班主任工作漫谈-做一个阳光班主任

Word-4-班主任工作漫谈——做一个阳光班主任：周廷森

这里有两句话和教师们共享：做人做到人人喜爱 你，做事做到事事需要你；先做自己应当做的事，再坐自己想做的事（贵阳兴农中小学园建造上的警示语录）。看到这两句话，我的心中泛起了作为班主任的我们应当怎样才让自己的年级管理工作得心应手的波澜。

教师们，特殊是我们班主任教师，大家在工作中是十分辛劳的，又是无奈的，由于我们挑选了这个职业，同时大部分教师是无人能够为你转变的目前的生存之道。成天我们围围着这帮同学在转，占去了我们一天大多的时光，或许我们间或能品尝到做教师的荣耀和乐趣，但大多我们又被工作太多的事务夺去了我们教师的那点仅有些乐趣。还有，小学这样那样的约束规范着我们的行为，特殊是职业的要求，更是让我们感到力不从心，甚至是无地自容。由于，你想在校内吸一支烟，恐怕又被领导发觉；你想在校内内大吼一声，发泄你工作上淤积的烦闷，又不安别人说你是神经有问题。没有人说你的好，没同学领你的情，你的默默无闻，囤积了满腔的怨天尤人。但教师们，我们又不妨学一学奶牛的精神呢？奶牛说：天下他妈的那么多的人吃了老娘的奶，又有他妈的谁会叫老娘一声妈呀？在此，我惟愿天下的班主任静心工作，你的辛勤付出，换来的将是你的弟子们绚烂辉煌的明天！

第二，班主任教师们，你们除了要把教学工作搞好以外，更要把年级管理好，否则，年级出了问题，小学首先唯你事问，这是我们不能挣脱的现状和现实。在此，我们又为管理的事烦透了心，觉得自己到处不如人，到处不是人，成了一个管理年级的工具。确实，在管理上是一个复杂的问题，它必需因人而异。在管理中，我们作为班主任，我们必需具备一定管理方面的才智，由于你在管理中面向的是不同的个体和不同的小群体，同学表现出来的特性会让你似有三头六臂也难以应对或无以应对，所以，管理的水平应当建立在才智上，也必需依赖才智；同时，教导管理年级要有效，必需具备须要的条件，那就是：诚挚、通情、敬重，并且要将这三条原则举行整合，由于：

一、诚挚也是有度的，鲁迅在一文中讲到众亲来庆贺满月酒，一人曰：这孩子，头大而宽，长大定当官！（众亲报以掌声）一人曰：这孩子，秀气，长大定中状元！（众亲又报以掌声）第三人曰：这孩子，早晚是要死的！（？？？）你试想，第三个人的诚挚的度是多少？会获得怎样的效应？

二、通情是须要的，你也试想自己还是一个同学，是一个在教师或引领或指责或表扬或批判或打击或受冷落等状况下接受或参加学习的同学，间或是否也有受委屈的，也是被打击的或是激情飞扬的等，在那样的状况下，通情对我们来说绝对同样必需要有，我们才会服服帖帖，相应的，我们通情了，我们的管理才会得心应手，水到渠成。

三、敬重是必需贯通管理始终的，在管理中，作为管理者，应尽量应当说必需无条件乐观关注同学，关注他们就是敬重他们的一个前提，你得先让同学知道你在关注他们，他们才会服从你的管理，你的管理就有了胜利的开头，从关注到敬重，就是让同学知道你心中有他们的一席之地。

第三，身为班主任，你的巍峨形象是同学心目中的天使，你的言行将是同学一生中某个时段成长的路标，他们会仿效你，甚至成为你忠实的粉丝，若你有才，同学会越发的崇拜你。因此有才又是我们这个小小班主任具备的条件之一，固然，我们都是一个平庸岗位上的老师，但是你决不能甘于平凡，努力让自己在教导、在管理上出示才华，做一个有抱负的老师、一个胜利的老师，你就必需强化对自身的要求；你必需让你的才华体现你身上有一种典雅的圣洁气质，要体现你全身上下均挂满的是想让你的同学来摘的果实，让他们叹为观止，甚至是垂涎欲滴般的渴求从你身上猎取他们心中所想的最有价值的教导果实。说到这里，你作为一个班主任，如何让自己变得有才呢？一是利用读书，只要专心来坚持读书，你会发觉，你就是在和许多有才华的人和高尚的人在举行对话，当你真心躺在书的海洋里贪欲咀嚼学问的滋味，你一定会被书中养分充实你原先不够充实的教导思想，丰盛你原先无味的人生，你会从一个不才之人变成一个有才之士！二是用激情来鞭策自己。乐观和和有激情的人相伴成长，与他们零距离交流、沟通，乐观接受熏陶、感染：和勤奋的人在一起，你将不会再懒散；与有志之士同行，你将会不同凡响！三是通过网络。身在网络时代的我们，不会通过网络、不充分通过网络，你将会落伍，不论你对网络有什么偏见或成见，假如你学着去试试，你用借鉴的眼光去看待网络上能搜索的信息以及教导管理的办法、理念，能够让我