2023-2024学年四川省宜宾市小学语文六年级期末高分预测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，读拼音写词语。

同学们的绘画作品精彩纷呈，有连绵起伏的群山、有bìbōdàngyàng(

)的西湖、有cōngmínglínglì(

)的cìwei(

)、有sātuǐ(

)táocuàn(

)的兔子、有正在攀登dǒuqiào(

)山崖的勇士……同学们用画笔zōnghé(

)了生活中各式各样的美。二、选择题2、下面对加点字注音全对的一组是（

）A．奄奄待毙（yǎn）

挑剔（tì）

挪移（nuó）

追悼会（dào）B．花圃（pǔ）

铁锨（xiān）

细腻（nì）

绝弦（xuán）C．魁梧（kuí）

颓唐（tuí）

直奔（bēn）

鸣啭（zhuàn）D．婆娑（suō）

渲染（xuàn）

倚靠（yǐ）

叱咤（chì）3、选择题

“买椟还珠”这个成语用来比喻有些人（）A．为赚钱不择手段B．只注重事物外表,不重内涵C．善于掩盖事物本质4、下列词语中，没有错别字的一组是（

）A．幽雅

豪迈

酒脱

手榴弹B．枯萎

斑点

呻呤

热乎乎C．颓然

干躁

日寇

后脑勺D．悬崖

衣裳

考察

湿淋淋5、对下列句子赏析不当的一句是（

）A．古人诗云“芭蕉不展丁香愁”“丁香空结雨中愁”。（引用古诗词中美丽、高洁、愁怨的丁香形象，更具表现力，更鲜明地突出作者的愁绪。）B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（这里的反复手法起突出和强调作用，更能鲜明地表达庄严、隆重的气氛，语言富有感染力。）C．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（“揪”字表现出人物野蛮粗暴的形象。）三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

雅(

)案(

)拙(

)糊(

)

唯(

)按(

)础(

)湖(

)7、根据课文内容填空。

（1）本册课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“_______的天空中挂着一轮_____________，下面是______________，都种着_______________碧绿的西瓜。”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《______________》；文字中有“情”：“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像____________________；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像_________。”读着这些句子，我们感受作者此刻_____________________的心情；文字中有“理”：“只有一个地球，如果它被_________，我们____________。如果地球上的各种资源都______________，我们很难从别的地方得到补充。”咀嚼着这些句子，我想大声对全人类呼吁：但存方寸地，____________________！

（2）《我的伯父鲁迅先生》一文作者通过回忆鲁迅先生_____________、_________、_______________、_________________等几件小事，表现出他___________________________的精神品质。

（3）“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。”这段话是对人物的_________描写，刻画出一个____________的少年形象。8、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

___________________________________________________________9、品读句子，完成练习。①的天空中挂着一轮

的圆月，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，

，手捏

，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（补充语段）②他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。1．“一望无际”形容海边的沙地____，跟它意思相近的词语有：________。

2．句①中描写闰土动作的词语“带、捏、刺”，我们可以感受到一个_______、_____的闰土。

3．句②中“紫色的圆脸”说明闰土___、______，“颈上套一个明晃晃的银项圈”表现出____，从这些外貌描写可以看出少年闰土是一个_____、______的农村孩子。

4．选文先通过_____描写渲染气氛，再对闰土的______和_______进行描写，表现出闰土____的农村少年形象。

5．请用上面提到的三种描写方法描写一个人物，表现人物的特点。（提示：环境描写+人物外貌、动作描写）____________。

6．补充原文语段10、阅读下面的短文，完成后面的练习。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。小同志你的老家在哪儿他问我金寨斑竹园听说过吗“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。（作者：王愿坚）1．联系上下文推想词语的意思。

磨蹭：___________________

2．根据文章内容填空。

（1）我是在__________________________的情况下遇到老红军的。

（2）老红军是在__________________________的情况下掉进泥潭里的。

（3）“我仿佛看见了一条光明大路”，“光明大路”指的是__________________________。

3．文章以“我”的情感变化为线索展开，请概括我情感变化的原因。

气坏：______________

敬佩：_________________

流泪：是因为老红军牺牲的瞬间不忘革命，不忘关心帮助我，他的牺牲令我悲痛万分。

4．读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。（你从加点部分的描写中体会到什么？）

________________________________

（2）他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”（“顶”“甩”这两个动作突出表现了老红军怎样的品质？）

___________________________

5．文章交待老红军卖帽子的情节有什么作用？

___________________________________

6．文章开头和结尾的环境描写有什么作用？

_____________________________

7．给文中划线的句子加上标点符号。11、口语交际。

有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎言。”你怎么看？用上“第……第二……”的句式写一写。

____________________________________12、习作天地。

按要求作文。

生活像一本《大百科全书》，经历了新型冠