高中高考语文二轮复习总结计划专题五如何使语言标准表格达更得体名师讲义

2014

高考语文二轮复习

专题五怎样使语言表达更得体名师讲义●考情略语“语言得体”指切合语境和语体要求,是历年高考考察的重头戏。最近几年来对这一考点的考察表现“生活化、适用化、人文化”三大特点,题型愈来愈开放,难度也愈来愈大。适用性很强的“语体变换、情境对话、感恩致辞、书信誉语”等纷繁闪亮登场,成为高考试卷的一大看点。●回首·反省·对策【真题1】(2013·高考安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华饰演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心开导。下边是表演的对话片段,请补写出此中的空缺部分。要求．．

:符合情境,简洁得体,正确使用标点符号。李华:①________________________________________________________________________路萍:哟,红灯啊？我没注意。李华:阿姨,您,②________________________________________________________________________路萍:嗯,是不该随着他人抢。李华:③________________________________________________________________________路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。李华:感谢您,再会！路萍:也感谢你,再会！【分析】本题考察语言表达简洁、连接、得体的能力。①处,后文路萍的语言提示①处的主要内容应是诘问路萍闯红灯,但表达要委宛、得体。②处,依据下文“是不该随着他人抢”,提示②处是对于抢红灯的话题,谈抢红灯的害处。③处,持续上文抢红灯的话题,联合后文“你讲的在理”说明此处应是恪守交规,不抢红灯的利处。【答案】(示例)①阿姨,您好！方才是红灯,您怎么就过来了？②跟车抢红灯,多危险啊！再说,大家这样抢红灯,也简单影响交通;这不,堵上了。③人人恪守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗？【真题2】(2013·高考湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量,发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院公布的《中国文情报告(2012－2013)》显示,2012年度小说类图书的销量冠军仍旧是郭敬明的作品。你怎样对待这种现象？请简重评论。要求:①看法明确;②语言表达简洁、得体;③字数不超出30字。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】本题考察语言表达的简洁、得体。该题不回避热门话题,指引学生正确对待社会问题。回答时,第一要旌旗鲜亮地写出自己的看法,其次要注意题中的简洁、得体和字数要求。【答案】(示例一)两位作家的读者集体不一样,不可以也不该在销量上简单比较。(示例二)销量与作品的文学价值不可以画等号,这两位作家平分秋色。【真题3】(2013·高考四川卷)校学生会拟展开“怎样与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简洁、得体。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】

