2021年-江苏省扬州市仪征市七年级(下)期中道德与法治试卷

2021年苏扬市征七级下期道与治卷一选题下各只一符题的案请所的案填在题相的题内每题1分，25分青期是人一生身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（）A.身体外形的变化C.认知能力发展

B.内器官的完善性机能的成熟进初中以来，有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我，我在青春期矛盾心理主要表现为（）A.独立与依赖的矛盾C.闭锁与开的矛盾

B.勇与怯懦的矛盾自制与冲动的矛盾青是风笛，是乐；青春也是新月，也有缺……美好的青春要我们（）A.尽情玩耍，摆脱一切束缚C.消除内心盾，促进健康成长

B.封内心，减少社交坚定信念，积极探索近来创”互联+”“5G等新概念在各媒体和领导人的讲话中成了高频词汇。这启示我们要（）①一追求独特②敢打破常规③开创造潜力④乐实践、敢于尝试A.①③

B.③④C.①②①③④思的批判性，现在（）①对情有自己的看法②敢表达不同观点③敢对不合理的事情“不④敢向权威挑战A.①④

B.②③④②④①②④下行为中具有立精神的是（）A.小强每天放学回家后都专心学习，从不帮爸爸妈妈家务B.小为保护自身，每天上学、放学都得让爸妈接送试卷第1页，总页

C.小军遇到心的事从不向爸爸妈妈倾诉，总是闷在心里小花在学习中遇到难题时先独立思考，尽量自己解决传观点认为，生勇敢、独立、性格刚毅、富竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱、依赖。对此，你认为（）A.了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意B.性刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C.男生女生为特征差异明显，这是男生女生交往的障碍男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短星五下午大清，劳动委员小明负责分工。他将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是（A.正确的，因为所有的男生都是大力士B.错的，因为这是对女生体力的歧视C.正确的，为有利于发挥男生女生各自的优势错误的，因为没有公平地对待男生青的校园洋溢浓浓同学之情。中学阶段男女同学的交往，下面做法不正确的是（）A.内心坦荡

B.要接触

C.言谈得当

举止得体10.武必胜！湖北必胜！中国必胜！这是疫情发生以来，响彻大江南北、长城内的声音。这启示我们要增强的心理品质是（）A.自信

B.自

C.自强

自负11.年人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。就像大地里一颗种子，要努力地生根、发芽、长……会有所收获。对自信自强这种力量带来的作用，下列说法正确的是（）①自让我们充满激情②自让青春奋进的步伐永不停息③自需要靠坚强的意志④自可以让我们更自信A.①③

B.②④C.①③②③④12.青，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。下列说法不正的是（）A.独立思考，明辨是非试卷第2页，总页

B.要羞恶知耻之心C.树立底线识，不违背道德和法律只要自己愿意，可以做出各种选择13.对画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（）A.敢于“”，具有批判精神C.止于至善检视自身不足

B.意薄弱，不能战胜自我行己有耻，树立底线意识14.林欣赏歌星林某某的创作才华和努力拼搏的人生态度。追星不成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（）①好榜样给予我们自我完善的力量②追星要于寻找好的榜样，汲取力量③追星就模仿榜样的一切④追星不影响中学生的学习A.①

B.③C.④③④15.勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话主要告诉我们（）A.坚持从小事做起，积少成多，积善成德B.见思齐，积极向榜样学习C.独善其身兼济天下日省其身，有则改之，无则加勉16.下对情绪的理解不正确的是（）A.复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类B.情犹如双刃剑，会对人产生不同的作用C.情绪与个的生活态度紧密相连，并且不可调控我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪17.随疫情的持续，封城、封闭、居家隔离时间的增加，再加上缺少运动、食欲振、精神不佳等因素，不少隔离在家、生活不便的居民情绪由疫情之初的不安、恐惧向疑虑、焦躁、抑郁转变。这说明（）试卷第3页，总页

①一人的情绪受到多方面因素的影响②我学会管理情绪，做情绪的主人③负情绪能激励我们获得成功④情随时间的推移会越来越糟A.①

B.②C.④②④18.“极的人像太阳，照到哪里，哪里亮”从绪的角度理解这句话，正确的是（）A.情绪有喜怒哀惧之分C.情绪具有杂性和多样性

B.不的情绪对人的影响相同情绪具有相通性和感染性19.4月17日晚，上海卢浦大桥上车水马龙。一位年仅17岁男生因在校同学发生矛盾遭母亲批评，一气之下拉开车门，跑到桥边，纵身跳下而不幸身亡。透过这起悲剧。下列看法不正确的是（）A.母亲没有观察孩子的情绪，也没有管理好自己情绪B.这悲剧的发生，错不在孩子而在母亲C.男生没有极面对负面情绪，不善于调控情绪学校应重视加强对青少年学生的心理健康教育20.随汽车时代的到来“路症引广泛关。下列有助于克路怒”的（）①听乐，让心情平静②把遵守交通规则的司机所驾驶的车辆砸坏③遇堵车时，只要没有监控，就不管不顾④调和控制好情绪A.①

