2020年三年级语文下册单元及期末知识点梳理合集（部编版）

【名师课堂】部编版三年级语文下册

第一单元知识点梳理

1、易读错的字音

饱胀（zhdng）破裂(lid)姿势(zlshi)随（sui）风仿(fd

ng)佛

昆(kiln)虫益虫（yi）摔晕(yun)捏住(nie)瞎（xi

a）子

备忘录（lu）黑绸(ch6u)篓蒿(hdo)河豚(tiin)伶俐（1

Ing)

掠过(lue)沾水(zhdn)闲散（sdn）纤细(xian)惠崇

(chdng)

芦芽(yd)泥融(rdng)鸳鸯(yuanyang)减(jidn)少河豚（t

tin)

伶(ling)俐掠(1U6)过荡漾(ydng)几痕（h6n）形(xi

ng)成

沾(zhan)水闲散(sdn)凑(cdu)成莲蓬(p6ng)姿势（z

I）

2、易写错的字

倦：右下部分是“也”，不要写成“巳”；

瓣：左中右结构，中间是“瓜”；

露：上面的雨字头写法为“土”。

融：左下里面是“点、撇、横、竖”；

崇：上下结构，下面是“宗”；

聚：上下结构，下面是“衣”；

3、易混淆的多音字

_sdn（闲散）[quan（圆圈）[xlng（行走）,[d6（得到）

散〈圈《行＜得＜

Isdn（散步）[juirn（羊圈）[Ihdng（银行）付尿i（我得）

di（地球）

地，

de（高兴地）

gan（电线杆）国9U（花骨朵）jdi（挨着）fU（仿佛）

杆.佛蚂

3n（枪杆儿）口gtH骨头）Ui（挨冻）f6（佛像）

'md（蚂蚱）

ma（蚂螂）

JD&（蚂蚁）

知识点二：字形精讲

1、分辨形近字

偶（偶尔）沾（沾水）卷（试卷）瓣（花瓣）蓬（莲蓬）资（资本）仿

（仿照）

遇（.遇到）站（站立）倦（疲倦）辫（辫子）篷（篷车）姿（姿态）访

（访问）

矩（规矩）绸（丝绸）害（害怕）约（大约）斑（斑马）崇（崇高）乏

（缺乏）

距（距离）稠（稠密）瞎（瞎说）药（吃药）班（班级）宗（宗旨）泛

（广泛）

减（减少）奏（奏乐）拂（吹拂）聚（聚会）形（形状）掠（掠过）

喊（呼喊）凑（凑合）佛（仿佛）骤（骤然）型（题型）凉（冰凉）

「胀（饱胀）'蓬（莲蓬）,姿（姿势）'佛（仿佛）'斑（斑纹）

〔账（账目））.篷（帐篷）.资（资助）拂（拂尘）.班（班级）

距（距离）

（巨大

'绸（绸缎）膜（膜翅）牙（牙齿）芦（芦芽）沾（沾水）

.稠（稠密）馍（馍馍）.芽（芦芽）.庐（庐山）粘（糖粘牙）

瓣（花瓣）

辨（分辨）

2.词语听写

芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚

集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬

胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼

春日轻风洒落春光鸳鸯

电线荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动

融化燕子

1、近义词

可能一也许讨厌一厌恶俊俏一俊美轻快一轻捷活泼一活跃

鲜艳一艳丽聚拢一聚集偶尔一有时姿势一姿态仿佛一好像

朴素一朴实特别一非常收拢一合拢融一溶暖一热

满一遍欲一想尽一完添一增平添一增添

聚拢一聚集姿势一姿态清香一芳香雪白一洁白破裂一分裂

仿佛一好像琢磨一考虑形象一形态灵敏一敏捷

2、反义词

轻快一笨重活泼一呆板先知一后觉偶尔一经常伶俐一迟钝展

开一合拢

饱胀一干瘪赶紧一迟缓美一丑挨挨挤挤一疏疏朗朗讨厌

一喜欢

完整一残缺灵敏一迟钝漂亮一丑陋迟一早香一臭暖一冷

外一里（内）

短一长晴一阴减一加晚一早聚拢一分散平添一缩减

乌黑一雪白

3、词语搭配

（1）形容词+名词:

