三年级音乐教学设计5篇

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作为一名悄悄奉献的教导工，编写教案是必不成少的，教案有助于学生理解并掌管系统的学识。那么三年级音乐教学设计有哪些呢？下面是我给大家整理的三年级音乐教学设计，梦想大家热爱！

三年级音乐教学设计精选篇1

教学内容：

赏识《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。

教学目标：

1、赏识歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。

2、用打击乐为歌曲伴奏。

3、能即兴随歌曲表演。

教学过程：

一、引入。

1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。

2、初次赏识，谈感受。

二、赏识乐曲。

1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。

2、出示节奏谱，引导学生唱。

3、逐段赏识，并交流感受，完成课本填空。

4、完整赏识，并尝试并听边打节奏。

三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。

教学反思：

学生能合作着音乐用打击乐器伴奏。

三年级音乐教学设计精选篇2

教学内容：

学唱歌曲《红星歌》

教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中举行曲的雄壮的风格。

2、体会重音记号的作用。

教学过程：

一、复习上节课赏识的歌曲《嘎子嘎》。

二、导入新课

1、播放电影《闪闪的红星》的片段。

2、介绍电影的主题曲《红星歌》。

3、播放《红星歌》完整的录音。

4、对学生举行革命传统教导。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲录音，学生初听，感受。

2、体会歌曲中雄壮的心绪。随音乐走步。

3、出示歌谱，唱旋律。

4、学唱歌词片面。

5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要决断的、坚强的。

6、用行进的步伐做律动。

7、完整地演唱歌曲，留神表现音乐雄壮的气氛。

四、感受举行曲的特点，师生共同总结举行曲的风格特点。

五、终止新课

教学反思：

能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。

三年级音乐教学设计精选篇3

教学目标

1.通过集体赏识和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的布局魅力。

2.学生通过合作赏识《小乐队》举行舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。

教学过程

一、导入

1.学生随着《法国号》音乐，边做律动边唱。

2.导入新课内容。

方才我们听到歌曲中唱的是我们的老挚友法国号，今天老师将持续我们的音乐之旅，熟悉和了解更多的新挚友。想知道它是谁吗？

二、听赏《小乐队》

1.完整凝听歌曲《小乐队》。

请大家留神听，我们的新挚友就在这首歌里。

2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

(1)观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏模样。

(2)小嬉戏：“找挚友”。

3.完整赏识《小乐队》的演唱录音，听出演唱的依次。

三、课堂小结

师：今天的课给我们带来了四位新挚友，它们是谁啊？(学生回复)

三年级音乐教学设计精选篇4

教学目标

1.通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

2.通过多种活动让学生进一步培养起猛烈的求知欲。同时达成再次复习本单元所学学识的目的。

教学过程：

一、导入

1.学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。

同学们能不能说说你方才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？(学生回复)

二、介绍、赏识《紫竹调》

1.教师简介《紫竹调》的相关学识。

2.教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。

3.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。

4.听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的依次依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。

5.再次凝听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的依次。

三、课堂小结

三年级音乐教学设计精选篇5

教学目标：

1.赏识唢呐独奏《打枣》，感受乐曲诙谐、幽默的音乐形象。

2.通过赏识乐曲《打枣》，了解民族乐器唢呐，听辨大小唢呐的音色识别。

一、导入片面

播放乐曲《打枣》引子片面，请学生听辨乐器音色。

二、赏识乐曲《打枣》

1.完整听赏乐曲，初步感受乐曲的心绪。

完整播放《打枣》并提出问题：

（1）乐曲的心绪是怎样的？

（2）你能感受唢呐在演奏过程中，音区的变换和比较吗？

听完以后，教师针对以上两个问题，请学生回复。

学生回复完以后，教师介绍乐曲内容。

2.小结《打枣》是一首活泼、诙谐的唢呐独奏曲，表现了河北农村，爷爷和孙女在庭院里打枣的快乐情景。

3.