B.④C.③①④21.对感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（）A.情绪是暂时、不稳定的，会随情境改变而变化B.情是在我们生活中不断积累的，相对稳定C.伴随着情反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感情感是人类的基本精神需求，与情绪关系不大22.疫期间，新冠肺炎病人们尽管被隔离，但在医护人员的悉心照料下，病房里乏欢声笑语：跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆儋州调…医人员这么做的原因是（）A.运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境B.掩真实的情绪感受C.人生有喜悲，情绪体验不稳定试卷第4页，总页

适度的负面情绪有助于适应突发事件23.伴着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们愿望，促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为的是（）A.喜欢读经典名著C.喜欢穿奇异服

B.热于网上交友痴迷于追捧娱乐明星24.你不要来看我，你把看我的时间用在学习上便是对我最大的安慰，也是我疗病的良药”城响水一位晨练老人被一骑车的高三女生不小心撞倒，他不但没有责怪对方，担心孩子自责影响备考，还写信鼓励。近日，这封被撞倒老人写“肇”的信让无数网友动容。老人的行为启示我们（）①要递美好情感，传递生命正能量②我总是被动地接受外部环境的影响③要会体谅和关爱他人④做天动地的事让生命有力量A.①

B.④C.②③④25.青年要积极扩展生活，在与人交往中，有意识地理解他人的情感，表达和调自己的情感。对此理解不正确的是（）A.情感需要表达、回应，需要共鸣B.在活中发展情感就能收获幸福C.不断扩展生活经验使情感更丰富狭隘的生活经验容易导致偏执情感二非择（25分，其26题7分，27题8分，28题10分）以下是两位初中生的生活片段，请你运用所学知识，回答问题。片段一：青春期的婷婷每天照镜子看到自己脸上的青春痘越来越多，身体越来越胖，觉得自己特别丑。她羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们说话，感觉低人一等。（）果你是婷的好朋友，你会怎么开导她？片段二：乐乐说“上小学时，我很愿意和父母交流，觉得他们很懂我；升入初中后，他们好像越来越不理解我了，有很多事情我只能闷在心里。要是能找到一个真正懂我的人，那该多好啊！（）乐该如处理这种青春期的矛盾心理呢？材料一：林娜说“最一段时间我的情绪就像坐过山车一样，有时上一秒还非常高兴，可接下来的一点小事却能让我心情跌落到低谷，久久不能平”。材料二：小华的班级在学校文明班级评比中没有被评文班”，他很是郁闷，认为学校领导不重视自己的班级，于是经常偷偷破坏学校的公共设施来发泄不满。试卷第5页，总页

材料三：小刚说：青春的我们朝气蓬勃，积极向上，所以负面情感体验对我们成长没有意义。（）为林娜出情绪低谷提两条合理化建议。（）运用“青有格、体美好情感”的关知识，对小华和小刚的言行进行评析。2019年，一场突如其来的肺炎席全国，给国人的心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。材料一：“最逆行者武广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白战士。封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。（）为中学，如何做到“美逆行”样有着“至”追？材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。（）对未知疫情，我们怎么样正确对待自己的情绪感受呢？材料三：“没特殊情况不要去武汉，84岁钟山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。（）打算怎向钟南山老爷爷学习，传递情感正能量？试卷第6页，总页

参答与题析2021年苏扬市征七级下期道与治卷一选题下各只一符题的案请所的案填在题相的题内每题1分，25分【答案】C【考点】青春期的烦恼【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。【解答】依据教材知识可知，青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期身体变化的表现是身体外形的变化，身体迅速长高长大、长宽长壮，身体内部器官的完善；运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；性机能的成熟。性器官发育和成熟。所以选项ABD属青春期的生理变化，不符合题意；选项C属青春期的心理变化，不属于青春期的生理变化，符合题意。【答案】C【考点】青春期的烦恼【解析】本题考查青春期的烦恼．青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾．【解答】根据教材知识，青春期最主要的三个心理矛盾是渴望独立与现实依赖的矛盾，心理闭锁与求得理解的矛盾，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。题干中有心里不愿意对别人讲、挺望有人能理解”的矛盾心理是闭锁与开放的矛盾，所以选项C的点是正确的，故选择；选项ABD的观点不符合题意，故应排除．【答案】D【考点】珍惜青春【解析】此题暂无解析【解答】美好的青春需要我们正确认识自我，悦纳自己的一切，坚定信念，积极探索，不断挖掘潜能，展示青春风采，D符合题意；A是珍惜青的表现；试卷第7页，总页

