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文档简介
Unit1MyclassroomALet’sspell教学目标与要求 1.掌握字母组合a_e的发音和例词。2.能够听、说、读、写Let’sspell的单词:cake,face,name,make.3.学会借助字母发音,归类识记单词。4.培养学生良好的书写习惯。重点 掌握字母组合a_e的发音和例词,能够按正确格子、笔顺对单词进行仿写。难点 区分字母a及的字母组合a_e发音的不同;正确书写listen,circleandwrite中的单词。教具 磁带、单词卡片。教学环节 师生活动 Preparation准备活动1.Let’sdo.2.FreetalkUnit1ALet’stalk学生在班级内表演展示ALet’stalk对话。3.Guessinggame.同位之间做猜单词游戏。A:Iseea“c”.B:Letmeguess.It’sacar.A:No.B:It’sacrayon.A:Yeah.教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.教师出示字母组合并问:What’sit?An“a_e”.What’sthesoundof“a_e”?引导学生先观察单词,试着说出字母组合在单词中的发音/ei/。出示含有这个字母组合相同发音的单词图片并朗读。2.播放Let’sspell的录音,让学生听,指并跟读。3.播放Read,listenandtick的录音,让学生听、做,并对比出不同。口诀记忆:A,a,/æ//æ//æ/,apple,apple,/æ//æ//æ/.A_e,a_e,/ei//ei//ei/,cake,cake,/ei4.口诀记忆a和a_e的区别,在此基础上思考完成Listen,circleandwrite.提醒学生按正确格子、笔顺对单词进行书写,教师注意及时跟踪指导。教学环节 师生活动 Practice巩固练习1. Let’schant.Cake,cake,/ei//ei//ei/.Make,make,/ei//ei//ei/.Date,date,/ei//ei//ei/.Hate,hate,/ei//ei//ei/.Face,face,/ei//ei//ei/.Name,name,/ei//ei//ei/.2.Game:看谁拿得快。出示含有a和a_e的词卡,让学生听单词,拿图片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。3.游戏:听一听,来分辨。教师读几组单词让学生听一听找出那个单词中没有a_e的发音。如:cake,cap,date,face.教师再读几组单词让学生听一听找出那个单词中没有a的发音。如:cake,cap,dad,cat.4.Let’scheck.教学环节 师生活动 Production输出运用1.游戏:击鼓传花。谁拿到花,必须说出一个含有字母组合a_e的单词。2. 练习。板书设计 Unit1ALet’sspe
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