第一学期小学五年级班主任工作计划

Word-8-第一学期小学五年级班主任工作计划新学期开头了，本学期按照小学的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。

一、指导思想

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为任务，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升同学的基本道德。上好每一堂课，规范年级平时管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教导。五班级共有同学23人，其中男生12人，女生11人，大部分同学都很活跃。

详细状况分析

品德方面

本班同学热爱小学、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但因为种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念稀薄等现象，能够利用集体教导来转化。

干部情况

利用一年的培养与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热烈，愿为集体服务，为学生服务，责任心比较强，但本事上还缺乏熬炼培养，不够主动，需培养。

年级形成状况

班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教导，能希翼与老师乐观协作，共同教导好孩子。

三、年级工作重点及任务

年级教导工作重点

强化行为规范的养成教导，培养同学良好的行为习惯，继续举行热爱年级的教导、团结学生的教导，搞好心理健康教导。

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详细工作：

1、继续抓好五班级同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的平时行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的本事。

4、搞好每位同学的心理健康教导，使其身心都能获得健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗任务}计划范文.库.整.理^

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝结力。

2、争当小学的"优秀班集体'。

3、进展共性长处，增进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学乐观参与小学、年级的各项活动，力争优异成果，熬炼本事，培养其集体荣誉感。

(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教导。

(3)开展丰盛多采的主题班队会，在集体活动中增加年级的凝结力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特征，制定以下措施：

1、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫"我最棒！'。同学在某一方面表现好就能够随时加分，同学每获得20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增强，表明同学在各方面都有显著的提升。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。其它，班里还将定期评比"优秀小组'，对每个小组的学习、纪律、卫生状况;计划'范文,库.为您.搜集-收拾/举行评选，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

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2、建立本班的"学习小组'，前后位四个学生为一组，选出小组的组长。"学习小组'中的四位学生要相互协助，团结配合，共同努力，才干取得好成果，这一办法培养了学生们的团结配合精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了同学的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范同学的行为，让同学的平时行为也参加评选，详细做法如下：

1、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对同学举行"十个道德行为'的教导。

3、通过"优秀小组'的评选，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才干成为"优秀小组'。

4、设立中队记录本，进一步完美中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事举行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评选栏。

3、卫生方面

利用四年的熬炼，同学可以打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查收拾整洁，警告卫生习惯不良的学生，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

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五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与小学教导处保持全都。为此我制定以下措施：

1、搞好年级的育人环境，在班内张贴"团结、勤奋、求实、创新'的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时光表上墙。通过壁报栏出示同学的共性长处、美化环境，通过评选栏鼓舞同学长进。

2、培养班干部学生的责任心，号召他们乐观协助后进的学生。班主任本着"抓两头，带中间'的原则，不忽略中间同学，让他们同样受到教师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。

六、同学心理健康教导

1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教导，正确地赋予教导。

2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的教导。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时举行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉逻辑，削减同学的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养同学健康的心理品质。

4、强化家庭与小学的联系，家长、教师随时反映同学近期的家里、小学的表现，给孩子一个宽裕的心理空间。

七、同学平安教导

常常教导同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

因为五班级年级人数不多，本学期我决定对全班同学举行家访，通过日常空闲的时光举行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赋予合理的建议。对于家长的来访，我会热烈地接待。

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