2022年1月青海省湟源县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【解析】

2022年1月青海省;皇源县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【解析】C、表演游戏

（考试时间120分钟）D、角色游戏

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守19.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育的指导过程，是指（）。

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。A、学前儿童的生理和心理发展过程

B、学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程

C、家庭外的社会机构对学前儿童家庭进行家庭教育指导的过程

D、指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

20.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（）。

-判断题（共1S题，每题1分）

A、决定发展

1.为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多越新颖，教学效果越好。（）

B、没有作用

2.legato是保持音，staccato是断音。（）

C、参与和促进发展

3.如果婴幼1府在神经疾患，就肯定会对某种食物产生强烈抵制而不进食，致使体弱。（）

D、说不清

4.幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。（）

21.”具有文明的语言习惯"该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的（）。

5.婴幼儿的多动如得不到有效控制，就会影响其^理发育，出现感知缺陷、注意障碍、记忆困难等，但是不

A、阅读与书写准备

蹴会影响婴幼儿的思维和想象能力。（）

B、阅读与理解

6.幼J科学教育是科学启蒙教育，重在培养幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）

曲C、倾听与书写准备

7.零食提供日营养素需用量的10%~20%。（）

D、倾听与表达

枭8.幼J展知道有几个娃娃，就必须要用手一个个地去数一数。这反映了幼儿是从现实生活中学数学的。（

22.（）是以每个婴幼儿为单位单独进行的，它是以个别操作、个别思考、积累个体经验为主的活动形

9.陶行知提出了“幼稚园行为课程理论”，强调以行动为中心。（）

式.

K-10.与直接教学相比，间接教学有更多的优点。（）

A、集体活动

11.幼儿教育是有意识、有目的地对3-6岁年龄段的幼儿施加影响的活动。（）

-EB、小组合作活动

12.禽流感早期的症状与流感非常相似，它只在家禽、野禽和鸟类中流行。（）

C、个别活动

13.个性是稳定的行为和个性倾向性的整合，是人的总的精神风貌的反映。（）

寂D、混合活动

14.幼儿园专门的学习活动是幼儿园课程实施的基本途径。（）

23.在科学活动《有趣的动物》中，教师为幼儿讲解”两栖动物二该教师运用的是（）的讲解技能。

葡15.六岁宝宝的年龄相对较大，白天可以不睡午觉。（）

A、描述式

二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）

B、解释式

16.幼小衔接的重点是（）。

C、论说式

A、适应小学的新环境

D、介绍式

B、培养幼J阅小学生活的适应性

24.我国的幼儿园是对（）周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。

C、培养幼儿对小学生活的热爱和向往

A、2

D、帮助幼儿做好入学前的学习准备

B、3

17.幼J府5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）。

C、4

A、遗尿症

D、5

B、尿床

25.幼儿德育目标的入手点是（）。

C、大小便失禁

A、思维

D、失调症

B、想象

18.（）是指儿童根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情

C、任务

进行表演的一种游戏形式。

D、情感

A、结构游戏

26.3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般宜采用的创造性表达手段是（）°

B、生活游戏

A、语言表达

弟1页/（共16页〉弟2页/（共16页）

B、动作表达A、用统一的标准评价幼儿

C绘画表达B、根据一次测评结果评价幼儿

D、以各自擅长和喜欢的方式表达C、用标准化工具测评评价幼儿

27.儿童的（）就其本然状态而言，更突出地表现出它的感受性，而不是认识性。D、根据日常观察所获信息评价幼儿

A、生活活动35."我跑得快我是个能干的孩子""我会讲故事""我是个男孩"，这样的语言描述，主要反映了幼儿哪些

B、审美活动方面的发展（）。

C、卫生保健A、自我概念

D、学习B、形象思维

28.教师自身的业务能力和（）是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，不仅要专业C、性别认同

知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。D、道德判断

A、专业理念36.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。

B、行为规范A、感知运动阶段

C、个人素质B、具体运算阶段

D、道德修养C、前运算阶段

29.下面有悖于幼儿美育目标的是（）。D、形式运算阶段

A、培养艺术小天才37.辉辉一边拆卸遥控汽车一边说："我想知道汽车是怎么跑起来的。"这说明辉辉（）。

B、培养审美情趣A、好动

C、培养审美感知B、不爰惜玩具

D、培养审美想象力和创造力C、具有探究欲望

30.学前教育机构的保教人员可利用自我服务时间教（）幼儿练习擦桌椅。D、无规则意识

A、痛38.为了对人的聪明程度做定量分析，心理学家创造了许多测量工具，这些测量工具被称为（）。

B、小班A、智商表

C、中班B、智力量表

D、中大班C、智力测验

31.专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科是（）。D、智商仪器

A、学前教育学39.（）有助于培养幼儿自主学习的能力。

B、学前心理学A、游戏法

C、学前卫生学B、操作法

D、学前伦理学C、记录法

32.便秘的预防方法之一是（）。D、谈话法

A、多吃蔬菜水果，搭配粗粮40.幼儿做值日生应从（）开始.

B、多吃肉食A、小班

C、排便时间为15分钟B、中班

D、在排便时看书C、小小班

33.保育员工作的对象是（），敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。D、大班

A、各方面都尚未定型三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2

B、3~6岁分）

C、0~6岁

41.学生心理发展的基本特征包括（）.

D、匕徵廊另

A、连续性与阶段性

34.教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）。

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B、定向性与顺序性A、强化原则

C、不平衡性B、动机原则

D、差异性C、结构原则

42.组织婴幼儿盥洗时，为避免因人多拥挤而发生意外，保育员可采取的盟洗方式有（）。D、程序原则

A、自由盥洗50.规则游戏是成人根据幼儿发展的要求而编定的游戏。下列属于规则游戏的是（）.

