实用班主任培训心得体会3篇

Word-8-实用班主任培训心得体会3篇下面是收集的有用班主任培训心得体会范文3篇班主任心理健康教育培训心得体会，供大家赏析。

有用班主任培训心得体会范文1

首先，我感谢学校给了我这次很好的学习机会，参与了班主任培训工作。我有幸倾听了优秀班主任的精彩报告。专家们所阐述的教育观点，风格平实，都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面我简洁的说一说我参与了这次培训会后的一点感受。

一、提高自身素养

班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。

二、班主任要走进同学的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学“打成一片”。

三、多观看，多学习

也就是优秀班主任李红缨老师所说的细心，多观看身边的老班主任和同学的一言一行。

四、做到五个心

工作要有责任心，对同学要有爱心和急躁，对同事和家长要有诚意，同时还要细心。

有用班主任培训心得体会范文2

上周有幸到郑州参加河南省教育学会班主任讨论会举办的第十一期班主任培训班，三位专家分别是周彬博士（华东师大教育学院副教授）、清华和小王君老师（中央教科所班主任专家讲师团成员）、北京广渠门中学高金英老师（全国优秀班主任）。周彬老师以“班主任的`“主任本性”与“管理之道”为题，从理论的角度谈主任管理工作，站得高且考虑得很深。还特殊花了相当篇幅谈高一班主任工作，很有针对性。王老师从自身和小伴侣们的故事谈起，着重讲了她是如何用笔和相机记录同同学长过程的。动人的故事，海量的照片和录像，把我们带回到她和同学们度过的一个个精彩的瞬间。作为三届宏志班班主任的高金英老师，幽默诙谐、机灵的语言、广博的学问面、动人的故事，无时无刻不在吸引着来自全省更各地的老师们。她从自身日常工作谈起，班主任的力量结构、学问结构、人格修养等众多方面，一一娓娓道来，让我们感到这种培训实在、好玩、可学、想用。尤其是高老师的引用全国劳模李素丽的那句话：“仔细做事才能把事做对，专心做事才能把事做好。”让我感受颇深。

听他们的报告，使我切实感受到讲课的三位老师都是专心做事的人。

和周彬老师的交往是在网上，在中国教育资源平台的教育管理新时空群组，扫瞄周博士的博客。除了正常的教学和科研外，周老师笔耕不辍，一篇篇博文让我和众多的一线老师收益颇丰。同时还通过留言和在线研讨和大家沟通，指导大家学习讨论。特殊令人难忘的是，得知可以通过他在上海买到教育理论书籍的消息后，我抱着试一试的态度把钱汇给了周老师，很快就收到了他寄来的《批判反思型老师ABC》《透视课堂》等6本书，他真的是在专心给大家服务啊！

王老师原本是学音乐的，但他现在担着一个班级的班主任，同时教授语文课、思品与社会课的教育教学任务。从一个外行成了引领一方的专家。先后获得全国学校老师德育、语文优秀论文大赛一等奖、北京市古诗文诵读优秀老师、市爱国立功标兵、市语文课教学优秀奖。十几年来坚持用笔和相机记录小伴侣们生长的点点滴滴，是她发自内心地想把工作做好，并没有任何人给她要求或支配任务。

可能都在中学，可能都教理科，有着思想火花的撞击。三位老师中高金英的报告最吸引我。她是北京市广渠门中学的物理老师，全国优秀老师，她因管理宏志班而全国著名，是出名的“宏志妈妈“。听高老师的讲座简直就是一种享受，只让你感到时间过得太快！高老师很有教育才智，能把故事、嬉戏、魔术等贯穿于日常教育教学之中。

如有一次在班会时，高老师不甚说漏了嘴。说农夫不如城市人聪慧。高老师立刻意识到说错了，由于当时宏志班有很多农村里的小伴侣。高老师立刻说，有的场所城市人不如农夫聪慧。高老师立刻讲了一个故事：一个城市人和农夫打赌，农夫说：假如你说不出来的给我20元，假如我说不出来我给你10元。城市人说好的。于是，农夫说什么东西四条腿在空中飞？城市人想了好长时间说不知道。农夫说那你给我20元，城市人就给了农夫20元，城市人说你说这是什么动物。农夫说我也不知道，我给你10元。

又如，面对打瞌睡同学，高老师给同学讲手机上的短信笑话：你看，盲人背着瘸子赶路，突然瘸子大喊“沟、沟、沟……”盲人接话“欧来欧来……”，两人一起掉入沟中。哈哈大笑中，高老师成功地为打瞌睡同学提了神。

再如，课堂上让小伴侣们玩“夹纸币”的嬉戏让大家懂得物理学问，到“两位数的年龄减去年龄之和永久是9的倍数”的数学技巧，从天安门前的金水桥为什么叫“金水桥”等等.

苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书中讲到了这样一个例子。说有一位历史老师上了一节公开课，有许多来听课，课上得很成功。课后，就有老师询问他，“您花了多少时间来预备这节课的？不止一个小时吧？”这位历史老师说：“对于这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对于每一节课，我都是用终身的时间来备课。不过，对于这个课题的直接备课，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”

苏霍姆林斯基说，一个优秀的老师的教育技巧的提高，正是由于他们锲而不舍的读书，不时的补充他们的学问的大海.

“许多老师认为教育没资料，没教材，其实不然，生活中许多的东西都可以用来教育同学，就看你是否专心去留意。”高老师的这句话是不是也从另一个角度为我们诠释了苏霍姆林斯基的建议？生活即教育，我们不但要读有字之书，也需要读大量的无字之书。时时到处做个有心人，用教育者的眼光去观看、考虑、沟通，从所教学科的角度去熟悉去感受去讨论，从生活的各个层面学习，来丰富空虚我们学问的大海！

有用班主任培训心得体会范文3

我特别感谢学校为我们班主任老师支配这次培训，这次有机会参与了班主任培训，让我感到特别兴奋，由于我在这里学到了许多有用的学问，也熟悉了许多高水平的老师，他们那种充实的理论和口才使我们更加对同学布满了爱心和熟悉到怎样去教好管好同学。我从专家老师身上看到了教育改革前进的动力和教好全部同学的信念，通过这次班主任培训让我学到了很多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次班主任培训的心得体会：

一、班主任要有剧烈的事业心和责任感

班主任是全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运就寄予在自己的肩上。这么重要和有意义的一项宏大工程，就要求和召唤班主任胸怀抱负、布满爱心、富有创新精神地投入工作;就召唤班主任持之以恒地包含热忱、布满幻想和激情地投入工作;就召唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为同学健康成长的一面旗帜，一盏航灯。

作为一个班主任，工作性质就打算了要经受很多的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应当决心更坚决，意志更顽强，信念更充分，责任更剧烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起同学;才能无愧于一个班主任的道德良心;才能把每一个同学塑造的更加有共性。

二、班主任要协调好和学科老师集体的关系

班主任是本班老师集体的核心，协调各科老师，加强老师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。如何和学科老师达成默契，形成教育合力，使班级的教学工作得以顺当实施，我实行了下列措施：

1、创设一个良好的教学环境，使学科老师走进教室上课心情愉悦。

2、常常和学科老师碰头，准时通报班级整个状况，讨论和协调解决班级详细问题。

3、班主任出面反馈同学对学科老师的看法和要求。

三、班主任要处理好和家长的关系

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任老师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的乐观教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的协作和支持，和家长建立真诚的合作关系是非常必要的。

四、班主任要处理好和同学的关系

现在，由于同学受多方面消极因素的影响，加之其共性差异较大，随着时间的推移，部分同学不思学习，不思进取，消失两极分化的现象还是普遍存在的。如何遏制和扭转这种分化现象，我把工作重点放在了学困生的转化上。在学校，一个同学对班主任来说是几非常之一，而在家里，对家长来说，可是百分之百的盼望。放弃一个同学就等于放弃了一个家庭的盼望，就等于埋没了一粒奇妙的种子。因此，关注和转化学困生成了我工作的第一要务。

班主任工作过程有欢快也有悲伤，有优点也有缺点，有胜利也有失败。我的一些教训和体会是：

(1)班主任要不断加强理论学习，武装充实头脑。要通过充电来更新自身的学问结构，完善自己的工作方法。

(2)要用爱心浇灌每一粒奇妙的种子。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美妙的收获。

(3)要敬重家长。对家长要有礼貌，不要因同学问题任凭传唤家长到学校，难为家长。

(4)要理解宽容同学。爱护同学个人隐私，不张扬同学的隐私，发觉问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。

(5)要多表扬少批判。