2023年学年度第一学期五年级综合实践期末试卷

千里之行，始于脚下。第2页/共2页精品文档推荐2023年学年度第一学期五年级综合实践期末试卷

2023年学年度第一学期五年级综合实践期末试卷第一篇：2023学年度第一学期五年级综合实践期末试卷2023学年度第一学期五年级综合实践期末试卷班别：

姓名：学号：成果：

一、填空。

、。

2、为家乡特产设计广告语：

3、如何处理废电池，谈谈你的看法。

4、公园里好玩的地方有：

5、公园的各类有儿童公园、。

6、看到有人破坏环境或捕鸟，你会怎么说？怎么做？

7、请你就洋快餐或洋快餐店谈一下你的看法？8、快快拿起笔来设计将来的桥有什么特点？并给你的桥取名字？其次篇：五年级综合实践期末试卷五年级综合实践期末试卷姓名_得分_

一、读一读，完成填空。

1.我国的植树节在每年的三月十二日。

2

.你相识的野菜有蕨菜，味道很好。

3.放风筝，玩风车都是靠风的作用带给我们很大的欢乐。

4.人们常常把荷兰成为“风车之国。

5.邮寄信件的时候，我们除了用信封之外，还需要贴上邮票才可以寄信。

二、推断对错。

X

1.零食很好吃，可以任凭吃。

X

2.可以捕杀、贩卖野生动物，由于他们危害人类。

V

3.如今我们的家乡富起来了，但是我们照旧需要疼惜环境。

V

4.吃剩的饭菜可以用来喂猪，不要任凭丢弃。

X

5.看到老年人过大路，我们确定要离远一点，避开摔倒他们。V

6.“限袋令可以提高人们的环保意识，尽量较少污染。

三、简答题

1.说一说你预备怎样去疼惜你的视力？

2.给你自己设计一份养分均衡的食谱包括早餐、午

餐和晚餐

3.请你作为设计师设计同学服装的设计应当考虑到那些事项第三篇：五年级第一学期综合实践活动纸桥承重教学设计呼兰区萧红学校王庆慧教材：五年级第一学期综合实践活动教学目的：