B、按顺序盥洗A、表演游戏

C、分组盥洗B、智力游戏

D、个别盥洗C、体育游戏

43.幼儿教育方法具有特殊性，下列方法可以作为幼儿园教学方法的是（）oD、音乐游戏

A、观察51.排序是幼儿数学教育中的重要内容，排序活动能促进幼儿（）思维能力的发展。

B、实验A、守恒性

C、游戏B、可逆性

D、演绎C、传递性

44.幼J闲学学习的核心是（）。D、双重性

蹴

A、激发研究兴趣52.托马斯、切斯将儿童的气质分为（）三种类型。

曲B、体验探究过程A、容易抚育型

C、发展初步的探究能力B、困难抚育型

枭

D、培养科学的探究精神C、起动迟缓型

45.幼儿情绪易变，表现为两种对立的情绪短时间内转化，比如脸上挂着泪，然后突然又"咯咯"地笑出声音。D、情绪不稳定型

K-

随着年龄的增长，稳定性逐渐变化，具体表现为（）053.幼儿园教育活动的组织形式包括（）°

-EA、冲动性、易变性减少A、集体教学活动

B、社会交往成分不断增加B、小组活动

寂C、情绪由外显到内隐，控制能力逐渐提高C、个别活动

D、情绪过程越来越分化D、实验研究

葡

46.考虑到婴幼儿的特点，在烹调方法上应做到（）。54.科学儿童观的内涵包括（）。

A、烂A、儿童是人

B、软B、儿童是发展中的人

C、细C、儿童是权利的主体

D、嫩D、儿童期有自身价值

47.婴幼儿体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现（）。55.幼儿园教育的特殊原则有（）。

A、脸色苍白A、发挥一日活动整体教育功能

B、恶心呕吐B、保教结合

C、步态不稳C、以游戏为基本活动

D、睡眠不安D、教育的活动性和活动的多样性

48.进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。56.下列家庭教育中，哪些I故法不太合理？（）

A、讲故事A、尽量满足孩子的一切要求

B、猜谜语B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突是以爷爷奶奶的观念为准

C、感官感知C、家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求

D、亲自品尝D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行

49.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。57.感知觉在学前儿童心理发展中的意义主要体现在（）。

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A、梯口觉是其他心理过程发展的基础

B、感知觉是儿童认识世界的基本手段

C、感知觉在儿童阶段没有差异

D、感知觉在幼儿认识活动中占主导地位64.简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。

58.保证婴幼儿的睡眠有两层含义，分别是（）。

A、保证婴幼儿的睡眠质量

B、保证充足的睡眠时间

C、保证良好的睡眠环境

D、保证适宜的睡眠温度

59.下列属于体罚学生的情形是（）。

A、因幼儿爱说话，某幼儿园教师用胶带封住他的嘴巴

B、王某上课讲话，老师令其抄课文10遍

C、张某上自习课讲话，老师令张某到学校运动场跑20圈

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

60.教育法规和教育政策的区别（）。

A、制定主体及执行方式不同

B、所要解决问题的性质不同

C、规范效力不同

D、调整和适用的范围不同

四、简述题（共4题，每题5分）

61.学前儿童性格的初步形成表现在哪几个方面？

62.对肺炎患儿的护理应注意些什么？

63.某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。

（1）该幼儿患了什么病？

（2）应该怎样对他进行护理？

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2022年1月青海省;皇源县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【解析】13.【答案】错误

（参考答案）【解析】个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合，包含三个紧密相连的

子系统，即个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。故错误。

一、判断题（共1S题，每题1分）

14.【答案】错误

1.【答案】错误

【解析】日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位：（1）幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿

【解析】在集体教学中，教具的丰富或贫乏，依据的标准应当是幼）闱极行为和消极行为的增减，而不仅是材

园保育和教育二者合一的教育原则，因此也决定了幼儿园课程内容需要广泛地包括日常生活活动。（2）幼儿

料数量上的增减。有时教具越多反而会分散幼儿的注意力。故错误。

的年龄特征和学习特点决定了幼儿园课程内容要与幼儿的生活相关联，而日常生活活动包含了潜在的、丰富的

2.【答案】错误

教育内容，具有具有对多领域课程内容的渗透和综合作用，因而是幼儿园课程设计和实施的重要背景和来源。

【解析】legal。连音，staccato断音。故错误。

（3）生活活动是幼儿园课程实施的基本途径，这是由幼儿的年龄特点、身心发展需要和生活本身所蕴含的丰

3.【答案】错误

富教育价值共同决定的。故错误。

【解析】如果婴幼儿存在神经疾患，就有可能对某种食物产生强烈食欲，致使食量倍增。故错误。

15.【答案】错误

4.【答案】错误

【解析】午睡能够保障婴幼儿充沛的精力，各个年龄阶段的婴幼1廊应该睡午觉。六岁宝宝的午睡时间为一个

【解析】由于幼儿的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中

半小时左右即可。故错误。

的事物直接接触，进行感知和操作，获取直接经验。而且，他们的思维方式主要是具体形象思维，幼儿只有通

蹴过感官和动作确切地接触到事物，并操作它们，才会理解它们。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）

【答案】

让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。故错误。16.B

曲【解析】幼小衔接的重点应该放在培养幼儿对4浮生活的适应性上，着重培养幼儿适应新环境的各种素质，帮

5.【答案】错误

助幼儿顺利完成幼小过渡。故选瓦

枭【解析】婴幼儿的多动如得不到有效控制，就会影响其心理发育，出现感知缺陷、注意障碍、记忆困难等，进

【答案】

一步发展会影响婴幼儿的思维和想象能力，并发生情感和心理问题。故错误。17.A

【解析】幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。引

K-6.【答案】正确