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本文格式为Word版,下载可任意编辑——紫藤萝瀑布阅读附答案现代文阅读训练精选15现代文阅读15
阅读下面的文字,完成57—60题。
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在滚动,在欢乐,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。细心看时,才知那是每一朵紫花中最淡的部分,在和阳光相互挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼喧嚷!
“我在开花!〞它们在笑。
“我在开花!〞它们嚷嚷。
⑥每穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要盛开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝视,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心中缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲伤,那是关于生死谜、手足情的,我浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的恬静和生的喜悦。
⑧这里除了光采,还有淡淡的芳香,香气也貌似是淡紫色的,梦幻一般轻轻地掩盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株古槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾可惜地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了雄壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花璀璨的滚动的瀑布。
在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(写于1982年5月)
57.面对瀑布似的紫藤萝,产生了怎样的人生感悟?(筛选原文作答)(4分)
答:的感悟是:___________________________________________________________________________
答案:(4分)花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。“它是万花中的一朵……滚动的瀑布〞给1分。
58.简要回复:②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点?在第⑦段中,为什么说紫藤萝瀑布“也在我心中缓缓流过〞?(6分)
___________________________________________________________________________
答案:(6分)突出紫藤萝的勃勃活力。(3分)由于紫藤萝带走了压在心上的焦虑和悲伤,带来了精神的恬静和喜悦。(3分)
59.简要概括第⑧段的内容,并指出本段在文中的作用。(4分)
___________________________________________________________________________
答案:(4分)写紫藤萝的不幸遭遇。(2分)通过比较,突出紫藤萝旺盛的生命力。(2分)
60.以下对本文的赏析,不正确的两项是:(4分)
A.本文开头突出惊讶的心情,结尾突出喜悦的情绪,在结构上首尾照应。
B.②至⑥段从色调、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘,形象生动。
C.②至⑥段描绘紫藤萝,先写局部,后写整体,
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