本题考察“语言表达简洁、得体”的能力。语境给出了情形模拟的对象

(访谈老)、主题(“怎样与陌生人交往”),设计问题时要扣住主题,要考虑访谈的对象为老师,应当敬爱、礼貌。题目的要求有两条,要注意三个问题“紧扣访谈目的,问题步步深入”的要求。【答案】(示例1)在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么？(示例2)从这些案例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？(示例3)为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议？〇温馨提示语言得体考察内容包含用词得体、分寸适当、身份符合、依照语境进行角色变换、书面语与口头语的变换等。其考察形式主要为选择辨析、主观表述及病句改正或多考点综合考察。〇一轮误差1．忽略题干所限制的范围,混杂情境,不可以正确判断用语能否得体。2．理解性失误,主假如对题目供给的资料理解不正确,造成语言表达失误。3．表达失误,主要有答题欠规范,语言不得体等。〇二轮对策1．再次熟习语言得体常出现的几种种类。特别是“语体变换、情境对话、感恩致辞”等几大题型必定要特别注意。2．增强审题,特别要把所给的语言环境中的时间、地址、场合、对象等得体要素审清楚;针对改正题和情境写话两类重点题型增强训练。3．多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,并领会其用语的妙处。4．对一些谦敬语要增强记忆,并与其余同学多练习几次,这样简单掌握谦敬语。●查错·纠偏·建模【典题例示】【典题1】依据语境,在下边横线处补写妈妈说的话,要求语言表达简洁、得体。一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为何橘子不可以拿来就吃,而要剥皮呢？”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要获取的东西,不是伸手就能获取,而是要付出相应的劳动。”儿童子又问:“为何橘子里的果肉是分红一小瓣一小瓣的,而不是一个完好的呢？”妈妈答:“那是橘子在告诉你,________________________________。”【现场采样】【学生答案1】你成功的获得,需要与日俱增,锲而不舍【学生答案2】任何一个橘子都是由一小瓣一小瓣构成的,整体由部分构成【参照答案】你手里的东西,不可以单独据有,而要懂得与人分享(或:生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享受的,是一小瓣一小瓣慢慢品尝的。)【误区指津】考生1注意到了文段中妈妈是采纳艺术的方式来告诉孩子生活真理,但说话过于僵硬,不像对孩子所说的话,不够得体。考生2基本上没有仔细审题,没注意到所给语段的特点,理解有了误差,补写的句子中缺少生活真理,也不够得体。【思路规范】解答本题要联合语言资料和语境,审清题干要求。在此基础上,通读资料,综合考虑表达对象、场合、目的、文体语体、谦辞和敬辞,确立补写的内容。要使补写的语句切合语境,第一要充分理解和正确掌握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。“妈妈”的话是经过艺术的方式将平庸一般的生活现象表达得富裕真理,富存心蕴,并且有着很强的教育意义。因此,补写的语句应当具备这些特点。【典题2】以下是小张在收到郑先生着作后回信的正文,此中有使用不得体的词语,请找出四处并改正。您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感谢之情,无以言表,改日莅临贵府,当面道谢。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【现场采样】【学生答案1】①“寄奉”改为“邮寄”;②“过目”改为“拜读”;③“惠存”改为“珍存”;④“道谢”改为“感谢”。【学生答案2】①“大作”改为“作品”;②“些许”改为“莫大”;③“惠存”改为“收藏”;④“莅临”改为“前去”。【参照答案】①“寄奉”改为“惠赐”;②“过目”改为“拜读”;③“些许”改为“莫大”;④“惠存”改为“收藏”;⑤“莅临”改为“前去”。【误区指津】考生1所给的答案有些是正确的,比方②和③;有些固然找到了错误,但改正时仍不稳当,比方①。而第④句,词义不够稳当,改正不正确。而有些使用不当的地方,却没有发现。考生2注意到了文段中的谦敬失当问题,找出并改正了一些,基本上能够改得正确。但第①处的“大作”在这里表示对对方的敬爱,是正确的,无需改正。而“过目”一词考生没有发现。【思路规范】本题考察的是语言表达得体。解答本题,第一要注意谦敬词的运用,其次注意书信体,应表现出自己的谦卑与对郑先生的尊敬。书信属应用文体,要特别注意谦、敬辞的使用能否正确,语体能否适当。“寄奉”是敬辞,用于自己寄给他人东西,这里应使用一个他人给自己东西的敬辞。“些许”在这里用于他人对自己的“帮助”不适合。“惠存”“莅临”“过目”是用于请别人做事的敬辞。五处都是对象用错。【思想建模】1．得体类情境写作题的答题技巧①落实内容要求。第一要注意话题集中,中心突出;其次写作的目的要明确;最后要注意对象清楚。②落实表达技巧要求。每一道题都要提出表达上的要求,这些要求分值较高,是硬性规定,写作时必定要做到。③切合“载体”要求。这种题老是要借助诸如赠言、讲解词、编者按、广告词等载体来表达写作时必定要注意它的基本要乞降格式规范。2．得体类改正题的做题方法

,①看称呼语。称呼是得体的首要要素,要看称呼能否得体。②看谦敬语。主假如剖析谦敬语能否错位,这是重点关注的内容,很多问题都出在谦敬语的使用上。③看语体色彩的词语。如口语、书面语的使用能否符合文体、人物方面的要求。④看语境。在不一样场合中的语言变换应当注意时间、地址的变换。●落实·稳固·提升【针对训练】1．(2014·石室中学摸底)近期,一条事关文物保护的微博惹起围观“暴力”。请你重写一条。(要求:看法鲜亮,语言得体、简洁