（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完

整）的形象

（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（乌黑）的羽毛（轻

快有力）的翅膀

（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕子（烂漫无比）的春天（光彩

夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的

春天（有趣）的图画

（2）形容词+动词：

（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）

地落下来

4、词语归类

（1）.数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画

（2）.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉

流光溢彩

（3）.AABB式词语:挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开

开心心

纷纷扬扬飘飘荡荡

（4）.AABC式词语:翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣

欣向荣

1.比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆

盘。（3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

（3）如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草，绿

的叶，都像赶集似的聚拢来。（比喻、拟人）（4）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿

的大圆盘。（比喻）

2.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的

花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马

上要破裂似的。

3.反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蜘虫吗？

4.拟人句：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（拟人）

1.《古诗三首》：

《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥

融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人

结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情，也表达了诗人对初春时节自然界一

派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。

《惠崇春江晚景》这首题画诗，描绘了一幅江南水乡的早春图，表达了诗人

对春天到来的喜悦和礼赞。

《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦

明快的感情。

2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、

湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发

了人们对大自然的热爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，

与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了

一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的

感情。

4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独

角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深

的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。

1.古诗三首

n

杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。

苏轼：北宋文学家，书画家,字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一。

曾几：字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。

yuanyanghuich6ngtiinjifin

鸳鸯惠崇豚减

会写字

r6ngydnyuanyanghuich6ngIdyd

融燕鸳鸯惠崇芦芽

dudnme!xifdnjidn

短梅溪泛减

听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪

重点句

1.日江山丽,春风花草香。（诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河

无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花

草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。）

2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。（诗意:溪边的泥土湿润了，小燕子翩翩地飞来

飞去衔泥筑果。在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静，

相映成趣。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（诗意:林外三两枝桃花已悄然开放，

最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。赏析：“三两枝”说明桃花开放的数量

很少,说明春寒刚过，还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。“鸭先知”抓住鸭

子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭

示了只有置身于事物之中，才会有深切感受的道理。）

4.萎高满地芦芽短，正是河豚欲上时。（诗意:篓蒿遍地芦苇也开始抽芽。此

时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。赏析:这两句诗仍然紧扣.“早春”进行

描写,那满地篓蒿、短短的芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣

欣向荣的景象。）

5.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（诗意:梅子黄透了的时候,天天都是

晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

赏析：“梅子黄时”点明了作者此行的时间江南梅雨时节;一个“却”字,道出了

诗人高涨的游兴。）

6.绿阴不减来时，路,添得黄鹏四五声。（诗意：山路上苍翠的树荫,与来的时

候一样浓密，深林中传来几声黄鹏的欢叫声比来时更增添了些幽趣赏析:诗人将

来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树、黄莺的叫声进行对比,写出了新意,在

景物描绘中融入了自己愉快的心情。）

背诵课文,默写《绝句》

《绝句》以极其生动的语言描绘了美丽如画的春天景色,表达了诗人对春天

的赞美之情。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗,通过描写画面中江南水乡的景象,流露出

诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《三衢道中》写的是诗人行于三衢山道中的见闻、感受，描写了初夏时宁静

