年级班主任心得体会感想

Word-9-年级班主任心得体会感想

班级班主任心得体会感想1

一、培育和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。

学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

五、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

班级班主任心得体会感想2

一学期转瞬即逝，回顾半年月理班主任的工作，我深刻的体会到了作为一名班主任的荣耀和欢乐，同时也熟悉到其中的压力和艰辛。总的来说，收获不小，感受良多，以下是我的工作小结。

一、本学期完成的主要工作：

1.日常工作

本学期我主要负责管理学院_级初等教育(二)班共计61名同学的工作，作为一名代理班主任，对于大一的同学来说有一个学习和生活适应的过渡问题，因此班主任要紧密协作院内的部署，对同学进行专业课的认知教育，引导同学的学习态度和学习方法，对生活自理独自力量，宿舍集体生活行为，人身财产平安防范，对生活学习有困难的同学赐予关心，落实常规的班级，班委管理工作等。详细体现在开班会，思想教育，平安教育，与同学沟通沟通，参加并组织同学活动等。

2.全面了解同学

了解他们的家庭背景，爱好爱好等，是特别有必要的。班主任可以自制一张表让同学填上它们的姓名，爱好，特长，喜爱的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观看和与同学的闲谈，了解同学的性格特点，有些同学“吃软不吃硬”、有些同学“吃硬不吃软”，依据同学不同的性格特点实行不同的教育方法，达到事半功倍的效果。比如进行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才。

3.班委组建

在班委组建前与同学多沟通沟通，准时把握班级状况。努力在最短的时间内熟识每一位同学，发觉他们的特长和不足，确定临时负责人。在成立班委会时实行民主投票，公开投票的方式，做到公正，公正，使每一名同学信服，并对班委提出严格的要求。

4.学习，为人做事方法沟通

利用班会时间多给同学介绍学习，为人做事方法道理，并让同学相互沟通争论，同时请其他学长学姐来叙述自己的学习阅历，相互沟通和借鉴，效果不错。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的乐观性不够，部分同学集体意识不强。

2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。

5、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础。

以上是我的一些简要的总结，经过半学期代理班主任的工作，我认为做好班主任的工作不是一件简单的事，对同学的管理需要把握好尺度和平衡点，在工作中自己还存在许多不足需要改进。最终感谢管理学院的领导和老师赐予我的热心指导和关心，在今后的工作和学习中我肯定会改进不足全面提升自身的素养和力量，尽的努力发挥出自己的光和热。

班级班主任心得体会感想3

平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和急躁。本学期的工作总结如下：

一、抓好常规管理，连续养成良好习惯

本学期，在原有29名同学的基础上，又转来了三名同学。孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。的确让我头疼了很久，在观看中努力查找教育的途径。那就是单独教育和大方向教育同步走。一方面不能放松其他孩子们的养成教育，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。利用课上准时提问、课后和家长沟通，了解状况。经过反复、急躁的引导和强化。___三名孩子最终有所进步，也融入了班级的大环境中。

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。学习负责同学的学习，如检查作业、辅导差生等工作。生活负责每天的室内外卫生、老师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。体委负责两操队列时同学的仔细程度。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，嘉奖笑脸的同时期末每五个笑脸就嘉奖一支橡皮可擦笔芯。以此不断强化、激励，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

二、仔细备课上课，夯实教学基本功

学校是培育人才的摇篮，同学是学习的主体，班主任老师假如不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。因此，在教学中，我不但努力培育同学的良好学习习惯，而且，自己做到仔细备课、上课、批改。结合同学的年龄特点和把握学问的实际状况，扎实、稳步、全面的提高孩子们的学习成果。课前让孩子们做好充分的预习，课上用丰富的语言和情感魅力，限度的激发孩子们表达的__。想说就自己有礼貌的、有条理的去表达。久而久之，孩子们回答问题的力量在不断增加。求知欲和积累学问的__也不断扩大。学习成果也就相对得到了不同程度的提高。

三、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。当看到甬路和清扫区有垃圾，我会主动捡起，孩子们看到了也会主动这样去做。每天和孩子们一起上课、课间嬉戏、一起手牵手去食堂吃饭、再手牵手送孩子们放学。孩子们由衷地写了一首小诗：《老师的手》写到：老师的手，暖和的手老师的手，平安的手我真的很感动。老师的形象早已经印在他们的心中。

四、开展各种活动，提高同学素养

本学期，学校开展了创建书香校内活动，要求每个班级每人要购买两本以上的课外读物，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的乐观性，从购书到板报的设计、图书角的摆放、管理、条幅的制作、教室的清洁等，真正让同学体会和感悟到班级浓浓的书香气息。在学校进行的成语故事演讲中，先让他们自由报名，自己选材。班级名列前茅，利用同学爱好正浓时机，我又组织全体孩子们都参加其中来，利用每天午休，两两竞争演讲，历时四周全部结束。感悟颇深。孩子在熬炼了自己朗读、背诵、语言表达力量的同时，也熬炼了他们演讲的自信念。更让我赞叹的是：平日里寡言少语的卢怡和高玉琪、常洋洋在演讲中是那么精彩，令人刮目相看。时刻被他们的热忱和仔细感动着。在参与通化市“绿色幻想，文明生活”征文中，孩子们增加了环保意识，懂得了目前人类生存面临的危机。并适时开展“节省一滴水、一度电、一张纸”活动，真正的从我做起，从身边的小事做起。不但为他们制造展现自己的机会，也提高了同学和班级整体的素养。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中