1、在试验过程中，相识纸桥的形态不同承受力大小也就不同。

2、培育同学擅长提出问题、主动地解决问题的科学探究实力。

3、开展同学独立的探究活动，并养成合作学习的习惯。

4、激发同学科学探究的爱好，培育同学仔细细致、实事求是的科学看法。

教具预备：

1、每组3张A4纸

2、砝码

3、每组一根直尺用它测量桥的跨度，规定桥的距离

4、课件教学过程：

一、导入教学。

同学们，盼望已久的纸桥承重大赛今日最终拉开帷幕了

。

为了这次大赛，大家都做了细心的预备。首先，我们一起来观赏一下我为大家预备的图片。

谈话导入。

二、检验预备

1、图片观赏

2、同学汇报资料搜集状况。

3、老师强调重点。

三、纸桥承重大赛

1、宣读竞赛规章

2、宣读留意事项

3、各小组参与承重竞赛。

1探讨设计方案2动手制作3运用砝码自我检测4选出承重最强的进行竞赛

4、评比

5、评价

6、汇报拓展：

四、总结通过我们今日的活动，我们觉察变更纸的形态就可变更纸的承重。

这只是纸的一个特性。

纸还有那些特性，纸又是怎样制造的，纸的种类又有那些，希望同学们能在今后的学习中接着探究纸的世界，纸的奇异。

第四篇：五年级下学期综合实践期末试卷20

***学年五年级下学期综合实践期末试卷校名_班级_姓名_成果_

一、填空。19格，每格4分

1、_做了7000多次试验才独创了电灯。

2、家庭防火“四宝是：_、_、_、_。

3、很多动物为了躲避敌害，在进化过程中形成了奇异的本事来疼惜自己，如：_、_、_、_。

4、人类通过探讨和仿照动物的本事，制造出大量先进的机器和设备，应用与人们的生活，这就是_。

5、了解、传承_是我们每一个炎黄子孙应尽的义务。

6、早在2000多年前，我国的国人就制定了_节气，每个节气为_天左右。

年历上印有阳历和_，还有一年的月份、星期、_、_、_。

7、_是地方文化的缩影。

语言的_是人类珍贵的财宝。

二、简答题

。

每题12分

1、怎样预防火灾？

2、学校生要怎样疼惜视力？第五篇：五年级第一学期综合实践教案

一、请到我的家乡来教学目标：

1、情感与看法：在同学情感上，让他们对家乡有一种认同感和归属感，有意识地引导他们去了解、相识家乡，扩大孩子的认知范围，从中感受家乡的可爱。

2、行为与习惯：指导同学设计一日游的行程支配，让他们养成做事学会合理支配的好习惯。

3、学问与技能：了解家乡的自然景物和丰富的物产，引导同学自己动手支配家乡一日游的行程，依据同学自己的思路设计巡游线路图，稳固前一课的相识地图方向的实力，进一步了解家乡景点的特色。

4、过程和方法：通过竞赛、评比、小组合作等一系列活动的方式，在活动

过程中体验家乡的可爱，萌发对家乡的酷爱之情。教学重点和难点：重点：引导同学了解家乡，相识家乡，扩高校生的认知范围，激发他们对家乡的酷爱之情。

难点：引导同学设计溧水一日游的行程和巡游线路图。

课前预备：

1、与家长合作，调查了解家乡的景点，收集景点的有关图片、文字或视频。

也可以利用节假日与家长去游玩。

2、了解家乡的特色菜肴，品尝菜肴，写出菜名。

3、预备多媒体小推车，展现同学的材料。

教学时间：两课时第一课时教学过程：

一、播放歌曲，导入新课。

“十里梅林，装饰起你的秀美，万亩梅花，开放了你的妩媚；奇峰倒挂，赤石绿水，天生的石桥，惊羡“小三峡的翠巍；山泉飞瀑，竹海云巍，东屏泛舟风柔鹭飞；

无想拜佛，摩涯寻碑，溧水胜景令人忘归播放溧水美这首歌，听完第一段后，老师导入新课。师：溧水位于六朝古都南京中华门外，是一个有千年历史的古镇，据史料记载，清朝乾隆皇帝下江南，曾经探望无想寺，品尝玉带糕并留下墨宝。

古代文人墨客也曾留下过很多赞美溧水的诗句。

“五一长假快到了，将有许多远方的游客前来溧水观光，作为溧水的东道主，大家欢迎远方的来客吗？你们能为他们当一次小导游吗？“东道主一词调动同学爱表现的欲望，增加同学主子翁意识和使命感。

二、借助材料，观赏美景。

1、选择旅游景点，介绍给客人：1师：小导游们，今日我们还要来开展一个竞赛，预备充分，介绍精彩，语气中带着高傲感的小导游可以得到一枚“最

正确导游奖章。

2师：把你们课前预备的资料拿出来，你们认为家乡有哪些景点很美，值得向远方的游客介绍呢？说出这些景点的名称。同学回答：无想寺风景区、傅家边农业科技园、天生桥风景区、大金山国防园、周园、教化实践基地牡丹园、云鹤芝山溶洞等。

3师：谁先来把你最想介绍的一个景点介绍给客人？请把你们课前预备好的图片、文字或视频拿上讲台，通过多媒体展现并向大家介绍。

要求口齿清楚，声音响亮，同时要有亲和力。

当然介绍缺乏之处其余同学可以补充。

各位同学都是评委，所以要细致听，才能负责任地评比出“最正确导游。

4老师小结：好，刚刚大家向客人们介绍了家乡最知名的景点，材料预备充分，语言流畅，语气中充溢高傲感，让游

客充分感受到溧水美景，令人憧憬。

下面同学们依据以上要求评比“最正确导游。老师信任同学们的审美实力。我们将举荐“最正确导游为客人服务。

2、制定一日游路途：1师：通过小导游的介绍，远方的客人已经迫不及待地想去巡游，可今日的一日游时间短，不行能每个景点都一一玩到，假如你当导游，最想带游客去哪几个地方？老师挂出或同学自己预备的溧水景点分布图，依据景点分布图和自己节假日和家长游玩的体验进行支配，要支配科学、合理的小组，才能获“最正确设计小组奖章。

