2020年春部编版七年级语文下册第一单元孙权劝学习题

4孙权劝学01 积累运用i.给下列加着重号的字注音。卿(qIng)岂i.给下列加着重号的字注音。卿(qIng)岂(qi)2.解释下列句中加着重号的词语。(1)卿今当涂掌事♦♦(2)蒙辞以军中多务(3)孤岂欲卿治经为博士邪♦♦(4)但当涉猎♦♦(5)见往事耳♦♦(6)卿言多务 ,「(7)及鲁肃过寻阳(8)即更舌L目相待3.请写出下列古今异义词的古义。(1)孤岂欲卿治经为博士邪♦♦.古义：专掌经学传授的学官(2)但当涉猎邪(ye)涉(she)孰(shu)当涂：当道，当权辞：州治经：研究儒家经典涉猎：粗略地阅读往事：也幺务：矍圣及：到，等到更：重新今义：学位名称遂(su1)古义：只，只是 今义：转折连词，但是4.对下列加着重号的称呼，解说不正确的一项是 (A)A.卿今当涂掌事(朋友之间表示亲切的第二人称)B.孤常读书，自以为大有所益(古时王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味)♦♦D.人兄何见事之晚乎(长兄，这里是对月I友辈的敬称)(解析：“卿”指古代「君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 ).古代文言文中的许多语句都是现代成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。(1)比喻人学识尚浅。(吴下阿蒙)(2)另眼相看，用新的眼光看待。 (刮目相待).把下列句子-翻译成现代汉语。(1)卿今当涂掌事，不可不学！你如今当权管事，不能不学习！(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才干和谋略，(已)不再是原来吴县的阿蒙了！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！志士分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧!.文学常识填空。(1)《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了从战国到五代共—1362年间的史事。(2)司马光，字君实，北宋(朝代)政治家、史学家。(3)吕蒙，字子明，东汉末(朝代)孙权手下的将领。⑷四书，指的是《论语》《孟子》《大学〉〉《中庸〉〉,五经，指的是《易《书？《甘？《礼?

《春秋》。.学完《孙权劝学》一文后，某校七年级 （6）班决定开展以“好读书・读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。（1）如果你是“好读书・读好书”活动的组织者，你将如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？［示例］读书是一个美妙的过『程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心境变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与到这次,读书活动中来，体验美妙的读书之旅吧！（2）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍， 请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过70字）［示例］妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下r笔如有神”，多读书可以增加我的知识，对写作也有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书吧！02 课内精读阅读课文，完成下面的题目。.用原文说说孙权为什么要劝吕蒙学习。［示例］卿今当涂掌事，不可不学！.孙权在劝导吕蒙学习的过程中主要运用了什么方法？结果如何？［示例］主要运用了现身说法。在孙权的劝导下，吕蒙“乃始就学”，并且发生了惊人的变化。11.“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？［示例］拜别蒙母，与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。12.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请简要说明。［示例］运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情， 来表现吕蒙学习后的巨大变化。（或：对比，将吕蒙学习前后的变化进行对比，表现其学习成效显著。 ）03 拓展阅读与长子受之朱熹盖汝好学，在家足可-读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩 ③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩 ④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。①「义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。13.解释下列句子中加着重号的词语。（1）13.解释下列句子中加着重号的词语。（1）已无可望之理（2）恐汝在家汩于俗务（3）不然，则徒劳费⑷力改故习（4分）之：代词，这，这样务：事至则：那么，就故：旧的，原来的.用“/”给下面的句子断句。（标四处）（2分）汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。.把下列句子翻译成现代汉语。 （4分）（1）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。如果你爱好学习，在家里也可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。（2）不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3分）［示例］劝（1分）儿子离家从师，认真学习，勤奋读书（1分），以增长见识，体悟生命的意义（1分）。附参考译文：如果你爱好学习，在家里也可以读书写文章， 讲求经义、探究名理的学问，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里被俗务缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。 在家里也没有朋友和你一起探讨， 增长见识,所以要让你出去走一走。你到了那里，能奋发努力有所作为， 用心改去以前不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还抱有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样。以后回来，又是以前那样不务正业的人， 不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！ “每天晚上睡觉前，想想自己今天做了什么有意义的事情，不要辱没了你的父母！”这一次出门远行，千万要努力呀！古汉语中的常见称谓语一、百「姓的称谓：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。二、职业的称谓：对一些以技艺为职业的人，时常在他们的名前面加一个表示他们的职业的字眼。 如“庖丁”中“庖”表示其职业是厨师， “丁”为名字。“优孟”中“优”表示其职业为艺人， “孟”是名字。三、年龄的称谓：垂髯一一三四岁至八九岁的儿童（“髯”，古代儿童头上下垂的短发）总角一一八九岁至十三四岁的少年 （古时儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如羊角，故称“总角”）豆蔻——十三四岁至十五六岁（豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年）束发一一男子十五岁（到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束