中班社会教案《游锦溪》

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中班社会教案《游锦溪》中班下学期社会教案《游等锦溪》

一、活动目标：

1.晓得家乡的名称，介绍家乡的名胜景观、风味小吃。

2.萌生爱家乡的情感。

二、活动准备工作：PPT、锦溪美食

三、活动过程：

一、引入师：老师礼拜天回去一个地方旅游了，你们想要晓得我回去哪里了吗？先去看一看老师拍摄的照片看看水乡图片。

师：你们看看这就是哪里？你们想要不敢也回去锦溪旅游一圈呀？那杜老师今天就当一回导游拎你们游一游锦溪古镇。

二、了解名胜景点

（一）了解锦溪名字的由来概述：锦溪因为存有一条古老的河流叫做锦溪，所以人们就把这个地方叫作锦溪了。另一个名字陈墓，你们晓得为什么叫做陈墓吗？我先拎你们回去参观一个地方，参观回去之后你们就晓得了。

（二）了解陈妃墓

1、师：你们是不是辨认出这个墓存有什么特别的地方？

2、陈妃墓的出处及陈墓名字的出处3、了解陈妃墓奇特之处师：陈妃墓还很奇妙呢！不管碰到怎样的洪水，即使湖岸上的房屋都损坏了，陈妃墓却从来没被冲走掉下来哦。

（三）了解文昌阁师：锦溪还出来了许多名人，存有画家，诗人，天文学家，所以在文昌阁里面陈列了许多图画跟诗篇，因此它不仅就是名胜景点还寓意着古老的文化传统。

（四）歇息，了解"三十六座桥，七十二只窑"之说道踏进文昌阁

1、师：看看那边存有座桥我们回去那座桥上歇息一下，你们晓得我们现在歇息的这座桥叫做什么吗？

2、古莲桥。我们除了"三十六座桥，七十二只窑"之说道。每座桥都存有自己的名字，听到我去给你们了解锦溪的几座桥吧。

3、出具图片，了解桥。

4、出具图片，了解窑。

三、找寻美食

（一）幼儿民主自由找寻享用美食

1、师：歇息不好了，我们稳步启程，锦溪除了许多美食呢，现在就要我们一起坐船去老街找寻美食吧。

2、出具老街照片

3、老街享用美食，告诫不要错失美食，每种都尝尝

（二）总结美食

1、说道说道美食的名字

2、出具图片

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