2师：小组支配设计方案时要留意哪些事项？看看书上68页旅行社的一日游支配表。说说从这张表中我们学到什么？同学看后先说，老师补充：一是要支配好时间，二是要支

配好线路，既要不走回头路，又要让游客多玩几个景点，玩得充分些。

第三要考虑到“五一假期这一特定时间段来溧水必需巡游的景点：如傅家边农业科技园的草莓基地，教化实践基地牡丹园等。

师：小组合作时，既要把自己的看法真实的表达出来，又要虚心听取别人的看法，要有团队合作精神。探讨时声音要尽量低一些，不能影响到其他小组的探讨。同时举荐一人介绍你们的设想。

3分四个小组设计家乡一日游方案，展现四个小组的设计方案，请组长或小组举荐一名同学介绍设计设想。

其余三组同学点评设计是否合理，可参照以上讲的三点留意事项。老师进行点评，把评比权交给同学，有同学举手表决，评比出“最正确设计小组。

3、品尝家乡的特色菜。

1到溧

水不仅玩得尽兴，还能大饱口福，请同学们表演节目报菜名：红烧类：红烧辣子鸡、酸菜鱼、油闷大虾、群力老鹅、屏湖鱼头。野菜类：马齿苋、香椿头、枸杞头、马兰头、苜蓿花等。

2看完同学们的节目，我们已口齿生津。

下面走进溧水的“农家乐，品尝具有溧水地方特色的菜肴。

4、老师总结：1同学们，对家乡溧水的美食你还想说什么？同学畅所欲言。2长大后，你们想为家乡做些什么？

三、播放歌曲，总结延长。

百里秦淮，滋润了十朝光线，洞壁琴音，奏响了千秋万岁。

石臼渔歌，卧龙波碎，芳香的湖水似美酒，游客沉醉。

山泉飞瀑，竹海云巍，东屏泛舟风柔鹭飞。无想拜佛，摩涯寻碑，溧水胜景令人忘归接着播放歌曲溧水美，老师伴着歌声深情地说，

溧水美，美在山水，溧水美，美在物产，溧水美，美在人情。

最终全体同学起立，让我们一起邀请祖国各地的挚友，“欢迎你到溧水来！其次课时课前预备：

1、和家长一起收集家乡土特产，可以是实物、也可以是图片、文字。

2、预备办家乡小报的材料：白纸、水彩笔等。

教学过程：

一、导入新课：上节课我们带着远方的客人去巡游了溧水秀丽的自然景物，品尝了家乡的美味佳肴，下面我们来看看家乡还有那些土特产品呢？听我夸一夸。

二、说说家乡的土特产：师:家乡的土特产许多，把你和家长收集到的土特产的实物、图片、文字拿出来，老师请大家来介绍。

介绍时可以从它的颜色、形态、味道等方面说清晰。

指名同学说：春天有傅家边的草莓、

水蜜桃、樱桃、桑葚，夏天有果园的黄花梨，傅家边的吊藤西瓜、水瓜，白马科技园的蓝莓、黑莓，秋天是果实成熟的季节，各种品种的葡萄熟了，马奶子、巨峰、美人指等等，新桥的霸王枣、水果玉米板栗，共和浮山的小籽花生、紫心山芋，冬天那就更多了，柿饼、玉带糕、刨花鱼等数不胜数。引导同学多说，同学相互补充，老师最终补充师：说到家乡的土特产同学们如数家珍，看出同学们预备的充分，也看出同学对家乡的酷爱。