B错误，封闭内心，减少社交不利于提高自己的交往能；C中的消内心矛盾过于绝对。故选D。【答案】B【考点】开发创造潜能【解析】该题考查开发自己的创造潜能。开发自己的创造潜能可要敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者等。【解答】“创客“联网”等概念在各媒体和领导人的讲话中成了高频词汇，这说明创新的重要性，启示我们对未知事物要充满好奇，要敢于打破常规思维，学会独特思考，对待问题有独立的见解；③④符合题①错，创新并非一味追求独特而是开创前人未走之路。【答案】B【考点】培养批判精神【解析】此题暂无解析【解答】联系教材知识分析题文可知，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情“不，于向权威挑战；思维的批判性往往与思维的独立性相伴，也要注意接纳他人合理正确的意见；思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题、思考问题、解决问题、改进现状。四个选项都符合题意。故选。【答案】D【考点】发展独立思维【解析】本题考查的知识点是发展独立思维。青春期，青少年独立意识增强，我们要发展独立性思维，养成独立思考的习惯。【解答】青春期，我们要培养独立能力D独立思考，具有独立精神，符合题意A缺少家庭责任感B是依赖表现C不会与父母交流，都缺乏独立精神排除。【答案】D【考点】男生女生各自的优势试卷第8页，总页

【解析】此题暂无解析【解答】题干描述表明男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以D说正确，符合题意；A错，了解女生行为特征，能促进男女生的交往；B错误，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；C错，男生女生行为征虽然差异明显，但我们可以取长补短，彼此进步。故选D。【答案】C【考点】男生女生各自的优势【解析】该题考查性别角色的认识；明确男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。【解答】男生女生有各自的优势，男生女生共同努力，能够取长补短发挥各自的长处，有利于男女生优势互补，而且女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，让自己的身心从中得到健康发展；题干中的小明这样的安排是正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势C符合题意；显错误，不合题干旨。【答案】B【考点】学会与异性交往【解析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。【解答】中学阶段男女同学交往需要做到互相尊重，自尊自爱；掌握分寸；做到内心坦荡、举止得体，真诚、坦然、大方地与异性同学交往不合题意；是错误的做法，“少触影男女同学的正常交往。10.【答案】A【考点】培养自信品质【解析】此题暂无解析【解答】试卷第9页，总页

武汉必胜！湖北必胜！中国必胜！这是自信的表现，自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，选项A符题意；选项BCD都题干寓意不一致。故选。11.【答案】B【考点】自信的含义与作用【解析】题目考查自信含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。【解答】不要轻言放弃，要自信自强，自信的人相信自己，会让我们充满激情，自强让青春奋进的步伐永不停息，自强的人不断实现自己的目标，会使自己更自信，所②④符合题意；自要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，与题干不符。12.【答案】D【考点】学会选择【解析】该题考查学会选择。生活充满选择，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多，我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。【解答】青春并不意味着放纵，也要懂得选择，要独立思考，要有羞耻之心，要明辨是非善恶，不盲目从众，做出正确的选择，我们要树立底线意识，违背道德或法律的行为不做，观正确，与题干不符错，我们要作出正确的选择，符合题意。13.【答案】D【考点】行己有耻止至善【解析】此题暂无解析【解答】漫画中的领导干部不收受礼品，这是廉洁从政的表现，具有底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，是行己有耻的表现说正确，符合题意；不题意；B说法错误，是意志坚强、战胜自我的表现。故选D。14.【答案】试卷第10页，总16页

A【考点】榜样的作用【解析】本题考查的知识点是榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。【解答】题干中林明追求歌星的才华与努力拼搏的人生态度，提高了成绩，说明了追星要善于寻找好的榜样，汲取力量，好的榜样给予我们自我完善的力量①说法正确，符合题意；说错误，追星并不是模仿，而是学习明星的优点“一切的说法也过于绝对；说错误，盲目追星会影响中学生的学习。15.【答案】A【考点】行己有耻止至善珍惜青春交友的原则【解析】本题考查如何培养优秀品质．依据教材知识，分析题干材料，明确主旨，能辨析题肢选项，做出正确选择．【解答】“勿恶小而为之，勿以善小而不”讲的是做人的道理：只要“恶，使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。要坚持从小事做起，积小善而成大德A符题意；题文材料主旨不是要求向榜样学习、不“独善其身，济天”，也不是自我反省，BCD不合题意。16.【答案】C【考点】情绪的类型及特点【解析】本题考查情绪的履行。基本的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类，情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人。【解答】对情绪的理解不正确的是C情绪是可以调控的，我们能理智的控制自己的情绪观点正确被排除；17.【答案】B【考点】影响情绪的因素调控情绪的原因、作用、方法【解析】试卷第11页，总16页

