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文档简介

Unit5Dinosaurs教学设计（5）设计时间：科目：英语年级：四年级学期：上学期执教者：课题Unit5Dinosaurs(PartE&G)课型新授课课时第5课时（总计8课时）教材分析本单元话题为一种早已灭绝的动物——恐龙。该单元在第九册中的位置比较重要，它为学生提供了练习使用过去时的机会，话题是学生所喜爱的，所以也有利于激发学生的学习兴趣。通过本单元的学习。学生将对恐龙有一些基本认识——分类、外形、生活习性、灭绝时间等。教学目标知识与技能：◆thesymbols/ae/and/e/。◆能在实践中找出/ae//e/在所学单词中的发音规律，并运用于新单词的发音。过程与方法：以听、说、读、练等方式，让学生学会/ae//e/字母组合的发音，同时能够发现其发音规律，并可以归纳出类似音标的相关知识。情感态度与价值观：◆培养学生英语的积极性；培养孩子对自身体验的表达。教学重点◆掌握/ae//e/在单词中的发音规律。教学难点◆音标/ae//e/的听、读、辨。教学策略◆模仿练习法、竞赛法、直观教学法、多媒体教学法。教学准备◆课件、音标卡片、单词卡片，录音机。实施教学过程设计一、组织教学及复习1.热身运动：1.师生问候，自由对话。2.唱歌曲do-re-mi。3.作业分享：挑选部分学生读一读自己的习作。二、新知识的呈现与归纳（Presentation）1.板书音标，并在每个音标下面写上发这个音的单词。2.听录音，慢速、清晰地朗读，检查确保学生能把两者区别开来。3.学生列举含有这两个发音的单词并添加在下面。［注1］［注1］此举不仅能帮助学生掌握这两个音的发音，而且能提高学生锻炼总结归纳的能力，同时为运用规律自学单词铺路。三、新知识的巩固和运用1.听小诗音频并跟读(PPT第36页).2.听录音(PPT第37页).学生听单词并写在正确的音标下面，再次听录音检查答案。3.听辨游戏：讲/ae/写在黑板左边，/e/在右边，学生听到哪个音就相应地举哪只手。随机说一组单词，如：bed，bad，tan，ten，fat，bet，sat，met，hen，hand，sand，dad，head，said，etc.检查学生是否举对手，然后读得越来越快。［注2］［注2］这个游戏的目的是检查学生对两个近似音的辨别，同时练习掌握语音知识。4.播放Chant幻灯(PPT第38页)，学生跟读。然后将学生分为3组，每组读一段。四、小结小结本课时所学知识。五、作业布置1.画出你梦想中的恐龙。2.上网搜索更多有关恐龙的信息。板书设计Unit5D

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