班主任经验交流：如何做一个受欢迎的班主任

Word-4-班主任经验交流：如何做一个受欢迎的班主任班主任阅历沟通：如何做一个受欢迎的班主任

有人说过："小学教导因班主任而出色。'可见，班主任在小学工作中的重要作用。同学在校期间，班主任是同学学习的导师，也是在校期间与同学接触最多的人。那么，什么样的班主任才最受同学欢迎呢？

一、严格要求自己，做同学的表率

教师既是同学的榜样，也是同学的镜子，同学的无数行为的源头在老师身上，所以教师要严格要求自己。在年级工作中，凡是要求同学做到的，我首先做到。比如：要求同学上课不迟到，我首先做到，每节课提前二分钟或及时走进老师，大课间要求同学都参加活动，我和他们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。。。。。。久而久之，孩子们就情愿亲近你，情愿听你的，教师在他们心目中的形象也会不怒自威。

二、建立平等、民主的新型师生关系

作为一名班主任，谁都希翼在同学心目中树立自己的威信，那么这个威信是靠强制性还是平等交往中自然形成呢？我赞成其次种，树立威信并不是利用强制手段，同学表面上可能怕你，但是内心可能不服你。在素养教导的今日，我们应当用平等、民主与同学相处，让他们从内心佩服你，惟独与同学彼此交流理解，才会彼此敬重和相信，同学才会真正感触到班主任的可亲、可敬、可信。这样同学才会在心理上接受你，容纳你，才情愿与你临近，情愿向你放开心扉，能把你当伴侣看，也惟独这样班主任的教导才会奏效。（班主任.）有一次，在课堂上我发觉一名同学与同桌在讲静静话，便狠狠的批判了他几句，下课后那同学找到我说明白缘由，我才知道是冤枉了他，于是在班会课上我当着全班同学的面对他表示了歉意，全班同学都很激动。在这几年的班主任工作实践中，我深深体味到惟独建立平等、民主的师生关系，理解同学，敬重同学，才干赢得同学的相信，才干树立真正的权威。

三、诚挚、平等的对待每一个同学

每个班的同学从成果上来说都能够分为好、中、差，老师在教学中往往只盯住那几个尖子生，而忽略了其他同学，甚至对好生能够包涵一切包括他们的缺点和错误。我觉得作为老师尤其是班主任应当平等地对待每一个同学。前苏联教导家马卡连柯曾经说过："老师的心应当弥漫对每一个他要与之打交道的详细孩子的爱，尽管这孩子的品质已经十分的败坏，尽管他可能给老师带来许多不舒畅的事情，老师都要以自己美妙的情感去教导他。'这位大教导家的话很有道理。作为一个班主任，尽管同学的程度不一，水平不一，任何时候都必需面向全体同学，以诚挚公平的心态去对待每一位同学，尤其是差生，我们更要体贴他们，使他们感触到教师的关心和爱惜，从而改正自己的缺点。2022届毕业的楮宗岩当初是我们班比较淘气的同学，在小学中也是比较令领导挠头的同学，他的自制力很差，好冲动常常惹事，但是我发觉他身上的无数优点，比如他是个热心肠的人，在年级中团结学生，乐于助人，常常协助家境贫穷的学生，我常常在全体学生面前夸奖他，课余时光常常找他谈话，做他的思想工作，鼓舞他让他看到自己的特长。他在一次打架时与别人动了刀子，花了7000多元，事情出来后小学对他举行了深刻的教导，我又耐心的和他谈了很次，帮他分析事情的前因后果并指出了利害关系，使他熟悉到了自己的错误。从那以后，他一碰到烦心的事情就主动来找我，经过我的耐心开导，避开了无数的事情发生，从那时到毕业他向来没惹过事，并且他的学习成果也有很大的提升。所以，作为班主任更应当多去关怀善待差生，擅长发觉他们的闪光点，多一些称赞，少一些批判，信任那句话："好孩子是夸出来的。'

四、多一些微笑，多一些体贴

服务行业倡导微笑服务，我觉得作为班主任也应当以微笑面向同学。班主任和同学是朝夕相处的，假如班主任面向同学总是一副冷冰冰的面孔，常常是运用命令和训斥的口气，这样不利于师生之间的交流，诚挚的微笑是教导差生的较好的办法，对于那些常常打架、闹事、迟到旷课、不仔细听讲不按时交作业的同学，和他们谈话时千万不能老是板起面孔或当众奚落、挖苦、翻老帐、提他们过去的缺点，而是应当和风细雨情理兼通地做他们的思想工作，使他们感触到教师的体贴之情。这种体贴会