2023学年完整版Lesson4What'syourname设计2

Lesson4What’syourname?教学设计教学目标:1.能让学生听懂，会说常见的一些交际用语。教师发指令，会做相应的动作。2.通过做字母游戏，认准Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母。教学重点：1.能听懂会说交际用语：Whatisyourname？Mynameis….2.掌握Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母的读音及书写格式。教学难点：掌握Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母的读音及书写格式。教学方法：Games,

Reading,

Listening,Play

Roles,

etc。课前准备：字母卡片，两棵苹果树图片，空白卡片，自制信封。课时安排：1个课时教学过程：导课：1.唱歌曲What’syourname?2.三分钟自由对话，复习前面学过的对话。Freetalk.T:Hello,what’syourname?S:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.二、新授：1.学习字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz(1)做字母游戏：听指令，学生举字母卡片。注意字母的书写格式。总结英语中的26个字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Ee,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz26个英语字母中包含着5个元音字母，它们分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu。其中有两个独立成词的字母是Aa,Ii。（搜集26个字母的相关知识。(2)拓展练习：将学生分成两队，做“摘苹果”竞赛游戏。教师在黑板上挂出两棵苹果树，上面挂满apple,每个apple上有一个字母。教师说字母，学生迅速找到这个苹果并摘下来。先摘下来的得分高。（将游戏过程分享给全班同学，给优胜者掌声鼓励。）2.教师让学生每人在卡片上写上一个名字。然后藏在一个信封里，教师把混合在一起的信封分别发给每一个同学，然后教师指着其中一个同学问What’syourname?这个同学打开信封，上面写着Qiqi.他的回答是MynameisQiqi.同练What’syourname?MynameisEve.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。3.放录音，选择与录音句子相匹配的图片。大屏幕出示图片，看大屏幕，听录音，逐句跟读。（收集学生选择相匹配的图片，展示给同学们。）三、练习：1.示范读后生自由练读。2.将学生分成两组，集体对话。3.同桌互相问答。S1:What’syourname,please?S2:MynameisEve.S1:What’syourname,please?S2:MynameisQiqi.四、总结：本课主要练习句型S1:What’syourname,please?S2:MynameisEve.S1:What’syourname,please?S2:MynameisQiqi.本课字母：Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz五、作业：1.背诵本课重点句型。What’syourname,please?MynameisEve.What’syourname,please?MynameisQiqi.2.熟记本课所学字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。六、板书：Lesson4What’syourname?本课主要练习句型S1:What’syourname,please?S2:Mynamei