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文档简介
渝水小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上学校了,她应当选择()。
单项选择题:
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
2:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
3:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
单项选择题:
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
4:教育的最基本途径是()。
单项选择题:
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
5:测验的正确性、精确 性的是测验的效度。()
推断题
对
错
6:在同学学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。()
推断题
对
错
7:“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是()的重要主见。
单项选择题:
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、有用主义教育学派
8:“环境打算论”完全否定了()。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
9:首创全身松弛训练法的心理学家是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
10:在“以人为本”的教育理念指导下,详细到教育实践中就是以()为本。
单项选择题:
A、老师
B、教材
C、同学
D、社会需求
11:新时期对同学管理工作的要求有()。
多项选择题
A、摆正同学管理工作的位置
B、建立完善的同学管理体制
C、建立同学管理团队
D、加强同学自我管理
E、建立同学自主管理机制
12:直线式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复消失,逐步扩大、加深。()
推断题
对
错
13:我国义务教育经费来源的主渠道是()
单项选择题:
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
14:以下属于制造性思维的特征的是()。
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、敏捷性
D、独创性
E、发散性
15:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主派。
单项选择题:
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
16:世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。
单项选择题:
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
17:“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有()。
单项选择题:
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、制造性
18:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识渐渐增加,许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。老师应当()。
单项选择题:
A、放弃对家长协作自己工作的期望
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D、在孩子面前称赞这些家长
19:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。
单项选择题:
A、管理力量
B、组织力量
C、教育力量
D、教学效能感
20:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
21:下列关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的是()。
单项选择题:
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和
22:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
23:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。
单项选择题:
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—苏联
24:有的同学在初学英语单词时,经常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()。
单项选择题:
A、形象联想法
B、谐音联想法
C、首字连词法
D、位置记忆法
25:“一个人的力量是由遗传得来的,它受遗传打算的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”这种观点是()。
单项选择题:
A、环境打算论
B、遗传打算论
C、教育万能论
D、二因素论
26:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
单项选择题:
A、培育动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培育纪律
27:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。
单项选择题:
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深化共感法
D、身体放松法
28:一架梯子斜靠在墙上,已知梯子长为2.5米,测得墙与梯子底端相距0.7米,那么此时墙高为()。
单项选择题:
A、3.2米
B、0.8米
C、2.4米
D、3米
29:课外辅导是教学工作的中心环节。()
推断题
对
错
30:第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是()。
单项选择题:
A、亚里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛顿
31:经典条件反射的创始人是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
32:马斯洛的需要层次论属于()
单项选择题:
A、行为主义观点
B、人本主义观点
C、认知观点
D、建构主义观点
33:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
34:胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。()
推断题
对
错
35:组成课程方案的主要内容是()。
多项选择题
A、学科设置
B、学科挨次
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
36:老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。()
推断题
对
错
37:小张小王和小李是高校同学,毕业后其中一人考上公务员,另外两人成为老师和作家,已知:(1)小张和作家都在北京工作;(2)老师在上海工作;(3)毕业后小李乘坐高铁去探望过考上公务员的同学。以下推断正确的是()。
单项选择题:
A、小张是老师,小王是公务员
B、小李是作家,小张是公务员
C、小王是作家,小李是老师
D、小王是老师,小张是作家
38:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
39:“化民成俗,其必有学”出自()
单项选择题:
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
40:课程评价中,目标评价模式的提出者是()
单项选择题:
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
41:过度学习越多则效果越好且越经济。()
推断题
对
错
42:宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、挨次性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
43:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
44:老师的进修提高以()。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
E、学历提高为主
45:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是由于它们的共同点都是否定了教育的()。
单项选择题:
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
46:“人心不同,各如其面”这句话揭示老师在教育活动中应当关注同学的()。
单项选择题:
A、独特性
B、自主性
C、进展性
D、主体性
47:下列哪些方法可以训练发散思维?()
多项选择题
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
48:下列选项属于精细加工策略的是()
单项选择题:
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
49:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是()。
单项选择题:
A、生理需要
B、自我实现需要
C、平安需要
D、敬重需要
50:根据记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是由于少了()。
单项选择题:
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
51:直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。()
推断题
对
错
52:中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是()。
单项选择题:
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
53:我国学校德育的基本原则有()。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、敬重同学与严格要求相结合原则
D、教育的全都性与连贯性原则
E、因材施教原则
54:汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于()
单项选择题:
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
55:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心学校的教研活动方案、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于()。
单项选择题:
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
56:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理”,这句话体现了教学的[]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
57:有讨论表明,儿童学习书面语言的关键期是()。
单项选择题:
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
58:学习策略把握的标志是()。
单项选择题:
A、不仅了解一般的学习策略,还知道详细学科的学习策略
B、会使用精细加工和组织策略等高级策略
C、能依据学习情境的特点,敏捷地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
59:主见“有教无类\"的教育家是()。
单项选择题:
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
60:同学的受教育权主要有()。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
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