2023学年完整版Unit2What'syourhobbyLesson8教案

Unit2What'syourhobbyLesson8教学设计一、教学目标知识与技能目标:学习和掌握以下表示兴趣爱好的词和短语且能够较熟练的运用:collecttoycars,collectstamps,collectmaps,collectpictures.结合真实情景替换部分信息,并谈论学生的兴趣爱好。以文本再构的形式给学生提供语言操练的情景。过程与方法:1.能够通过小组交流等多种方式掌握本课的重难点内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动,提高与他人合作交流的意识和能力,提高学习英语的兴趣。情感态度与价值观:引导学生在生活中注重培养自己的兴趣爱好,懂得:成功的秘诀在于兴趣。二、学情分析六年级学生已有五年的英语学习经历,具有一定的英语听说读写技能,能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。在课堂教学中应结合他们已有的英语语言基础,巧设情境,引导他们积极参与课堂语言实践活动,来拓展英语语言知识,发展综合语言运用能力。三、重点难点1.要求学生能够听,说,认读的词和短语:collecttoycars,collectstamps,collectmaps,collectpictures2.要求学生能听,说认读,书写四会句型:What’syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.3.学生能书写本课的句子以及句型。并能用本课的句型在真实的情景中运用到位。四、教法与学法1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。五、教学流程Step1、Warm－up1.greeting.2.利用多媒体课件复习上节课学到的词组：seeafilm、playthepiano、cleanthefloor、cleanthewindow、cleanthedoor。Step2、Presentation、1、看2008年北京奥运会的吉祥物福娃的视频，熟悉福娃之后，结合福娃的图片用英语说出它们喜欢哪项运动，以此引出本课的重点句型之一Ilike…2、教师在PPT和黑板上展示collecttoycars,collectstamps,collectpicturecards,collectmaps的图片,然后指着图说单词。连说几遍,帮助学生熟悉toy,stamp,card等词的意思。1）、教师出示PPT地图图片问：Whatarethese?t,让学生说:Theyaremaps。教师接着说：I’minterestedintraveling.Somyhobbyistravelingandcollectingmaps.学习collectmaps。用多动方式练习说collectmaps这个词组，并把它们带入句子Myhobbyis/Ilikecollectingmaps.中，并板书。2）、出示实物邮票，让学生认识邮票，并说myhobbyiscollectingstamps.学习collectstamps.学生一边传邮票一边练习说collectstamps。并把它带入句子Myhobbyis/Ilikecollectingstamps.中，并板书。3）、出示玩具小汽车图片学习collecttoycars，并把它带入句子Myhobbyis/Ilikecollectingtoycars.中，并板书。用同样的方练习collectpicturecards。Step3、Practice1、利用转盘游戏练习对话What’syourhobby?Myhobbyis…2、句子接龙。把全班同学分为8个组，第一个同学运用What’syourhobby?问，第二个同学用Myhobbyis…Whataboutyou?第三个同学用Ilike....第四个同学用Myhobbyis…进行接话游戏，其他同学用表示爱好的句子回答就可以了。直到本组最一名同学说完，哪组说句子出现的错误少哪组获胜。Step4、ExtendedactivitiesMakeadialogue.按照课件上的提示让学生分成四人小组,练习编对话（可按老师给的模式，也可自己发挥想象练习编对话），最后向大家汇报展示。例：A:Hello,I’myournewclassmate,mynameis_____,Iwanttomakefriendswithyou,mayIknowyournames?B、C&D:Sure.B:Mynameis_______.C:I’m______.D:I’m______.A:_______,What’syourhobby?B:Myhobbyis____________________.A:_______,Whataboutyou?C:Ilike______________.A:Oh,myhobbyis______________,,What’syourhobby?D:Myhobbyis_________.A:Ithinkwewillgetonverywellwitheachother.Step5、HomeworkMakeasurveyaboutyourclassmates’hobbies.Findouthowmanystudentslike……inyourclass?板书设计：Unit2What’syourhobby?L