物理初二上沪科版第三章(声的世界)教案二_第1页
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物理初二上科版第三章声的界案二2018秋年物第章声世》案沪科版现知识结构

学习投放目标教活

学活知识再复习教材并归纳列出知识结构掌握重难点做几个相关的物体振动发声的实验，再次让学生领略声音的产生是由物体的振动产生的。巩固练习：、发声靠的是：2、青蛙发声靠的是：3、鸟的鸣叫靠的是：4、笛发声时靠：5、二胡发声时靠的是：6、音叉的发声靠的是：实如下1、叉发声，溅起水花2、录音机发声时小细铁棒在喇上跳动3、学生自己发声实验

7min展示交流声音的产生声音的传播回声

实验：、空铃实验2、敲击桌面听取声音，比较通空气和桌面听到声音的区别归纳：、音的传播需要靠介质，它可以在气体、液体和固体中传播，且在不同物质中的传播速度是不同的。2、声音在1标大气压下，15的空气的传播速度是340m/s。1、声在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象，叫做回声。人耳区分原声和回声的时间间隔大于0.1s观察实验自己动手做实验，领略物体的发声是由于物体的振动讲评并表扬做的优秀的同学和进步的同学。做巩固练习，找出物体发声靠的是什么。15min拓展提一．升拓发练习题组。二．巡视并收集反馈信息。（2003．济南们听见蜜蜂飞的声音，却听不见蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不。（2003．天津市）蜜蜂翅膀每秒振动300次那么它的振动频率为赫归纳小

结，掌握重点。1．认完成练习。2．同互批。1.训水中的游鱼被站岸上的人讲话声吓跑，鱼听到的声音是由于听讲、订正。5min体验成功_____________振动而产生的鱼听到音经历了_____________和两种物质传播，这现象说明气体能传声以外，同时说明_____________也能传声。2.某站在桥上桥上向河中投一石子看到石子接触水面时开始计时0听到落石的击水声，则桥面高出水面_____________m。在一只玻璃杯里先后装入不同量的用细棒轻轻敲,会听到不同频率的声.与此类似医在给病人检查腹部是否积水,常常会用手轻轻敲击患者腹,细细倾听其发出的声音此为“叩诊生要是根据什么来判断患者腹部是否有积水（）

A

声音的响度B

声音的音调C声的音色D声是否悦耳动听17min作业与

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