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,有责备者以为微博语言有些字左右)一名旅客在北京游故宫时,居然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的笔迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后,一气之下便将照片发到微博上,并写道:“逮到你都得剁你的手！”:________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析:本题考察语言得体。原资猜中故宫工作人员在微博上写的那句话过于僵硬,存在着显然的语言暴力偏向,不切合要求。重写时的微博语既要拥有警告作用,又要在语言上委宛得体。答案:(示例)留在文物上的名字,有些叫作不朽,有些叫作遗臭,有些叫作玷辱。请尊敬文物,也尊敬自己。2．(2014湖·北黄冈市适应性测试)第二十届全国青少年爱国主义念书教育活动的主题是“学雷锋做有道德的人”,请你为这届念书活动拟写两条口号。要求:①紧扣活动主题;②表达简洁得体;③每条口号不超出20字。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析:解答本题时要注意:①“学雷锋做有道德的人”是这一活动的主题,口号要环绕主题,突出特点;②口号的句子构造一般比较齐整,多使用对照、对偶性的句子或简单的排比句;③语言要平常易懂、鲜亮正确、和蔼动人,同时要起到创造气氛、激励人心的作用;④注意字数。答案:(示例)①弘扬雷锋精神,争做文明学生！②乐于助人情长在,雷锋精神心永存！3．(2014·安徽示范高中摸底)阴历八月十五是“花好月圆,合家团聚”的中秋佳节,又称为“八月节”、“团聚节”等。下边是张明的外国同学杰克和张明对于中秋节的对话的部分内容,请你补写出此中的空缺部分。要求:切合情境,简洁得体,正确使用标点符号。杰克:张明,这个周末我们一同踢足球去,好吗？张明:①________________________________________________________________________杰克:②________________________________________________________________________张明:中秋节是中国很重要的节日,听说最早从前是源于人们向月亮女神献祭,但到了现代,中秋不过代表朋友或家人的团聚而已。杰克:在中秋节,你们都做什么呢？张明:③________________________________________________________________________杰克:④________________________________________________________________________张明:最特别的食品是月饼。月饼又称宫饼、小饼、月饼、团聚饼等,是由祭月贡品发展而来的。中秋节吃月饼已有很长的历史了,它寓示着团聚美满。杰克:月饼我吃过,有很多种馅儿,很好吃的。张明:⑤________________________________________________________________________杰克:太好了,感谢你！分析:要注意张明同学的身份,杰克是外国人,因此拒绝“踢足球”的原因要环绕“中秋节”。两个人的对话内容可借助前后所给的内容加以推测。答案:①真不好心思,这个周末是中秋节,我要回家。②中秋节有什么特别的意义吗？③我们汇聚在一同吃顿团聚饭,赏观月。④有没有特其余食品？⑤此次我从家回来必定给你带几块来。4．下边几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以改正,使之正确、得体。情境一电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”情境二某杂志上的一条请帖:“我理解乔迁新居,为酬谢您的庆祝,特于府上备下薄酒”情境三记者连载报导:“滨河游园开放后,我已多次光临,无论是春季的如花似锦,仍是冬季的玉树琼枝,我都领会过。”情境四电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断滞留旅客可望明天返回住地。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析:这道题所给的四个情境中均有不得体的地方,答题时,要注意谦敬词在不一样场合中的用法;还要关注情境自己所供给的信息,比方情境四中广播稿的特点。答案:(1)“笑纳”改为“收下”;(2)“乔迁新居”改为“搬新家”,或许把“府上”改为“家中”;(3)“光临”改为“旅行”;(4)“可望”改为“有望”(广播不可以出现谐音)。【综合训练】1．(2014·南双语中学摸底河)安一帆同学在全国新课程征文竞赛中获取了优秀的成绩,他所在的学校召开了表彰大会以示鼓舞。会上主持人与他有一番沟通,请你补齐有关空缺的部分。要求:切合情境,简洁得体,正确使用标点符号。主持人:________________________________________________________________________安一帆:感谢你的庆祝。主持人:你的成功让大家备受激励。请你说说,你成功的要素有哪些？安一帆:________________________________________________________________________主持人:其实,你自己的天分与勤劳也很重要。同学们也想提升自己的写作水平,你有什么好的建议吗？安一帆:________________________________________________________________________主持人:安一帆同学说得真好！作文的素材根源于书籍,更根源于生活,这给了我们很好的启迪。感谢你的介绍,也祝福你在此后获得更多佳绩！安一帆:感谢大家,感谢主持人！分析:这种情境写作题设置了主持人与安一帆的一番对话。需要补出的空缺部分是要从语境的角度去理解和剖析,同时要特别注意语言表达的得体问题。答案:(1)第一庆祝安一帆同学获取此次全国征文竞赛大奖！(2)我要感谢我的父亲母亲、老师和同学,是他们在生活、学习中给了我莫大的支持与鼓舞。第一是要有大批的阅读,多读多想,其次是要有一双察看生活的眼睛。2．以下是一家公司公布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开),要求内容正确、层次清楚、表达得体,不超出75个字(含标点符号,电话号码占两格)。帅哥靓女,你大学本科毕业不？办公软件使用娴熟不？英语沟通顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦,这儿招人啦！这是此中日韩三国合资公司,立刻要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯现需要行政秘书3名,机不行失,时不我待哦！假如存心,能够电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。:________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析:第一需要注意招聘启事的正确写法。写作招聘启事的注意事项:招聘启事要按照实事求是的原则,对所招聘的各项内容,均应照实写出,既不行夸张也不减小。招聘启事的各项内容,可标项分条列出,使之醒目。招聘启事的语言要精练得体,要隆重严肃又礼貌热忱。答案:(示例)本公司为广州的一家中日韩合资公司,拟招聘行政秘书3名,要求本科毕业、娴熟使用办公软件、有驾照、会英语粤语,电话168168,8月31日海心大厦908面试。3．在“世界念书日”里,某中学学生会为了倡导阅读国学经典,举办了国学经典《论语》念书报告会,请你为报告会确立一个主题,而后为主持人写一则报告会开场白。要求:紧扣主题,表达得体,有文采;不用写称号语、问候语。报告会主题10个字之内,报告会开场白40～60字。:____________________________________________________________________________________