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文档简介
TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"设计题目：汽车风扇刮水器 1\o"CurrentDocument"1.1课程设计的目的 1\o"CurrentDocument"1.2课程设计的一般过程 1\o"CurrentDocument"1.3课程设计的机械原理课程设计步骤 1\o"CurrentDocument"1.4机构简介 2\o"CurrentDocument"1.5参考数据 2\o"CurrentDocument"设计方案比较 3\o"CurrentDocument"2.1设计方案一 3\o"CurrentDocument"2.2设计方案二 4\o"CurrentDocument"2.3设计方案二 5\o"CurrentDocument"2.4最终设计方案：方案三 5\o"CurrentDocument"运动分析与仿真 63.1Adams建模 6\o"CurrentDocument"3.2位移、速度、加速度分析 7\o"CurrentDocument"课程设计总结 9\o"CurrentDocument"4.1心得体会 9\o"CurrentDocument"4.2参考文献 9#带刮片摆杆角速度仿真曲线PART.21_MEA_1带刮片摆杆角速度仿真曲线'2: PART21四.课程设计总结4.1心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程，必须要自己思考，自己动手实践，才能提升自己观察、分析和解决问题的实际工作能力。课程设计也是一种学习同学优秀品质的过程，在和同组同学合作的过程中，每个人根据自己的专长各尽其力。在设计的同时，不仅接触到新的处理事情的能力，而且下意识地模仿与学习，不知不觉中自己的性格就得到了磨砺。这次的课程设计为期两周，虽然时间不长，但是让我们更加清楚地认识到自身状况与实际的差距。对于我们车辆专业的学生而言，实践能力的培养至关重要，而这种能力的培养光靠课堂教学是远远不够的。在以后的学习中，我们在不断补充专业知识，为求职就业做知识储备的同时，也要积极的投身实践，提高自己的动手能力。同时，通过课程设计，我们也充分认识到软件运用的重要性。如今科技发展日新月异，计算机技术对于机构的设计分析已经到了举足轻重的地位。在今后的业余时间里，一定要多花时间去熟练掌握计算机软件的运用，将它们由作为自身障碍转变为一种工具，这也是在无形中增加了就业的砝码。4.2参考文献机械原理教程（第2版）/申永胜主编.一北京：清华大学出版
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