的景色和诗人山行时轻松、愉快的心情。

瑟

借景抒情，情景交融。示例：迟日江山丽,春风花草香。

2.燕子

ling11yiydngjudnxidnsdnxianganh6n

伶俐翼漾倦闲散纤杆痕

会写字

cdufiijljtixlng1U6oOzhanjudnxianh6n

凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕

多音字

SM（闲散）（零散）gdn（旗杆）（栏杆）

散一杆J

Lsdn（散步）（散心）gdn（笔杆）（一枪）

重点词

听写词语：乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落.赶集聚拢

形成加入春光湖面偶尔纤细电线

四字词语：烂漫无比光彩夺目波光粼粼

近义词：吹拂一一吹动聚拢一一聚集伶俐一一聪明偶尔一一偶然

生趣——生机闲散一一闲适

反义词：聚找一一分散伶俐一笨拙

偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光

词语搭配：剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨

伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空

重点句

1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴凑成了那样

可爱的活泼的小燕子。（“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”突出了小燕子可爱、

活泼的特点，“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。这句话表达了作者对小燕子

的喜爱之情。）

2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万

条的

柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫

无比的春天。（“微微”突出了春风的轻柔，“如毛”突出了春雨的细小。“红的

白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机

勃勃。“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、

竞相生长的景象。）

3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木

杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。（“闲散"''休

憩”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下,几痕细线上停着几

个小黑点,构成一幅形象生动的画面。）

背诵课文，第「3自然段

课文结构

羽毛——乌黑

外形美翅膀一一轻快有力（凑）］

尾巴一一剪刀似的

燕子春光美鲜花草叶衬飞燕可爱活泼添生趣

轻风细雨拂柳丝（赶集）

飞行美斜飞、横掠

休憩美闲散

n

课文以燕子为线索,按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和休憩的

顺序记叙,描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图,赞美了活泼可爱的小燕子,

表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。

gg

由近到远的描写方法。示例：

先写近处看到的燕子的外形，再写远处的燕子在空中在湖面飞行的各种姿

态,最后写更远处落在电线上的燕子。

3.荷花

aip6ngzhdngpianddo

挨蓬胀翩蹈

bdnp6ngzhdngli6zishiffingfiisulddozhi

瓣蓬胀.裂姿势仿佛随蹈止

多音字

厂ai（挨着）（挨挨挤挤）

挨一

L6i（挨打）（挨骂）

重点词

听写词语：荷.花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿饱胀破裂

姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止

特殊词语：挨挨挤挤翩翩起舞

近义词：赶紧——赶快姿势——姿态仿佛一一好像

词语搭配:碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳

重点句

1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。（开篇交代时间地点、人物、

事件。未见花容，先闻花香，引出下文。）

2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（“挨挨挤挤”写出了荷叶的

多、密，“碧绿”“大圆盘”分别点明了荷叶的颜色及形状特点。这个句子形象

地写

出了荷叶的多、绿、大、圆的特点）

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（“冒”字传神地写出了在一片绿色的

荷叶中，白荷花突现出来的样子,表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。一个“冒”

字仿佛让我们看到荷花想挣脱荷叶的束缚,努力向上伸展,充满活力的样

子。）

4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的领可真了不起。（一

个

“活”字写出了荷花生机勃勃的美，让一池的荷花动起来了，让荷花的色彩

明艳起来了。“画家”则是指大自然，表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。）

5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花穿着雪白的衣裳,站在阳光里（这句话

虽然有“仿佛”，但不是比喻句，而是“我”的想象。，“我”看着满池美丽的荷

花,闻着荷花的清香,沉浸其中，以为自己也是荷花,字里行间流露出对荷花的喜

爱之情。）

丽

背诵课文，第2~4自然段

课文结构

闻到（1）：清香

荷花看到（2、3）荷叶挨挨挤挤、大圆盘大幅活的画花美人陶醉

〔荷花千姿百态神奇大自然

想到（4、5）:“我”仿佛成了荷花，在翩翩起舞.

垂

课文描写了作者夏日里去公园,看到一池荷花盛开时的景象而沉浸其中，与

荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花的赞美和对大自然的热爱之情

运用丰富的想象。示例

一阵微风吹过来,我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池

的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉

我昨夜做的好梦…

4.昆虫备忘录

会认字

Itifdnj£ikufinch6um6xiayiyuemdban

录凡距款稠膜瞎益约蚂斑

止

多音字

md（蚂蚁）「c6ng（曾经）味曾）k6（贝壳）（蛋壳）

蚂壳-

md（蚂蚱）.zeng（曾祖）（曾孙）qido（甲壳）（地壳）

重点词

特殊词语：顺顺溜溜

近义词：琢磨一一思考完整一一全面据说一一听说形态——形

状

反义词：完整——残缺灵敏一一迟钝收拢一一张开漂亮一一丑

陋

喜欢——讨厌

词语搭配:完整的形象颜色鲜艳的小圆点

1、凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（“凡是……都……”说明没有例外。

这是“我”经过长时间观察得出的结论。）

2、蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离，它们就发

现

T,噌一一飞了。（写“我”观察生活中常见的蜻蜓和苍蝇,发现它们的复眼

视觉很灵敏）

3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸裙膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合

