细胞的增殖 教学设计

《细胞的增殖》（第2课时）教学设计设计者：高敏芝教学设计方案课程细胞的增殖（第2课时）课程标准概述细胞有丝分裂的过程。教学内容分析《细胞的增殖》位于人教版必修一第六章第一节。通过前五章的学习，学生已经了解了细胞的组成、结构和功能。在此基础上，进一步学习第六章细胞的生命历程。细胞生命历程包括分裂、分化、衰老、凋亡和癌变。受精卵发育成个体，必须要经过的生命历程就是分裂和分化。分裂是分化，分化了的细胞会走向衰老、凋亡。在致癌因子的刺激下，可能诱发细胞癌变。因此，《细胞的增殖》一节是第六章的基础。经过第1课时的学习，学生已经了解了细胞不能无限长大的原因、真核生物进行细胞增殖的三种方式、细胞周期的概念和阶段。在此基础上，在第2课时，学生将学习动植物细胞有丝分裂的过程与异同点，这是整一节的重难点。教学目标知识目标：概述植物细胞有丝分裂的过程；比较动植物细胞有丝分裂的异同点能力目标：提高自学能力、归纳能力和观察能力情感态度价值观目标：认同结构决定功能原理。学习目标概述植物细胞有丝分裂的过程；比较动植物细胞有丝分裂的异同点学情分析学生有较强的自学能力，可以根据课本图文基本理解有丝分裂的过程，但是难以记住有丝分裂各时期的特点，导致图像辨析容易出错，也没有形成一个完整的有丝分裂的动态过程。重点、难点有丝分裂的过程教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号教学活动1复习回顾细胞周期的阶段划分2布置自学任务“高等植物细胞有丝分裂的过程”3师生互动问答，明确有丝分裂过程中的重要变化4及时反馈练习：有丝分裂图像辨析5根据有丝分裂模式图，小组探究动植物细胞有丝分裂过程的异同6师生归纳总结7课堂练习教学活动详情教学活动1：复习回顾细胞周期的阶段划分活动目标复习回顾细胞周期的阶段划分，为进一步学习有丝分裂各时期特征做好准备解决问题细胞周期的阶段划分技术资源PPT展示图片常规资源无活动概述提问学生，学生回答教与学的策略对话式教学反馈评价根据学生的回答，即时评价学生是否掌握上一节课的知识教学活动2：布置自学任务“高等植物细胞有丝分裂的过程”活动目标明确高等植物细胞有丝分裂各时期的主要变化解决问题阅读课本P112-113“有丝分裂”图文，明确高等植物细胞有丝分裂各时期的主要变化技术资源无常规资源课本活动概述学生根据课本自学教与学的策略学生自学反馈评价教师巡查，在下一教学活动环节中提问教学活动3：师生互动问答，明确有丝分裂过程中的重要变化活动目标检测自学成果，明确有丝分裂过程中的重要变化解决问题有丝分裂各时期的重要特征技术资源PPT展示图片、植物细胞有丝分裂过程的动画常规资源课本活动概述教师展示图片，提问学生，学生回答，教师纠正补充，明确各时期的重要特征，总结记忆口诀教与学的策略对话式教学反馈评价根据学生的回答进行即时评价教学活动4：及时反馈练习：有丝分裂图像辨析活动目标及时反馈练习解决问题及时巩固有丝分裂各时期特征技术资源PPT展示图片常规资源无活动概述学生根据有丝分裂各时期的特征，对有丝分裂图像进行辨析教与学的策略谈话式教学反馈评价根据学生的回答进行即时评价教学活动5：根据有丝分裂模式图，小组探究动植物细胞有丝分裂过程的异同活动目标探究动植物细胞有丝分裂过程的异同解决问题动植物细胞有丝分裂过程的异同技术资源动物细胞有丝分裂动态过程的动画，PPT展示图片常规资源课本活动概述学生观看动物细胞有丝分裂动态过程的动画，结合各时期图片，比较动植物细胞有丝分裂过程的异同教与学的策略小组合作探究反馈评价根据小组汇报的结果，评价学生是否掌握教学活动6：师生归纳总结活动目标归纳总结本节课的内容解决问题本节小结技术资源无常规资源无活动概述教师简单总结本节重点知识教与学的策略讲授法反馈评价无教学活动7：课堂练习活动目标课堂及时巩固解决问题学生是否掌握本节重点知识技术资源PPT展示题目常规资