那么家乡许多特产如：玉带糕、刨花鱼还有动人的传闻呢！谁能把动人的故事传闻？老师小结：如今人们逢年过节，馈赠亲友，经常送些土特产既经济又实惠，也渐渐成为一种时尚。

溧水的土特产许多，同学们收集的也较全面，特殊是家乡一

些特产的动人的传闻，更能激起我们对家乡的酷爱。在溧水县志中都有记载。

三、办一份家乡小报：师：家乡风景秀丽、物产丰富。

还可以用我们的笔向客人介绍，办一份家乡报，将家乡闪光的地方，值得傲岸的方面都编进报纸里，我们将看看哪个小组编辑的报纸较好，我们将进行评比。师提出办报纸的要求：

1、把课前收集的资料，通过剪辑、粘贴、抄录等方式编辑成一份小报。

2、要图文并茂。

3、小组合作，动手办报，既节约时间，又能表达集体才智。

4、小组合作时声音要轻，不影响别的小组。

同学办报，老师巡察。并赐予适当指导。

进行评比：

1、小组互评，老师点评。

2、颁奖

3、办队角，“谁不说我家乡好把获奖报纸张贴于墙上，供

大家观赏或送给远方的挚友。

老师总结：看着同学们办的家乡报，老师深深感受到同学们预备充分，合作实力强，主动性高，同时也深深体会到同学们对家乡一草一木的了解和酷爱。

二、小当家小故事：罗斯柴尔德是一个发源于法兰克福的金融世家，这个家族在金融界都特别出名，是欧洲的金融巨头。

但是他的儿子拉斐尔继承巨额遗产后因吸毒横尸结头。

有这样一个人，他14岁时爸爸由于劳累病重去世了，为了养活母亲和三个弟妹，他担当起当家的重任，省吃俭用经过一步一步的磨练，他创业成功并且坐香港首富宝座，这个人就是李嘉诚！你爸爸、妈妈每天，都做哪些家务呢？把你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动的过程，用描写、绘画

、表演等各种形式表现出来，并谈谈自己当时的体会和感受。

写给我的儿子我的成长阅历父母的表现心情、看法等我诞生了诞生日期：年月日时我会说话了说出的第一个词语是：时间：我会走路了跨出第一步时间：我上幼儿园了第一天上幼儿园的日期：我上学校了第一天上学校的日期：我懂事了我常常为父母做的事情是：我最让父母欢快的事是：我成功了最成功的一件事：我失败了最失败的一件事：德国德国的家长们从不娇惯孩子，要求儿童从学校做家务。

20%的德国家庭甚至在儿童刚满周岁时就起先教他们做家务，其中最常见的是剥豆荚和喂猫食。此外，德国家庭认为学龄前儿童可以胜任的家务还包

括：取报纸、浇花、抹桌、扫地等。

美国美国孩子每天从事家务的时间大约为30分钟。

孩子们主要干清扫房间的活儿，有60%的孩子的房间是自己清扫的。

日本日本孩子每天干家务活的有1/3，平常根本不干家务活的是1/4。而且，女孩子干家务明显高于男孩，女孩多从事熨衣服、做蛋糕、洗盘子等活，男孩则是装电池、涂油漆等。

小当家呀小当家，金钱确定算着花。

能做的事情自做，还要合理支配它。最终一点别忘了，平安第一人人夸！吃穿住行，柴米油盐酱醋茶这是生活中的基本，今天我当家，想好了怎么做了吗？该怎么办？想想看：你有没有给爸爸和妈妈做过饭呢？“当家都要留意哪些事情呢？勤俭节约是美德谁知盘中餐

，粒粒皆辛苦。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

勤是摇钱树，俭是聚宝盆STEP1:了解家人的饮食习惯和需求我想吃苹果和西红柿。

今日我当家，爸爸、妈妈想吃什么?我想吃鱼和鸡蛋。STEP2:制定美食谱早餐午餐晚餐我家的养分菜谱牛奶鱼肉蔬菜水果豆奶STEP3:选购小支配名称肉类蔬菜类水果鱼西红柿苹果意料选购量价格元1kg0.5kg0.5kg20元3元5元养分搭配要均衡！其它鸡蛋0.5kg5元STEP4:动身！买菜想想看：选购时需要留意什么？买菜小窍门