缝，（这句话写瓢虫的动作和外形特点,将瓢虫的膜翅说成是“黑绸衬裙”，生动

形象）

4、瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（运用比喻的修辞

手法描写瓢虫的硬翅,突出瓢虫的外形很漂亮）

5、我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蛇虫吗？（这句话

写“我”劝说那些吃马铃薯嫩叶的瓢虫能“改改口味”，成益虫,充满童真与童

趣）

课文结构|

「复眼：琢磨视觉灵敏［

花大姐：漂亮圆点有定数会观察

昆虫备忘录一独角仙：大霸王力气大一勤思考

-妈蚱：国画家喜欢好看

n

本文从不同的角度介绍了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙和蚂蚱表达出“我”

儿

时对昆虫的喜爱,表现了“我”勤观察、爱动脑.的特点。

四

从不同角度进行描写。作者在描写昆虫时，主要从外形特点、生活习性等方

面来进行介绍，非常生动具体。示例：

还有一种“土蚂炸”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱,

抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。

1.背诵《古诗三首》《燕子》（第1-3自然段）《荷花》（第2-4自然段）《忆

江南》

2.默写《绝句》

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分

别写了怎样的景象。

4.仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空”

写几个词语。

5.能够找出并体会课文中优美生动的语句。

6.学会观察植物，做记录卡，将观察和感受到的写清楚。

【名师课堂】部编版三年级语文下册

第二单元知识点梳理

知识点一：字音精讲

1、易读错的字音

欣赏（xinshfing）不禁（jin）皱（zhdu）眉匀称（yiinchdn）挣

（zhdng）脱

倒映（ying）遵循（zunxiin）传（chudn）来尊（zUn）敬碌（1

£i）碌无为

宋（sdng）人解释（shi）触株（ch£izha）耕（geng）者折颈（jing）

懦弱（nubrub）陶（t«o）罐擦（ci）洗谦（qiin）虚价（jid）值尘

（ch6n）土捧（p§ng）起

2、易写错的字

赏：下边是“贝”。映：右边是“央释：左边是“颈：第二笔是

“点

虚：半包围结构，部首是“虎懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

3、易混淆的多音字

hud（划分）ndn（苦难）ying（应该）w6i（作为）sh6（折

本）

划难应为折

hud（划船）n6n（难过）ying（应答）w6i（为什么）zh6

（折断）

ddo（跌倒）jin（禁止）sd（撒落）zheng（挣扎）ch6n（匀

称）

倒禁撒挣称

ddo（倒茶）jin（不禁）sa（撒手）zhdng（挣脱）cheng

（称号）

zhao（朝霞）sh6ng（盛开）

朝盛

chdo（王朝）ch6ng（盛东西）

知识点二：重点词语

鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急

没精打采

机灵回头机会守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦

虚懦弱

尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手

国王狮子

知识点三：分辨形近字

劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）

糖（糖块）

颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）代（古代）懦（懦弱）骄（骄

傲）塘（池塘）

至（至今）师（老师）崖（悬崖）尊（尊敬）碌（忙忙碌碌）

致（精致）狮（狮子）涯（天涯）遵（遵守）录（目录）

知识点四:词语精讲

1、近义词

理会一理睬流逝一消逝覆灭一消灭倒塌一坍塌惊讶一惊异欣

赏一观赏

抱怨一埋怨逼近一接近犹豫一迟疑遵循一遵从尊敬一尊重耕

一耘（种）

折一断触一撞复一再谦虚一虚心恼怒一愤怒朴

素一朴实

傲慢一骄傲懦弱一软弱轻蔑一轻视确实一实在争辩一分辩羞

耻一耻辱

2、反义词

守株待兔一随机应变忙忙碌碌一轻轻松松机灵一迟钝别致一普通

凶猛一温顺

遵循一违背有一无死一活得一失笑一哭懦弱一刚强荒

凉一繁华

朴素一华丽谦虚一骄傲羞耻一荣耀傲慢一谦恭兴奋一镇静

犹豫一果断

3、词语搭配

形容词搭配:

