2023学年完整版Unit4Period6设计

Unit4Period6教学内容SpeakingA:Talktime(p.52)，Culturecorner(p.55)教学目标语言知识1.掌握Talktime部分的双元音/eI/，/aI/，以及辅音/m/，/n/和的拼读规则。2.理解3个双元音以及3个辅音的发音规则，能够分辨形近、音近的音标。语言技能1.识辨含有双元音/eI/，/aI/，以及辅音/m/，/n/和的单词。2.流利地朗读韵文。学习策略针对本单元学习的内容进行“自我诊断式”评价。教学重点双元音/eI/，/aI/，以及辅音/m/，/n/和的音和形。教学难点辨读含有双元音/eI/，/aI/，以及辅音/m/，/n/和/N/的单词。教学过程Step1认识双元音/eI/。1.双元音/eI/是字母a在重读开音节或字母组合ai，ay等在单词中的读音。2.朗读下列含有/eI/的单词。cakenamepaperplaneradiostationafraidrainsaildayplayway3.尝试朗读以下例句。Rain,rain,goaway.LittleJohnnywantstoplay.Kateismakingaplaywithaninterestingname.4.特例：eightgreatStep2认识双元音/aI/。1.双元音/aI/是字母i，y等在单词中的读音。2.朗读下列含有/aI/的单词。behindChinakitericetigertimeflytrywhylightnightright3.尝试朗读以下例句。Howtimeflies!Aniceboyisflyingadragonkite.4.特例：eyeStep3认识双元音。1.双元音是字母组合oy和oi在单词中的读音。2.朗读下列含有的单词。boyenjoytoyoilpointvoice3.尝试朗读以下例句。Theboyisplayingwithatoy.Helefthistoyinthetoilet.Step4认识辅音/m/和/n/。1.朗读下列单词。climblambmeatthemtimetombenoughlearnnowknifeknockknow2.尝试朗读以下例句。MayIhavesomemilk,Mum?Noraknowsthenewcomer.Step5认识辅音。1.辅音是字母n和字母组合ng在单词中的读音。2.朗读下列含有的单词。ringsingstrongbankthankthink3.对比朗读以下单词。/n/ininksinsingthinthingthanthanksonsongStep6完成Talktime部分A1的练习。Step7听录音，跟读Talktime部分A2的句子，重点关注黑体部分的读音。Step8完成Culturecorner板块的学习，介绍BST的相关知识。Step9完成Self-assessment部分关于单元学习情况的自我评价。回家作业1.听录音，流利地朗读Talktime部分A1的音标。2.听录音，流利地朗读Talktime部分A2的韵文。3.抄写/eI/，/aI/，，/m/，/n/，这6个音标以及例词。4.尝试朗读下列句子。•Greatmindsthinkalike.•Agoodnameisbetterthanagoodface.•Whenthecatisaway,themicewillplay.•Sometimesthinkingisbetterthan