钢筋混凝土伸臂梁设计

课程设计说明书课程名称：混凝土构造设计原理

设计题目：钢筋混凝土伸臂梁设计

院系：

学生姓名：

学号：

专业班级：

指导教师：

2014年11月5日

课程设计任务书

设计题目钢筋混凝土伸臂梁设计学生姓名

所在院系

专业、年级、班

设计要求：图所示钢筋混凝土伸臂梁，截面尺寸为

bh，计算跨度为

l1mm，承受均布荷载设计值为

q1kN/m，伸臂梁跨度为

筋为HRB335，箍筋为

l2mm，承受均布荷载设计值为q2kN/m

HPB300，试设计该梁并绘制配筋详图。

；采纳混凝土等级见表，纵向受力钢

每位同学依据自己学号，取用相应的设计参数：混凝土等级学号q1(kN/m)212bxh(mm*mm)q(kN/m)l(m)l(m)一班：16515062300*650C2526515071.5300*650C3536515062300*650C3546515071.5300*650C2556515062250*700C2566515071.5250*700C3576515062250*700C3586515071.5250*700C2596514562300*650C25106514571.5300*650C35116514562300*650C35126514571.5300*650C25136514562250*700C25146514571.5250*700C35156514562250*700C35166514571.5250*700C25176513562300*650C25186513571.5300*650C35196513562300*650C35206513571.5300*650C25216513562250*700C25226513571.5250*700C35236513562250*700C35246513571.5250*700C25

256513062300*650C25266513071.5300*650C35276513062300*650C35286513071.5300*650C25296513062250*700C25306515591.5250*700C35316515562300*650C35326515591.5300*650C25336515562250*700C25346515591.5250*700C35二班：16513062250*700C3526513071.5250*700C2537515062300*650C2547515071.5300*650C3557515062300*650C3567515071.5300*650C2577515062250*700C2587515071.5250*700C3597515062250*700C35107515071.5250*700C25117514562300*650C25127514571.5300*650C35137514562300*650C35147514571.5300*650C25157514562250*700C25167514571.5250*700C35177514562250*700C35187514571.5250*700C25197513562300*650C25207513571.5300*650C35217513562300*650C35227513571.5300*650C25237513562250*700C25248513571.5250*700C25258513562300*650C25268513571.5300*650C35278513562300*650C30288513571.5300*650C25298513582250*700C25309516591.5250*700C30319516582300*650C30329516591.5300*650C25339516582250*700C25349516591.5250*700C30

五班：17513571.5250*700C3527513562250*700C3537513571.5250*700C2547513062300*650C2557513071.5300*650C3567513062300*650C3577513071.5300*650C2587513062250*700C2597513071.5250*700C35107513062250*700C35117513071.5250*700C25127514571.5300*650C35137514562300*650C35147514571.5300*650C25157514562250*700C25167514571.5250*700C35177514562250*700C35187514571.5250*700C25197513562300*650C25207513571.5300*650C35217513562300*650C35227513571.5300*650C25237513562250*700C25246513571.5250*700C25256513062300*650C25266513071.5300*650C35276513062300*650C30288513071.5300*650C25298513062250*700C25308516591.5250*700C30318516562300*650C35329516591.5300*650C25339516562250*700C25349516591.5250*700C30358513071.5300*650C25368513062350*700C25378516581.5350*700C30388516582250*650C40399516581.5250*650C35409516582350*700C35419516581.5350*700C30

学生应达成的工作：

独立达成计算书一份内容包含：

1、梁的内力计算

2、达成梁的配筋计算及配筋

3、绘制梁内力包络图

4、绘制梁的配筋图及计算钢筋长度

5、要求用A4纸手写计算书，最后装订成册

参照文件阅读：

1、《混凝土构造设计规范》GB50010—2002

2、叶列平编著，《混凝土构造》上册，北京：清华大学第一版社，2002

3、藤智明，《混凝土构造及砌体构造》（上），北京：中国建筑工业第一版社，2003

工作计划：11月6任务下达，采集资料11月7~17进行内力计算和配筋计算并配筋11月18~24绘制梁内力包络图，梁的配筋图及计算钢筋长度11月25~29整理计算书及有关资料

任务下达日期：2014年11月6日任务达成日期：2014年11月25日指导教师（署名）：学生（署名）：

钢筋混凝土伸臂梁设计

题目：受均布荷载作用的伸臂梁，简支跨l1=m，均布荷载的设计值

q1=kN/m，伸臂跨l2=m，均布荷载的设计值q2=kN/m，梁是支承状况以下列图，梁截面尺寸b=mm，h=mm。混凝土的强度等级为，纵

筋采纳HRB335级钢筋，箍筋采纳HPB300级钢筋，要求对梁进行配筋计算，并部署钢筋。

摘要：通伸臂梁的内力行剖析研究，依据《范》行配筋

算，并画出梁的内力，进而稳固筋混凝土梁的知，加深其。

关：混凝土，伸臂梁，配筋算

目录

1.内力算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

1.1支座反力算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

1.2剪力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2.配筋算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2.1正截面受弯的配筋算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2.2斜截面受剪的配筋算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2.3伸臂梁的配筋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2.4筋部署及延长度算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

计算书

参照文件

[1]《混凝土构造设计规范》，GB50010—2010.[2]叶列平，《混凝土构造》上册，北京：清华大学第一版社，2002.藤智明，《混凝土构造及砌体构造》（上），北京：中国建筑工业第一版社，2003.

[4]沈蒲生.《混凝土构造设计原理》,北京：高等教育第一版社，2012.

指导教师考语：

课程设计报成功绩：，占总成绩比率：课程设计其余环节成绩：环节名称：，成绩：，占总成绩比率：环节名称：，成绩：，占总成绩比率：环节名称：，成绩：，占总成绩比率：

总成绩：

指导教师署名：

年月日

本次课程设计负责人建议：

负责人署名：

年月日

情绪，贯串于我们的生活之中。因为生理的不一样，与男性对比，女性感情活动更激烈，也更简单情绪化。

假如说父亲在家庭中饰演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调理阀、供氧机。

固然家庭的重任由父亲母亲两方共同担当，但与父亲对比，母亲担当更多。在工作与家庭两重压力下许多母亲感觉力所不及，情绪也变得更为不稳固。

但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和睦程度。第一从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质能够在家庭生活中创造出一种暖意融融的氛围，在这类氛围下，再大的矛盾与困难都能战胜。

假如说父亲是一把历尽艰险的利剑，母亲则是一张情义绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面乌黑冰凉的世界剥走开来。女性相较于男性而言，更擅长表达心里感情，更懂得利用语言与情绪的力量，母亲的笑容、暖言能给每个家庭成员力量。

每个孩子都是一块白纸，你想让他变为什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不行能代替的。

母亲是孩子感情依靠的主要角色，假如母亲在与孩子的接触中，不可以控制自己的情绪，那么孩子长大以后很可能会情绪调理失衡。

有本书中说：“对大部分的成年人而言，即便一世只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反响跟童年时期如出一辙的‘母亲复本’。”

母亲情绪不稳固，一会对孩子欣赏有加，一会对孩子高声训