（1）形容词+动词：（谦虚）地回答（傲慢）地问（惊讶）地说（兴

奋）地说

（高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起

（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺

（2）形容词+名词：

（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土（荒

凉）的废墟

（精美别致）的角（漂亮）的角（美丽）的角（难看）的腿（匀

称）的身段

（有力）的长腿（凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船（柔

软）的泥土

4、词语归类

1.ABAC式词语：

无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭

毕敬

2.数量词语：

一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风一（头）狮子一（条）

小溪

知识点五：句子精讲

1.三个“而”字句：

（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

2.“把”字句：

（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子!''铁罐傲慢地问。

(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

(3)“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，

你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有

一天，我要把你碰成碎片！”

5.比喻句：

(1)池水清清的，像一面镜子。

(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句：

(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

知^就汪需彩文旬

1.反问句

(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢！

(2)唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

2.侧面描写

“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很

有价值的。”

3.比喻句

(1)池水清清的,像一面镜子。

(2)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！

4.神态描写

鹿忽然看到了自己的腿,不禁啜起了嘴,皱起了眉头。

5.动作描写

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶

猛的狮子远远地甩在了后面。

阙

5.守株待兔

陋

韩非子:即“韩非”战国末期哲学家,法家主要代表人物。他吸收道、儒、

墨各家思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说的大成,其学说对

后世影响很大。著作有《韩非子》。

sdnggengshiji

宋耕释冀

shduzhuddisdnggengchtijingshiqi

守株待宋耕触颈释其

多音字

pjing（颈椎）（长颈鹿）

颈-

-g3ng（脖颈儿）

重点词

词语理解：

株：树桩。触：碰到,撞到。走：跑。

因：于是。释：放下。

耒：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望。

1.宋人有耕者。田中有株。（句意:宋国有个农民在田里翻土他的田地中有

一截树桩。赏析:这两句交代了故事发生的背景。）

2.兔走触株,折颈而死。（句意:一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了

脖子,死了。赏析:这句话交代了兔子意外死亡的原因。）

3.因释其来而守株,冀复得兔。（句意:于是那个农民便放下他的犁耙,守在

树桩旁边,希望能再得到兔子。赏析：“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动；“冀

复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了会经常发生的事，心存侥幸想不劳而

获。）

4.兔不可复得,而身为宋国笑。（句意:兔子再没有得到,而他自己却成为宋

国人的笑柄。赏析:这句话交代了故事的结果这个宋人没有等到兔子，自己却成

为人们的笑柄。）

51

背诵课文

课文结构

起因:兔走触株,折颈而死

守株待兔经过:因释其耒,冀复得兔不要梦想不劳而获

结果:身为宋国笑

垂

本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子，于是他就

不种田了,专门守着树桩等着兔子来撞死,结果他再也没有得到兔子，而自己却

成了宋国人的笑柄的故事,告诉我们做任何事情都不能有侥幸心理,只有付出劳

动,才会有收获。

宴

用简洁的语言叙述故事。示例：

本文的语言非常简洁,全文共五句话,前两句话交代了故事的主人公和故事

发生的背景,第三句话是故事的起因,第四句话是故事的经过,最后一句话交代

了故事的结局。

6.陶罐和铁罐

tdogudnjiaoqianxunudrudndoddijid

陶罐骄谦虚懦弱恼代价

jiaodoqianxunudrudch6np§ngddijid

骄傲谦虚懦弱尘捧代价

多音字

「ch6ng（盛东西）（盛饭）

盛-

sheng（盛开）（丰盛）

重点词

听写词语：国王骄傲看不起傲慢虚弱懦弱神气住嘴王朝

尘土光洁美观古代价值动手

四字词语：相提并论和睦相处翻来覆去

近义词：傲慢一一骄傲谦虚一一谦卑荒凉一一荒芜朴素一一简朴

反义词：奚落一一恭维傲慢一一谦虚儒弱——勇敢朴素一一奢华

重点句

1.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱，”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西