1.买蔬菜-要拣菜叶有洞的买，一般虫咬过的菜都是没打过药水

的。

2.买鸡-不要还价，要固定摊位。

如觉察给假货就换一家，一般他不敢。

3.买鱼-不要多还价，左右摊位轮番换，了解当前是什么海鲜是上市的季节。

4.买猪肉-去大型超市买品牌的。

5.买牛肉-去大型超市买品牌的。

如有钱的话最好买进口的牛肉。还有许多许多。

STEP5:加工预备摘菜洗菜切菜小贴士：

1、要漂洗干净残留农药；

2、切菜要留神操作，防止伤手。

STEP6:起先做饭吧！煮饭时米水比例的小窍门：米和水放锅子里，手掌平放在米上，水刚好没过手就可以了。

做菜小窍门：

1、确定要煮熟；

2、不要忘了放盐；

3、直觉最重要！小组探讨：作为一个小当家，除了买菜做饭外，还有哪些工作

要做呢？

1、你帮爸爸妈妈干过农活吗？

2、你帮家里花儿浇水吗？

3、你洗过衣服拖过地吗?家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。

家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。

家是我踏出的起点，也是我回来的终点，这样一个地方我怎能不做主子？从今日起，我要学当家，让家成为我心中最奇异最温柔的地方。

五、饮水思源话珠江

一、主题的产生全球气候变暖，臭氧层消失空洞，酸雨、水资源状况恶化，土壤资源退化，全球森林危机，生物多样性削减，毒害物质污染等问题正威逼着人类的生存。水是地球上最丰富的资源，掩盖地球外表71%的面积，但是，地球上的水有约98%是既不能供人运用，也无

法浇灌农田的海水，淡水缺乏3%。

而在这少得可怜的淡水中，87%左右存在于冰川、冰盖及大气和土壤深层，人类在现有条件下可以利用的淡水资源仅占全球水资源总量的0.003%。

“水资源短缺已不是神话。

因此，我确定和同学一起进行以“疼惜水资源，珍惜水资源为主题的综合性实践活动。

二、活动目标

1、在综合性学习活动中，深刻相识节约用水的道理，参加节约用水的社会活动。

2、学做社会调查，学写公益广告，提高语文素养和实践实力。

三、活动过程第一阶段活动预备一激发爱好回顾历史，是水培育了人类，造就了文明。两河流域兴起了古巴比伦文明，尼罗河创建了古埃及文明，黄河是中华文明的发源地，海洋使古希腊文明一度辉煌

。

但今日，水却成为人类生存的障碍。

1977年，联合国警告全世界：“水不久将称为一项严峻的社会危机，石油危机之后的下一个危机是水。在水资源短缺突出的同时，人们又在大规模污染水资源，导致水质恶化。作为学校生，面对这样的状况，我们能做些什么呢？这段时间，我们就开展一次以“疼惜水资源珍惜水资源为主题的综合性实践活动，大家一起合作，去收集、整理资料、信息，从而以我们微薄的力气唤起人类的环保意识，疼惜我们的地球妈妈吧！二确定探讨课题1全班同学针对主题进一步开放探讨，同学提出可供探讨的问题归纳如下：

D、家庭里有哪些浪费水的不良现象？

B、节约用水有哪些小窍门？

C、关于节水的成语有哪些？D、可以设

计怎样的公益广告来教化和警示人类呢？三组成课题小组依据上述问题，同学们依据自己宠爱的课题分成4组，给自己组起个名字，并确定本组的探讨内容和任务。

第一组是“现象组，主要探讨家庭里浪费水的现象有哪些。

其次组是“窍门组，主要探讨节约用水的小窍门。

第三组是“成语组，主要查找、搜集节约用水的成语。

第四组是“广告组，主要设计公益广告。

其次阶段实施阶段小组制定活动支配

1、“现象组活动支配活动支配：本组成员依据自己爱好特进步行小组分工，详细分工状况如下：

D、文字组：收集报刊、书籍中有关家庭浪费水的现象的资料。

B、调查组：回家后调查自己家里有哪些浪费水的现象。

C、采访组：采访同学、老师、邻居等家

里有哪些浪费水的现象。

组长要和各组成员进行沟通，将资料有条理地整理。

2、“窍门组活动支配活动支配：

D、文字组：收集报刊、书籍中有关节约用水小窍门的资料。

B、调查组：回家后调查自己家里有哪些节约水的小窍门。

C、采访组：采访同学、老师、邻居等家里有哪些节约水的小窍门。

组长要和各组成员进行沟通，将资料有条理地整理。

3、“成语组活动支配活动支配：

D、小组中成员自由合作查资料，搜集节约用水的成语。

B、小组召开沟通会，汇报相关资料。

4、“广告组活动支配活动支配：

D、文字组：共同查阅资料搜集有关节约用水的公益广告。

B、设计组：设计出几条有意义的节约用水的公益广告。

第三阶段成果展现师：同学们

，通过这段时间的调查、了解，我香型大家对于水资源已经有了一个全新的了解和不少的体会，如今我们一起来把自己的成果作一个汇报吧！一“现象组：

1、文字组：

D、洗手洗脸、刷牙之后不关水龙头，让水始终流；