此题暂无解析【解答】情绪反映着人们对外界事物的态度，题干描述说明我们的情绪受到多方面因素影响，我们要学会控制自己的情绪，做情绪的主人①符题意；③绝，负面情绪处理得当，也可以激励我们努力向上、获得成功④绝，能够调控好自己的情绪，情绪不会随时间的推移越来越糟故选。18.【答案】D【考点】情绪的类型及特点【解析】本题考查的知识点是调控情绪。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。【解答】题干中句子形象地告诉我们人的情绪是随外界的变化而进行变化的，所以不同的情绪会直接影响着人的心态变化，这是因为情绪具有相通性和感染性，所以D符题意；题中未体现，除B观错误，排除。19.【答案】B【考点】调控情绪的原因、作用、方法【解析】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】题干体现男孩的母亲没有观察孩子的情绪，也没有管理好自己情绪；题干中的男生不善于调控自己的情绪，启示我们平时要加强对青少年学生的心理健康教育观正确，不符合题意。错，题干悲剧的发，孩子与母亲都有错误，符合题意。20.【答案】D【考点】调控情绪的原因、作用、方法【解析】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】从题干中的材料可以看出，路怒症是不积极调节自己情绪的结果；当出现不良的情绪时，应学会冷静，要调节和控制好自己的情绪，所符合题意②误，砸车属于破坏他人财物。错误，要自觉遵守交通规则，与是否有监控无关。21.【答案】C【考点】情感的类型与作用试卷第12页，总16页

情绪的类型及特点【解析】本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。【解答】情感与情绪紧密相关，随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感C说法正确，符合题意；是绪的特点B是感的特，并不是两者的联系，不合题意D说法错误，情感与情绪紧密相关。22.【答案】A【考点】调控情绪的原因、作用、方法【解析】该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控；调控情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。【解答】题干中医护人员运用情绪调节方法，帮助病人保持积极乐观心境，有利于调控不良情绪，战胜疾病，符题意都与题干寓意不一致。23.【答案】A【考点】体味美好的情感情感的类型与作用正面情感与负面情感【解析】本题考查情感的类型与作用．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量．在生活中不断创造美好的情感体验．【解答】要获得美好情感，我们可以采取积极参加集体活动，多读书多看报，所以A符题意；B错误，热衷于网上交友可能浪费时间使自己沉迷与网络C属于违反中生守则的行为；D属盲目从众的行为24.【答案】A【考点】传递情感正能量【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量。情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极的情绪，要传递情感正能量。【解答】题干老人的行为启示我们要学会体谅和关爱他人，要体验美好情感、传递生命正能量，试卷第13页，总16页

①③合题意。错，我们可以主动响环境错误，做小事同样能让生命有力量。25.【答案】B【考点】情感的类型与作用【解析】本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中的描述，说明了青少年要在生活中培养丰富的情感，因为情感需要表达、回应，需要共鸣，伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大ACD说正确，不合题意B说法错误，过于绝对，收获幸福不是仅仅在生活中发展情感就能实现的，符合题意。二非择（25分，其26题7分，27题8分，28题10分）【答案】①欣接受青春花蕾的绽放②因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重我们在追求外在美得同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。①参集体活动，在集体的温暖中放松自己②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④学习我调节。﹣﹣其他答案，言之有理均可酌情给分【考点】青春期的烦恼悦纳自我【解析】本题考查青春期的烦恼、接纳自己。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要调控矛盾。接纳自己，需要接纳自己的全部。【解答】该题考查悦纳自我。分析材料，我是婷婷的好朋友，我会开导她悦纳自身的变化，不自卑，不嘲弄同伴的生理变化；要追求外在美与内在美的统一。据此作答。该题考查如何处理青春期的矛盾心理。结合相关知识，从参加集体活动，学会求助他人；培养兴趣爱好，学习自我调节作答。【答案】调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。小华的言行是错误的①我们要知廉耻，懂荣辱；所为，有所不为②行己有”需要我们有知耻之心，不断提高辨“耻”的力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。“行有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做④行己有”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。小刚的言行也是错误的①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②验负面感受未必是件坏试卷第14页，总16页

事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈学承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长