的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差,再说……

陶罐的话说出了罐子的作用不是相互碰撞，表现出了陶罐谦和而不软弱的

性格。省略号表明它的话还没说完就被铁罐打断了，再一次说明了铁罐的无礼和

蛮横。

2.时间在流逝,世界上发生了许多事情,王朝覆灭了，宫殿倒塌了,两个罐子

遗

落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土

（这段话告诉我们,随着时间的流逝,世间的万物都发生了翻天覆地的变

化。）

3.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

这既是对陶罐外观的描写,也暗指陶罐的心灵是淳朴的。

4.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。

这句话说明铁罐己经被氧化了，曾经蛮横无理的铁罐现在已经不存在了。

课文结构

铁罐：傲慢无礼蛮横[

国王橱柜（「9）陶罐：谦虚宽容大度正视自己

陶罐和铁罐荒凉场地（10~17）铁罐:无影无踪化为泥土尊重他人

L陶罐:光洁朴素成为文物」

本文通过记叙国王御厨里陶罐和铁罐不同的处世态度及不同的结局，告诉

我们:每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊

重，和睦相处。

写法

1.通过对话展开情节,推动故事发展。示例：

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

2.巧妙运用语言、神态、动作等描写。示例：

“我就知道你不敢,懦弱的东西！”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

7.美丽的鹿角

会认字

chenjinzhdupdiyudnshlblsdzh6ng

称禁皱配怨狮逼撒挣

会写字

Idtdngyingxinshdngyunzhipdichudnaishltdn

鹿塘映欣赏匀致配传哎狮

叹

多音字

£hdn（匀称）（称心）jin（禁受）（情不自禁）

称-禁-

cheng（称号）（名称）jin（禁止）（严禁）

sa（撒谎）（撒腿就跑）zhdng（挣脱）

撒-挣

4（撒种）（撒播）

zheng（挣扎）

重点词

听写词语：池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美

别致

没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气

四字词语：痛痛快快没精打采灰心丧气

近义词：匀称一一均匀别致一一特别抱怨一一埋怨机灵——机

敏

反义词：抱怨一一感激机灵一一笨拙犹豫——果断凶猛——温

和

重点句

1.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽：”啊我的身段多么匀称,我的

角多么精美别致、好像两束美丽的珊瑚！”

（这几句话表现了鹿的美丽,特别是他那美得像珊瑚的角,为下文与细细的

腿进行对比埋下伏笔。）

2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头：“唉,这四条腿太细了

怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（这句话说明鹿对自己的腿非常不满意,为下文故事的发展做了铺垫）

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两

只

美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

（这是鹿的感叹,死里逃生的经历使他对角和腿的看法发生了转变，明白了

“物各有所长，各有所短,不能只通过表面就做判断”的道理。）

课文结构

「池塘喝水Q~4）:欣赏角,抱怨腿

因腿能逃生

美丽的鹿角一狮口逃生（5、6）挂角险丧命物有长短

有用的不一定好看学会利用

感悟道理（7）好看的不一定有用

gg

课文讲的是在丛林中,一只鹿因为美丽的角而险些丧命,而难看的腿却救了

他的命的故事。这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看

不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更

要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

运用对比的写法揭示道理。

示例：

本文中鹿对自己细细的腿的情感变化形成对比:先是抱怨自己细细的腿配

不上好看的角,后来当自己脱离危险时，由衷地感谢难看的腿。

8.池子与河流

克雷洛夫:俄国著名的寓言家、作家。克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华,

代表

作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》，等等。

会认字

tooydful£izunxiinzunydn

滔涯妇碌遵循尊验

多音字

hud（划船）（划算）t6n（弹琴）（弹簧）ying（应验）（应答）

划-弹应

hud（计划）（规划）ddn（子弹子弹弓）ying（应该）（应当）

重点词

四字词语：无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息

近义词：疲劳——疲倦安闲一一安逸推究——探究

遵循一一遵照衰退-减退

反义词：蜿蜒——笔直清闲一一忙碌伟大——渺小遗忘——牢

记

衰退——增强懒惰——勤劳

重点可

1.我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小

划子啊小船,简直数也数不完。

（借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。“老是看见”“一会儿”“一

会儿”“还有”“简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌）

2.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（池子夸耀自己安闲、舒适的生活。两个“躺”字表现出池子无所事事、懒

