《窗》教案通用5篇

《窗》教案通用5篇

《窗》教案篇1

一、预设目标

(一)音乐智能

1、激发幼儿对音乐的兴趣，引导依据童谣内容进展简洁的肢体律动。

2、初步熟悉乐器——响棒。

(二)整合其他智能

1.身体运动智能：在操场上玩嬉戏。

二、活动资源

活动材料：1、小老鼠、小猫的头饰。2、乐器：响棒3、音乐《嘉禾舞曲》

三、例如活动

1、带着宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓舞宝宝观看并感受树叶飘落的处处都是的景象。

师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片捡起来，和我一起做嬉戏。

2、可运用美丽和生动的语言激发宝宝对大自然的喜爱，加深宝宝对秋天处处都是落叶的美妙景象的感受。

3、鼓舞宝宝用动作或语言表达对美妙景象的感受，如学学小树叶飘。

4、给每位宝宝一个小筐，并带着宝宝找树叶、捡到的树叶放近筐里。

5、可请配班教师帮助分组进展活动，留意观看宝宝的行动，保证宝宝在教师的视线内，留意宝宝的安全。

6、引导并鼓舞宝宝在捡树叶的过程中留意观看树叶的颜色、外形等。

c四、活动指导策略：

(一)重点、难点

重点：感受秋天落叶的美妙景象。

难点：喜爱亲近大自然。

(三)活动形式：谈话、户外实践。

四、活动观看与

各关键力量表现突出表现较好表现一般备注语言力量

感受力量

《窗》教案篇2

活动目标：

1、理解儿歌内容，使幼儿把握正确的上下楼梯的方法。

2、培育幼儿的安全意识。

活动预备：

印有脚印的楼梯。

活动过程：

一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友，你们会上

下楼梯吗？”

二、学儿歌《上、下楼梯》

教师完整念儿歌：一二三四五六七，小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤，一个跟着一个走。小手扶着小栏杆，上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！

提问：你在儿歌里面听到了什么？我们应当怎样走楼梯？

三、念着儿歌，练习上下楼梯。

两脚交替上下楼梯，两手不能扶楼梯扶手。

上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

四、组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提示幼儿留意安全。

附歌词：

一二三四五六七，

小朋友们走楼梯。

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走。

小手扶着小栏杆，

上楼梯呀下楼梯，

安全第一要牢记！

《窗》教案篇3

教学要求：

1．引导学生发觉形声字的识字方法。

2．积存词句，阅读故事，提高朗读、理解力量。

3．进展口语交际活动，培育口头表达力量和自主力量。

教学方法：自主、合作学习

课前预备：多媒体课件。

课时安排：三课时

第一课时

一、我会认

1．课件出示。

2．读一读，你发觉了什么？

（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关。这样的字是形声字。）

3．同桌相互沟通识字方法。

4．稳固识字，认读生字卡片。

二、学习展现台。

1．识字沟通站。

（l）交换识字卡片，把自己熟悉的字直接读给同学听。

（2）小组推举识字多的同学沟通识字方法。

（3）在教师的指导下，举办会说话的墙，把学生熟悉的汉字贴在教室的墙壁上。

2．故事会。

（l）学生独立讲故事。

（2）评一评，谁的故事讲的好，评比出故事大王。

其次课时

一、读读记记。

1．小黑板或课件出示词语。

2．自由读一读，要我们积存的是什么词语。

（以一到十的数字开头的成语。）

3．同桌互读，读准字音。

4．竞赛记，看谁记得最快。

5．说说你知道的成语的意思。

二、我会填。

（l）学生自由填，沟通。（分别填上：。！？）

（2）沟通为什么这样填？

三、我会写。

（l）观看，仔细看图，看图上画了些什么？

（教师带着同学们去猴山上看猴子。）

（2）小组合作沟通。

猴子们在干什么？

同学们的表现怎么样？心情怎么样？

（3）小组内互说。

（4）把想到的话写下来。

四、我会读。

（l）自由读，把短文读正确，读流利。

《窗》教案篇4

安全教案：安安全全的用电

活动名称：安安全全的用电

活动目标：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。

2、培育幼儿的安全意识。

活动过程：

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。）

3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？

活动延长：

漫步时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。

《窗》教案篇5

一、活动目的

通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参加环保的行动。

二、活动小组

组长：汪玉娟

副组长：龚启艳，邹文洁，陈程

组员：全体教职工

三、活动时间

2022年11月15日——2022年11月19日

四、活动预备

环境宣传：横幅(绿色环保·从我做起)、补齐园内相关标签。

五、活动内容

1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的状况下必需关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“顺手关灯”标签。

2、加强办公用电器的治理。要尽量削减计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应准时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。

3、加强用水设备的日常治理。准时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避开长流水现象。水龙头应尽量开小，用完顺手关闭。假如发觉有水电设施设备失修现象，要准时报告总务处修理。确