀生硬等。艺术手法善于运用，合理利用，运用巧妙等。不会运用、一味滥用、生搬套用等其他…………撰写短评小说短评示例：

《面试》这篇小小说不足800字，语言精炼，但结构紧凑，情节完整有起伏，揭露了当今时代部分公司企业一味追求利益，罔顾诚信与道德底线的丑陋嘴脸。小说创作采用全知视角叙事，全面客观，冷静自持，围绕主人公“夏”的面试经过——参加复试、接受考验、放弃工作，情节突转中，使得“扁平人物”如商场老板、被辞女职工形象更为鲜明，“圆形人物”如面试官、夏的形象更为丰满。环境描写中的“灿烂阳光”“云彩”，细节描写中“面试官的笑”“商场老板的笑”“被辞女员工的笑”等，颇具象征隐喻，给读者留下很多的解读空间，颇具海明威所推崇的“冰山理论”风格：简洁的叙述表面之下掩藏了许多深层的