班主任寒假家访心得体会

Word-5-班主任寒假家访心得体会班主任工作是一项需要专心去成就的事业，在担任班主任的这一年中，我逐渐体味到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否惬意，同学是否爱戴，全凭你专心的程度，想同学所想，急家长所急，要集衷心、爱心、热心、恒心于一心，耐心细致，循循善诱，方可成为一位称职的班主任。

一位学者曾说过，世界上没有两片彻低相同的树叶。也没有两个彻低相同的同学，所以，作为一名老师，我们应当以一颗宽大的心去包涵千差万别的同学，去体贴每一个同学，而家访是表现体贴的一种十分有效的手段，家访是交流老师、孩子和家长心灵的桥梁，利用家访能够让孩子和家长都感触到我们老师对同学的牵挂和关怀，而且还寄托这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是日常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感振奋：本来自己也并不是一个被"忘记的角落'，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是凝视和关怀着自己。我去了两个日常学习在班中属于落后的同学家中，这三家都是做点小本生意的，家长成天忙于生意，很少教导孩子，也很少和孩子交流。同学因为学习不好，也不太情愿和父母说起小学的事，所以两者的关系总是不和睦，家长也不知道孩子到底什么没做好，怎么教导他去做到更好。利用沟通，家长也更了解了孩子好的方面和不足之处，大家共同商议 了对孩子切实可行的方案，同时我还建议家长多给孩子一点时光，和孩子多作沟通，让孩子知道父母对他们学习的重视，体味到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。

这次家访我主要以"强化交流主动联系，以鼓舞为主的正面教导'为主。敬重家长，敬重同学，在一种平等、相信、和睦的气氛中共同商讨出更多更好的教导办法。在与家长面向面的交谈中，我具体地了解了同学的爱好兴趣，性格长处，品德为人，以及家庭结构、学习环境，听取了家长对老师的看法、希翼，同时，本着"礼'和"真'的指导思想，有礼节、有分寸地向家长反映同学在校的表现，绝对同学的优点，甚至是家长也没有注重到的闪光点，恳切地指出其缺点，在融洽的气氛中遗憾地完成了家访目标。对一些文化水平较低的家长，耐心地传授家庭教导的办法，让家长知道同学的健康成长不仅是小学的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀同学的学习、生活，更要关怀同学的情感与品德。大多数家长认为棍棒低下出孝子，"严师出高徒'，因此他们对孩子的教导方式不是打就是骂，使孩子处在一种不安胆怯的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习学问，不利于孩子身心健康成长，因此我们在家访时要向家长说明正确的教导方式，对孩子的体罚或溺爱的教导方式都不正确，而应是对孩子多一些鼓舞和关心，从心动身，心于心沟通，当孩子浮现错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析、找出缘由，以便改正。

家访时，我专心与家长沟通，向家长全面反映同学在校的状况，谈话时，普通都让同学在场，当着同学的面对家长介绍他在小学的长进、他的优点和缺点、指出努力方向。对那些犯错误的同学，要和家长一起分析缘由，讨论教导方法。特殊是那些有多种缺点且学习成果差的同学,要从爱心动身,以表扬为主,从称赞的角度切入话题,对同学的缺点委婉地指出,利用表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长,让家长明了自己的孩子在这方面的不足与欠缺,知道今后该朝那个方向努力。同时还要嘱咐家长不能采纳不正确的教导办法。利用家访，使得同学感到老师和父母都是从爱惜他动身的，因而易于接受教导。这样,不仅在家长面前给同学留了盘旋的空间,拉近了师生的距离,更使谈话的气氛越发活跃融洽。

家访给我的最深体味是心与心的交流，拉近了与同学、家长的距离，强化了交流，增强了互相间的了解。家访让我更了解了同学。利用家访我觉得有的同学在小学和家里的表现是大相径庭,简直有点判若两人,有的日常在校我觉得不好的同学在家里却是另一种表现。比如我们班李基帅学生，日常我觉得他上课常常开小差，学习也不用功,纪律性差。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,听话懂事,有时候家里活比较多,能主动的帮家里干些力所能及的活,说实话，当初听了家长的话,我真的很震动，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己很失职，没有当好班主任。我想以后我应当多花些时光与同学聊聊，了解他们的另一面。同时利用这次家访，也拉近了和同学的距离，日常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中他们都讲了出来，使我知道同学的一些主意，也使我知道自己在哪些方面需要改进，也使我更全面地了解了同学的学习和思想状况，为今后的教导和管理提供了更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来强化小学与家长的联系和交流，更好的来教导好我们的同学。

利用家访，我们不仅了解了日常不了解的状况，与家进步行了情感交流，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感触到了老师工作的神圣与责任，激活了我们老师的工作热烈。利用家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了我们老师的良好形象。利用家访，被访同学也端正了学习态度，学习乐观性有了显然提升。虽然，家访很辛劳，但是看到被访同学的学习态度的转变，心里由衷的感到开心。

家访是班主任开展工作的一个重要环节，是老师与家长交流的一座桥梁，是小学与家庭沟通的一个窗口。家访看似很费时光，但和老师单一的在小学观看的时光比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，我都集以衷心、爱心、热心、恒心于一心，专心地于同学、家长交流沟通，协助家长树立正确的教导理念，解决家庭教导方面的一些困窘，增加家长的责随意识和相信度，使家长也主动参加到小学的教导教学管理中来，更有信念地和小学携手共同做好同学的教导工作。父母是孩子的第一任老师。家庭对