散的姿态。）

3.啊,你在推究哲理？

（河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰，

表达了它对池子成天睡懒觉的生活态度的讽刺。）

4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉？

（这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。）

5.才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所

为。

（结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理,启发读者思考:怎样利用自

的才能,让自己有所作为,让自己的人生更有意义?）

课文结构

我的命运有多好

池子清闲、无忧无虑被人遗忘

睡梦中推究哲理完全干枯

池子与河流才能不要被

背货船、驮木筏懒惰支配

河流遵循自然规律光荣无比

给人们带来利益奔流不息

这是一首寓言故事诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,

告诉人们:做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸

的生活。

邈

用不同结局的对比,揭示故事蕴含的道理。

示例：

这首诗结尾的两个小节,交代了池子与河流完全不同的结局,并直接点明了

故事的寓意。

知识点八：考试热点

1.背诵《守株待兔》“日积月累”。

2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3.积累AABC式和ABAC式的词语。

4.读好“因释其耒而守株”。

5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6.学会用正确的格式写通知。

7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、

叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》

讲述动物和植物的故事、法国《拉・封丹寓言》是老故事新道理。

9.把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言

等）。

【名师课堂】部编版三年级语文下册

第三单元知识点梳理

知识点一：字音精讲

1、易读错的字

赵（zhdo）州桥设（sh。计历史（shi）河北省（sh白ng）石拱

（g6ng）桥

横（h6ng）跨工匠（jidng）张择（z6）端作（zu。）坊一寸（c

un）

摊贩（fdn）官吏（li）一乘（sheng）轿子故宫（gong）马笼

（16ng）头

屠（til）苏（su）旧符（fU）欲断魂（htin）酒（jiti）家兄（xio

ng）弟

蔡伦（bin）朝鲜（xifin）保存（ciin）经验（ydn）欧洲（zh

du）

造纸术（shti）社（shd）会制（zhi）作前爪（zhfio）智（zhi）

彗

2、易写错的字

匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”；

欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是

a”

9

欧：.左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折。

3、易混淆的多音字

爪0洸0（前爪）作fz”。（作坊）乘卜呢71。（一乘）

1z加&（爪子）（作业）671g（乘客）

科pddn（朝鲜）（阿拉伯）加卜力（省会）

Ixidn（鲜花）I。（阿谀奉承）（xing（反省）

知识点二：字形精讲

1.、形近字

独（独自）异（异乡）佳（佳节）欧（欧洲）验（经验）县（县城）

烛（烛光）导（开导）住（住房）鸥（海鸥）险（危险）具（具体）

浴（洗浴）魂（灵魂）借（借书）洒（洒水）史（历史）历（日历）

欲（欲望）魄（气魄）.错（错误）酒（喝酒）吏（官吏）厉（厉害）

2、会写的词语

朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且

智慧

中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似

乎体现

人民才干新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧

童兄弟

独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验

文字

阿拉伯欧洲社会方便青铜器学问轻便盛放西汉吸

收树皮

知识点二：词语精讲

1、近义词

似乎——好像雄伟一一宏伟坚固一一牢固美观一一美丽悠闲一一

清闲

保存——保留传神一一逼真紧急——危急惊扰一一惊吓欣赏一一

观赏

发明——发现创造一一创制方便一一便利突然一一忽然便宜一一

廉价

普及——普遍传承一一继承促进一促成才干一一才能精美一一

精致

宝贵一一珍贵一一名贵完整一一完全一一完善名扬中外一一名满天

下

2、反义词

完整一一残缺悠闲一一忙碌普遍一一特殊紧急一一缓慢伟大一

一渺小

笨重一一轻便方便一麻烦粗糙一一光滑