二年级数学“平移”教案新部编本_第1页
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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan二年级数学《平移》教课设计课题：平移课型：新讲课讲课人：袁梅荣教课内容：教科书第41页的内容。教课目的：1、初步感知平移现象，能找出生活中平移的例子。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、让学生经历察看、操作、比较和概括的过程，进而培养学生的合作意识和操作能力。4、感觉数学与平时生活的密切联系。教课重难点：初步感知平移现象，能找出生活中平移的例子，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。教具准备：多媒体课件学生学习环境中的书、文具盒等。教课过程：一：创建情境，认识平移1、联合实例，感知平移现象。师：同学们，我们的桌子上都有一本数学书，此刻我们把书从桌面上的一边放到另一边，你们有什么方法？（学生操作后报告）电脑显示缆车和推拉窗的挪动是水平方向上的挪动现象。建筑工地上的起落机的挪动是一种竖直方向上的挪动现象。2、揭露课题：（平移）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、合作探究，领会平移的特色。1）小组合作：用桌面上的学惯器具做平移实践。2）小组代表报告：你们组把什么物体如何挪动的？4、找找生活中有哪些现象是平移现象。（看图判断）二、稳固深入，怀疑拓展1、出示教材第37页的主题图，让学生找出有哪些是平移现象。2、想想：哪条鱼经过平移能与红色小鱼重合？三、拓展延长，运用平移知识1、课件演示小鱼向右平移7格。（一格一格地移）2、在方格纸上平移图形。3、赏识简单平移图案。四、讲堂总结，课后实践找一找

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